1樓：匿名使用者
⑴證明：∵p點在圓周上
∴∠apb=90°（半圓上的圓周角是直角）∵∠abp=∠acp=60°（在同圓中，同弧所對的圓周角相等）∴∠pab=90°－60°=30°=∠opa=∠d∴∠dop=∠oap+∠opa=30°+30°=60°∴∠opd=180°－（30°+60°）=90°∴pd⊥op
∴pd是⊙o的切線（經過半徑外端且垂直半徑的直線是圓的切線）⑵如圖：
①當c點在po延長線上與⊙o交於一點c1時（如圖紅c1點）則因pc1=ab，且pc1與ab被o點互相平分∴四邊形apbc是矩形（對角線互相平分且相等的四邊形是矩形）此時，因∠d=30° 所以e點（即o點）到d點的ed =2op=ab=4
即：de=4時，四邊形apbc是矩形
②過p點作pc⊥ad交⊙o於一點c，則四邊形opbc即為菱形（證明略）
此時：∵ad=oa+od=oa+2op=2+4=6de=6÷2=3（等腰三角形底邊上的高平分底邊）故所求：當de=3時，四邊形opbc是菱形。
2樓：
第一問連線po，pb，利用直徑所對的圓周角是直角，由已知還可得∠pba=60°，從而推匯出∠opd=90°
第二問① 4 ② 3
3樓：張
回答三角函式不是只有在直角三角形中才有的。他可以是任意度數。
就像你所說的，sin90度=1
通常我們學的時候是用直角三角形來幫助理解的。
提問為什麼等於1？siri 90度的時候是不是斜邊比上他的兩條直角邊的和？那麼cos90度和tan時都有分別該怎麼算？
還有老師，三角函式為什麼不是只有在直角三角形中才有？等會兒我給你發個**，上面寫著我的疑問，麻煩您看一下。
回答sin是角的對邊比斜邊
提問可是直角si n有兩條對邊啊。
回答提問
回答你看我發的**，這三個三角形他們的正弦函式。是a比b。
當角度越來越大的時候，a和b的值就越來越接近，當角度達到90度的時候，a和b就會重合，所以說它們的比值就是一。
你畫的圖上。三角函式用直角的那條對邊來表示是因為方便理解。
三角函式。不只存在於直角三角形中，它只是用直角三角形來表示。
提問老師你的意思是其他三角形中也有三角函式，但是在計算的時候要建造直角三角形來表示對吧？
那麼我們寫三角函式的時候是sinabc還是sinëabc
回答是這樣要寫角的
到後面就用π來表示角度了。
剛開始學就要用ë來表示
提問哦，好，那老師我前面發的那個問題，你看了嗎？就是在其他三角形中也有三角函式，但是在計算的時候要建造只腳三角形來表示，這個問題到底對不對呢？我講的。謝謝老師啊會給贊。
回答你說的那種是對的，即使題目中三角形不是直角三角形，如果想求三角函式的話，只要構建一個直角的就可以了。
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4樓：鍵盤上的筆
過程如下…
願對你有幫助
初三數學題目？
5樓：秋天的期等待
令x(n) = &n ; 則y(n) = h(n),即為單位脈衝響應,原式寫為1.5h(n - 1) = &(n) -&(n-1)令n = n - 1,1.5h(n ) = &(n +...
6樓：張
回答三角函式不是只有在直角三角形中才有的。他可以是任意度數。
就像你所說的，sin90度=1
通常我們學的時候是用直角三角形來幫助理解的。
提問為什麼等於1？siri 90度的時候是不是斜邊比上他的兩條直角邊的和？那麼cos90度和tan時都有分別該怎麼算？
還有老師，三角函式為什麼不是只有在直角三角形中才有？等會兒我給你發個**，上面寫著我的疑問，麻煩您看一下。
回答sin是角的對邊比斜邊
提問可是直角si n有兩條對邊啊。
回答提問
回答你看我發的**，這三個三角形他們的正弦函式。是a比b。
當角度越來越大的時候，a和b的值就越來越接近，當角度達到90度的時候，a和b就會重合，所以說它們的比值就是一。
你畫的圖上。三角函式用直角的那條對邊來表示是因為方便理解。
三角函式。不只存在於直角三角形中，它只是用直角三角形來表示。
提問老師你的意思是其他三角形中也有三角函式，但是在計算的時候要建造直角三角形來表示對吧？
那麼我們寫三角函式的時候是sinabc還是sinëabc
回答是這樣要寫角的
到後面就用π來表示角度了。
剛開始學就要用ë來表示
提問哦，好，那老師我前面發的那個問題，你看了嗎？就是在其他三角形中也有三角函式，但是在計算的時候要建造只腳三角形來表示，這個問題到底對不對呢？我講的。謝謝老師啊會給贊。
回答你說的那種是對的，即使題目中三角形不是直角三角形，如果想求三角函式的話，只要構建一個直角的就可以了。
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初三數學50道計算題含答案？
數學題，看圖
7樓：李快來
16、1.2x10^9
17、＜
