1樓：絢麗靜紫
16．（6分）第一次：「梧桐」的外形：軀（樹）幹粗（大）、伸展，（葉子）繁茂（1分）
「我」的印象：頑強、從容、高大（1分）（答到其中兩點即給分）
第二次：「梧桐」的外形：黛青色的輪廓，葉葉枝枝簇擁顫起（1分）
「我」的印象：沉默、不求聞達、坦蕩（1分）
第三次：「梧桐」的外形：虯樹挺幹（1分）
「我」的印象：一身傲骨（1分）
17．（6分）（1）「外祖父」的抉擇：不屈於折磨，飲恨自盡（1分），無奈地屈從天命（1分）。
「梧桐」的抉擇：任風雕雨蝕（1分），從容淡泊（1分）。
（2）對「外祖父」的情感：悲哀（可悲）（1分）
對「梧桐」的情感：欽佩（敬佩、佩服等意思相近的詞語均可）（1分）
18．（3分，根據對文段準確理解、4個詞語的運用及語言通暢等綜合給分。）
示例：自然界的風雨雖然吹落了梧桐的葉子，但動搖不了他的枝幹；梧桐生命依舊，宛如青春少女迎著陽光奔向未來。
19．（2分，舉例準確給1分，表達效果分析準確給1分。）
示例：（1）短句：如「浮想聯翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。
夜如墨染，頃刻間我也融人這濃稠的夜色中了。」「次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。」「任風雕雨蝕，四季輪迴，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！
」……表達效果：句式整齊、語言凝練、簡潔有力、有節奏感。
（2）修辭：主要運用了比喻的修辭手法。如：
①「如一位『偉丈夫』，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長髮……」形象生動地寫出了「梧桐」的粗大和枝繁葉茂。②「推開窗櫺，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。」形象生動地寫出了「梧桐」光禿蒼老、虯樹挺乾的特點。
《閒讀梧桐》的閱讀題答案
2樓：匿名使用者
【小題1】「我」窗前這棵梧桐樹有什麼特點？根據全文，簡要概括。（3分）【小題2】下列句子形象生動，富有表現力，**以賞析。
（6分） ①它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位「偉丈夫」，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長髮，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。 ②這一夜的風呵，就凋零了滿樹的生命！而風又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留， 你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗爭！
【小題3】本文題為「閒讀梧桐」，卻多次寫到「外祖父」，其作用是什麼？（4分）【小題4】通過對「梧桐」的一次次的「閒讀」，作者得到了哪些人生感悟？（3分）答案【小題1】高大挺拔，枝繁葉茂，頑強，從容（大度、從容淡泊），奉獻，一身傲骨（3分，寫出四點滿分，寫出兩點得一分，多一點再依次加一分，滿分3分）【小題2】①運用了比喻的修辭手法，將梧桐比作偉丈夫和矜持的少女，（+1）形象生動地寫出了梧桐的粗壯偉岸和枝繁葉茂，（+1）表達了作者對梧桐的喜愛。
（+1）（3分） ②運用了擬人手法，把梧桐人格化，（+1）寫出了大風之後，樹葉樹枝零落，但樹的枝幹依然挺立的形象，（+1）並且運用第二人稱，強烈地抒發了作者對梧桐樹傲然挺立抗爭的品質的讚歎。（+1）（3分）【小題3】 外祖父和梧桐樹有「無法言喻的契合」，都經歷了「暴風」的吹打，同時都有不求巨臂擎天的聞達，也有蔭庇一方的坦蕩，兩者結合，表達了作者對這默默奉獻品質的讚賞。（+2）另外，外祖父和梧桐樹也有不同之處，梧桐有順從、糊塗的一面與外祖父缺少從容淡泊的大度形成對比，突出了作者對梧桐樹從容淡泊的大度的讚賞。
