1樓：夕陽下的承諾
養成好的行為習慣實際是在學習「做人」。我給同學們提幾個問題：在座的各位，說過謊話嗎？
譏笑諷刺過別人嗎？騎車闖過紅燈嗎？排隊加過「塞兒」嗎？
說過粗話嗎？自己的書包是自己收拾嗎？如果你養成了比較好的行為習慣，就可以說，你在按照現代人標準培養自己。
2樓：抱璞兒
教育是解放心靈。孩子反應慢，容易忘，是因為這些不是他所感興趣的部分，找到他感興趣的部分，把你i想教給他的內容用他感興趣的方式教給他。
3樓：匿名使用者
教會學生學習要從這幾方面：
1，要讓學生每天保證一定的學習時間，養成良好的學習習慣。
2，要使學生有好的學習方法，這樣子會取得好效果。
3，養成好的行為習慣實際是在學習過程中必須具備的。
4，要持之以恆，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能鬆勁的學習勁頭。
5，要樂於擔任一些社會工作，如：班幹部，科代表等等，鍛鍊自己責任意識、為他人服務的意識和工作能力的好機會。
4樓：匿名使用者
老師要求學生做的,老師先做到、做好,給學生們打好樣。 這樣才能做到「其身正,則不令而行。」
5樓：
授之以魚，不如授之以漁。
**如何才能教會學生學習
如何教會學生學會學習
6樓：不懂先生
1、學習首先要學會聽課，同時也要學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；學習後要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
如何教會學生學習的方法
7樓：永世之兄
1、讓學生自己個人求解往往比群體思考來得有效，因為許多學生只會在一起時「跟著走」
2、增加一些做題數量，增加經驗是正解
3、實際上大多數時候學生都存在這個問題...
4、建議參考一下課外輔導班的習題方式，就是進行專題彙總，先把各種同類題型混在一起，選出比較經典的題目講解各自方法，每個方法在給出習題，打亂順序讓學生做。（建議複習的時候用，或者專門的習題課）
5、實際上我們在做題的時候並沒有怎麼關注方法，是在做完以後才發現自己用了這個方法（或者讀完題以後直覺告訴自己該用什麼方法，然後給方法起了名字）。所以最關鍵的是要抓住核心思想。
希望有用吧，哈哈，實際上我也教文科的學生這麼做，多多少少應該有點用吧... ...
8樓：star_藍天
您好，看到這些說明您是一位很有上進心的老師，我是一名高中生，談一下我的體會吧，希望能幫助到你。
首先一點，必要的練習是必須的，方法是一部分，但不能讓學生只找方法，能力有很多是在做題中練出來的。
對於方法，我覺得在講解過程中應站在學生的角度，對於一些跳躍性的方法需要指出是如何想到的。
其實我覺得您的教學思路是比較好的，有時是學生不努力，老師乾著急，所以應讓學生意識到學習的重要性也是很重要的，另外在教學中應穿插一些有趣的例項和有趣的語言，讓課堂活躍起來，而不只是教授課程。
這些是我的一些體會
9樓：匿名使用者
就告訴他們你怎麼想到的，老師也要注意解決問題方法的歸納總結的啊。。。
試述教會學生學習的重要性，並聯絡實際談談怎樣教會學生學習
如何教會學生學習方法，培養正確的學習習慣
10樓：不懂先生
1、高效的學習，先給自己定定目標（大、小、長、短），然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點，然後合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
如何教會學生學習
1.教會學生 看 書 基於政治學科的特點和近年來中考發展的趨勢，筆者認為學生首先應該學會 看 書。千萬不可忽視閱讀課本的重要性，只有真正地看懂看透教材，學生才能加深對知識的理解和掌握，把聽起來空洞乏味的內容變成自己的閱讀體驗。學生在閱讀時，首先從巨集觀上把握當天所學內容，在心中構建出基本框架。讓學生...
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聽說讀寫是語文教學的基礎，語文開設的目的就是要讓學生掌握聽說讀寫的能力。所以不同的教學法對教學的重點是不同的，只有這樣才能有針對性的加以訓練，提高學生的各項能力。如何指導小學生做好語文課堂筆記 長期以來，許多語文教師對自己的學生不善於做筆記，只喜歡抄筆記的現象感到無奈。更令人頭疼的是有些學生連老師在...
如何轉變學生學習方式,淺談如何轉變學生的學習方式
新課程改革的核心是改變學生的學習方式。學習方式不是指學習中具體的策略與方法,而是指學生在完成學習任務的過程時,基本的行為和認知取向 指學習的大趨向。改變學生的學習方式,就是要轉變目前學生總是被動 單一的學習方式。我們應該提倡多樣化的學習方式,讓學生成為學習的主人,使學生的主體意識 能動性和創造性不斷...