18、-2
19、8或-2
20、1
21、-2
親，請【採納答案】，您的採納是我答題的動力，謝謝。
8樓：千山鳥飛絕
最後問號所填結果為：28.4。
解析：將蟲子（五節）所代表的數字設為x，鍾（6點）所代表的數字設為y，花朵（1朵）所代表的數字設為m，則根據**有下列式子：
x+x+x=21······① ，2y+x=19······②，m+y+x=15······③。
則根據①式可得x=21/3=7，代入②式有y=（19-7）/2=6，代入③式有m=15-6-7=2。
但是在最後一個算式中，可以發現最後一個算式中蟲子有6節，花為2朵，鐘錶顯示的是5點，
那麼六節蟲所帶表的數字為6*7/5=8.4，2朵花=2*2=4，5點鐘=5*6/6=5。
因此最後所得結果為8.4+4*5=28.4
9樓：記憶o記不住
你好，1、首先從第一個算式中算出一個蟲子加一朵花是等於7；
2、那麼第二個算式中的一個鐘就是等於6；
3、又可以從第三個算式中算出一朵花是等於2；
4、從這裡又回到第一個算式中可以測出一條蟲子是等於5；
5、那麼算最後一個算式中，可以發現最後一個算式中的蟲子是有6節的，所以最後的蟲子是等於6的，按照邏輯，兩朵花就是4，最後一個時鐘是指向5點的，所以最後的算式應該是6+4*5，應該等於26。（不論最後一個算式中兩朵花是算乘法還是加法，答案都是26）
10樓：匿名使用者
此式的答案為
5 + 2×2 + 5 = 14
11樓：帥的恨
3（蟲+花）=21 1蟲+1花=7 2鍾+7=19。 鍾=6。 1花+6+7=15。
花=2 蟲=5。最後找規律，6點鐘代表6。5節蟲代表5一朵花代表二以此內推。
6節蟲代表6。2朵花代表4。5點鐘代表5最終等於15
12樓：匿名使用者
21-19=2；19-15=2+2
15-？=2+2+2
答案為9
13樓：辜芬鮮淑穆
解：設ab=x
根號3*x-14=x
解得x=(7*根號3+7)/2
答：鐵塔ab的高為（7*根號3+7)/2米
14樓：桓夏析天真
解：設ab為x
∵ab=db=x
∴ac=2x
又∵cd=14cm
∴cb=14+x
∴√(2x）^-x^=√3x
∴√3x-x=14
(√3-1)x=14
x=14/(√3-1)
x=7√3+7
15樓：黨捷益悅心
ab=x
x^2+(x+14)^2=(2x)^2
16樓：時蘭祿明遠
正方形的面積為1,因為部分①是邊長為1的正方形紙片面積的一半所以部分①的面積為1/2
因為部分②是部分①面積的一半,所以部分②的面積為1/2×1/2=1/4
以此類推,看圖得出陰影部分的面積與部分⑥的面積相等
部分⑥的面積=1/2×1/2×1/2×1/2×1/2×1/2=1/(2^6)=1/64
部分①②③④⑤⑥的面積就是1/2+1/4+1/8+...1/(2^6)
觀察圖可以知道,只要將正方形的面積1減去陰影部分的面積就可以求出
因為陰影部分的面積為1/64
所以1/2+1/4+1/8+...1/(2^6)=1-1/64=63/64
17樓：邴囡塞赫然
y=√(x-1)/x
=√[(x-1)/x²]
=√(1/x-1/x²)
=√[-(1/x²-1/x)]
=√[-(1/x²-1/x+1/4-1/4)]=√[-(1/x-1/2)²+1/4]
0≤y≤1/2
（x=1
y=0，x=2
y=1/2）
用配方法求最大值（或最小值）是常用的數學方法，如，初中數學二次函式求頂點座標就是用配方法。頂點就是y的最大值（或最小值），二次項係數
a＜0y有最大值，二次項係數
a＞0y有最小值。
18樓：忻起止半青
你試著一個一個步驟來，慢慢推理出來，就可以得到答案了，凡事要親力親為才有意義呀
19樓：匿名使用者
6節
初三數學題
1 利用等比性質 當a b c 0,k a b c a b b c a c 12 當a b c 0,k 1 2 x y 2 3 10 15 y z 5 4 15 12 x y z 10 15 12 3 a b b c 得b 2 ac c d d a d 2 ac 所以b d代入 a b c d 4 ...
初三數學題
1 因ad平行bc，易知角dcb 60度又因ac平分角dcb，故角acb 角acd 角cad 這裡用到了平行 30度.a 看到三角形adc，由 a 知道其為等腰三角形 ad dc ab 題設條件 2 因為是等腰梯形，所以角acb等於角abc，於是易知三角形abc為90 60 30度的直角三角形 所以...
初三數學題
1.點d的座標為 6 5，12 5 3.若順時針旋轉，過點d作de oa於e，過點c作cf oa於f，aod abo tan aod deoe 34，設de 3x，oe 4x，則ae 3 4x，在rt ade中，ad2 ae2 de2，9 9x2 3 4x 2，x 24 25，d 96 25，72 ...