（+2）（4分）【小題4】略解析【小題1】試題分析：根據第2段的內容概括它具有「高大挺拔、枝繁葉茂、頑強、從容」的特點；根據第6段的內容概括出它具有「一身傲骨」的特點。考點：
本題考查學生提取資訊和概括的能力。點評：審題後要確定答題範圍，本題的答題範圍很明確，題目要求中已提到結合全文，所以要細讀全文，從前向後找關鍵語段及關鍵語句，並將其中的資訊加以概括。
【小題2】試題分析：（1）為了突出梧桐的偉岸與枝繁葉茂，作者用了形象的比喻，表達了作者對梧桐的喜愛之情。（2）為了表現梧桐「一身傲骨」的特點，作者用來擬人的修辭手法，表達了作者對梧桐的敬佩之情。
考點：本題考查學生對文章句子進行賞析的能力。點評：
結合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：
先寫出句子的特點，然後結合具體語境進行分析，最後寫出表達效果。【小題3】試題分析：文中的「梧桐」不求巨臂擎天的聞達，但也有蔭庇一方的坦蕩；文中的外祖父一生兩袖清風獻給桑梓教育事業。
文章是以「梧桐」來象徵「外祖父」，通過讀梧桐來讀外祖父，表達了作者對外祖父的讚美與敬佩之情。考點：本題考查學生對文章內容的理解能力。
點評：看到題目首先在要審題後確定答案範圍，針對某些題目，還要分析一下文章的結構，以便更準確地定位提取答案的範圍。提取答案時要精讀相應語段，將最關鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。
【小題4】試題分析：結合梧桐與外祖父的形象來談感悟即可。如：
在歲月的風雨中，頑強（挺立抗爭）；不求聞達，樂於奉獻（默默奉獻）；對人生遭遇既要學會隨遇而安又要儘自己能力努力抗衡困境（從容地堅持），既要洞悉生活又需要糊塗的應對（從容淡泊）。考點：本題考查作者對文章主旨的把握能力。
點評：結合文章的內容談閱讀感悟，其實就是對文章主旨的理解。理解文章的主旨，回答這類題目的範圍看似寬廣，其實還需在文章所表達的主旨這一範圍中進行。
同時需要指出的是，最好能結合自己的生活實際，這樣能給人一種親切真實之感。
3樓：毋秀英雀未
第一次：「梧桐」的外形：軀(樹)幹粗(大)、伸展，(葉子)繁茂(1分)
「我」的印象：頑強、從容、高大(1分)(答到其中兩點即給分)
第二次：「梧桐」的外形：黛青色的輪廓，葉葉枝枝簇擁顫起(1分)
「我」的印象：沉默、不求聞達、坦蕩(1分)
第三次：「梧桐」的外形：虯樹挺幹(1分)
「我」的印象：一身傲骨(1分)
17.(6分)(1)「外祖父」的抉擇：不屈於折磨，飲恨自盡(1分)，無奈地屈從天命(1分)。
「梧桐」的抉擇：任風雕雨蝕(1分)，從容淡泊(1分)。
(2)對「外祖父」的情感：悲哀(可悲)(1分)
對「梧桐」的情感：欽佩(敬佩、佩服等意思相近的詞語均可)(1分)
18.(3分，根據對文段準確理解、4個詞語的運用及語言通暢等綜合給分。)
示例：自然界的風雨雖然吹落了梧桐的葉子，但動搖不了他的枝幹;梧桐生命依舊，宛如青春少女迎著陽光奔向未來。
19.(2分，舉例準確給1分，表達效果分析準確給1分。)
示例：(1)短句：如「浮想聯翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。
夜如墨染，頃刻間我也融人這濃稠的夜色中了。」「次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。」「任風雕雨蝕，四季輪迴，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度!
」……表達效果：句式整齊、語言凝練、簡潔有力、有節奏感。
(2)修辭：主要運用了比喻的修辭手法。如：
①「如一位『偉丈夫』，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長髮……」形象生動地寫出了「梧桐」的粗大和枝繁葉茂。②「推開窗櫺，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。」形象生動地寫出了「梧桐」光禿蒼老、虯樹挺乾的特點。
閒讀梧桐閱讀答案
4樓：機遇
【答案】
16．（6分）第一次：「梧桐」的外形：軀（樹）幹粗（大）、伸展，（葉子）繁茂（1分）
「我」的印象：頑強、從容、高大（1分）（答到其中兩點即給分）
第二次：「梧桐」的外形：黛青色的輪廓，葉葉枝枝簇擁顫起（1分）
「我」的印象：沉默、不求聞達、坦蕩（1分）
第三次：「梧桐」的外形：虯樹挺幹（1分）
「我」的印象：一身傲骨（1分）
17．（6分）（1）「外祖父」的抉擇：不屈於折磨，飲恨自盡（1分），無奈地屈從天命（1分）。
「梧桐」的抉擇：任風雕雨蝕（1分），從容淡泊（1分）。
（2）對「外祖父」的情感：悲哀（可悲）（1分）
對「梧桐」的情感：欽佩（敬佩、佩服等意思相近的詞語均可）（1分）
18．（3分，根據對文段準確理解、4個詞語的運用及語言通暢等綜合給分。）
示例：自然界的風雨雖然吹落了梧桐的葉子，但動搖不了他的枝幹；梧桐生命依舊，宛如青春少女迎著陽光奔向未來。
19．（2分，舉例準確給1分，表達效果分析準確給1分。）
示例：（1）短句：如「浮想聯翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。
夜如墨染，頃刻間我也融人這濃稠的夜色中了。」「次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。」「任風雕雨蝕，四季輪迴，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！
」……表達效果：句式整齊、語言凝練、簡潔有力、有節奏感。
（2）修辭：主要運用了比喻的修辭手法。如：
①「如一位『偉丈夫』，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長髮……」形象生動地寫出了「梧桐」的粗大和枝繁葉茂。②「推開窗櫺，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。」形象生動地寫出了「梧桐」光禿蒼老、虯樹挺乾的特點。
5樓：匿名使用者
16、（6分）
第一次 第二次 第三次
「梧桐」的外形 軀幹粗大伸展葉子繁茂 黛青色的輪廓 虯樹挺幹 葉葉枝枝簇擁顫起
我對梧桐的印象 頑強從容高大 沉默不求聞達坦蕩 一身傲骨
17、（6分）
（1）外祖父的抉擇：不屈於折磨，飲恨自盡，無奈地屈從天命
梧桐的抉擇：任風雕雨蝕從容淡薄
（2）對外祖父的情感 悲哀（可悲）
對梧桐的情感：欽佩（敬佩 佩服等）
18、（3分）語言流暢即可。示例：自然界的風雨雖然吹落了梧桐的葉子，但動搖不了它的枝幹，梧桐生命依舊，宛如青春少女迎著陽光奔向未來。
19.．（2分，舉例準確給1分，表達效果分析準確給1分。）
示例：（1）短句：如「浮想聯翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。
夜如墨染，頃刻間我也融人這濃稠的夜色中了。」「次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。」「任風雕雨蝕，四季輪迴，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！
」……表達效果：句式整齊、語言凝練、簡潔有力、有節奏感。
（2）修辭：主要運用了比喻的修辭手法。如：
①「如一位『偉丈夫』，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長髮……」形象生動地寫出了「梧桐」的粗大和枝繁葉茂。②「推開窗櫺，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。」形象生動地寫出了「梧桐」光禿蒼老、虯樹挺乾的特點。
（如能以擬人等其他修辭手法為例進行分析，且合理準確，也可給分。）
閒讀梧桐閱讀答案
答案 16 6分 第一次 梧桐 的外形 軀 樹 幹粗 大 伸展，葉子 繁茂 1分 我 的印象 頑強 從容 高大 1分 答到其中兩點即給分 第二次 梧桐 的外形 黛青色的輪廓，葉葉枝枝簇擁顫起 1分 我 的印象 沉默 不求聞達 坦蕩 1分 第三次 梧桐 的外形 虯樹挺幹 1分 我 的印象 一身傲骨 1...
梧桐閱讀答案急急急！越快越好
1.梧桐之樹，豐滿不能把握，渾圓只可擁抱。因為他懷間藏著一張古琴。外表粗枝大葉，內裡卻聰明靈秀，雅緻奇異。2.梧桐雖被鋸成書桌，但我卻在梧桐身上受益匪淺，我聽到了梧桐的內涵，它給予我的是 是博大與精深。3.其性未改，其質未變，其愛樂的身體和靈魂不死。只要你用手叩問，就一定能得到真實的回答。投入火中的...
讀三峽閱讀答案，跪求讀三峽閱讀答案
1 作者在上文把三峽比作一部 上接蒼冥 下臨江底,近四百里長的碩大無朋的典籍 在這裡用 攤開 與前文呼應,語言生動形象.意近即可.我認為還是自己寫的好 讀三峽 閱讀答案 大禹治水 第五題答案 跪求讀三峽閱讀答案 匿名 回答 1 2分 作者在上文把三峽比作一部 上接蒼冥 下臨江底，近四百里長的碩大無朋...