1樓：樑曉瑋
備好課件，上課精神飽滿，積極與學生溝通，祝你成為一個好老師
2樓：匿名使用者
有紮實的專業知識基礎,具體說來包括:寫一筆好字,說一口標準的普通話,寫一手漂亮文章,具有很好的文章鑑賞能力,瞭解中國文學和外國文學的一般知識.
知識面較寬.
具有較強的與學生親和的能力.
善於處理與同事之間的關係.
遇事冷靜,善於思考,不汲汲於名利.
3樓：所英奕
是要做到別人覺得你做的好
還是做到自己覺得自己好
1做到別人的要求
2做到自己對自己要求
怎樣成為一個初中語文老師？
4樓：海風教育
從小學開始,語文數學英語就是一直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習的時候都很迷茫,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這麼困難,讓孩子們都望而卻步嗎?
一、基礎默寫,不能除出錯
語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.
二、作文題百變,找到新思路
語文考試最重要的就是作文,也是考試中最重要,佔分最高的部分,學生們都會比較重視.可能現在市面上有很多的作文大全,但是很多時候我們都不可能完全猜對老師要考的題目,這個時候需要我們去在不同中找相同.往往很多時候都是可以從中獲取靈感,從而寫出漂亮的文章.
5樓：絕情的
怎樣做一個好語文老師 我理解要
做一名合格的語文教師需要做到以下幾點： 第
一、要明確自己的的任務 沒有明
確的目標就沒有前進的方向。教師的基本任務就是教好學生。具體包括：1、教好功課。教
師要把學生培養好，首要任務是教好課，努力提高教學質量。2、做好教育工作。教育不僅
是班主任的工作，也是各科任教師的工作，特別是語文教師更能在潛移...
1、非師範類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以你準備複習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。 2、教師證全國通用，不管你**任教，這個都沒有問題 3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過四門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。
6樓：匿名使用者
一個初中語文教師具備崇高的思想品德、合理的知識結構，完備的教學技能和多方面的聰明才智，是搞好初中語文教學工作最直接的因素。
初中語文教師應該具有如下基本素質和能力。
一、忠誠教育事業的思想素質。
初中語文教師的思想品德，決定著初中語文教育的思想，決定著教師在教書育人中所起作用的大小，這就要求語文教師務必具有良好的思想素質、豐富的職業情感。
（一）良好的思想素質。新世紀的初中語文教師，肩負著以科學的初中語文理論為引導，培養語文高素質新人的崇高使命，要全身心地投入到初中語文教學工作中去。初中語文教學既要承擔提高初中學生運用祖國語言文字能力的重任，又要兼顧初中語文字身所包含的德育、美育功能。
(二)豐富的職業情感。托爾斯泰說得好：「如果一個教師僅僅熱愛自己的事業，那麼他只能是一個好教師。
如果一個教師僅僅像父母一樣愛學生，那麼他將比那些讀過許多書，但卻不愛事業，也不愛學生的教師好。如果一個教師把熱愛事業與熱愛學生結合起來，他就是一個完善的教師。」由此看來，既熱愛自己從事的教育事業，又熱愛學生，是一個優秀的初中語文教師必須具備的職業情感。
只有這樣，語文教學情趣盎然，充滿朝氣。
初中語文教師對差生要熱情鼓勵，耐心誘導，要努力提高他們的自信心和自覺能力，幫助他們在學習語文過程中健康成長。
二、較為全面的語文知識。
一個優秀的初中語文教師除要具備高尚的思想品德外，還必須具有合理的知識結構，這是完成初中語文教學任務的根本保證。有人把語文教師的知識結構比著一棵大樹，樹的龐大根系是廣博的文化科學知識，樹的主幹是語言文學專業知識，樹的頂端枝葉是教育科學知識，而樹生長的土壤則是豐富多彩的社會生活。這棵「樹」在不斷地吸收著外界的營養，是不斷生長著的。
我想一個初中語文教師要教到老、學到老，使知識之「樹」常青不老。
(一) 深厚的專業知識。
我國語文教育家葉聖陶解釋「語文」的含義時明確指出：「口頭為『語』，書面為『文』，文字於語，不可偏指，故合言文。」語文教科書幾乎處處蘊含著文學的因素。
因此，文學便是初中語文教師從事語文教學基本的專業知識。因此初中語文教師必須具備以下一些系列的專業知識：文學系列（包括古典文學、現代文學、當代文學、外國文學等知識）、文章學系列（包括文章寫作理論、常用文字知識、文章賞析知識等）、文藝理論系列（包括文學概論、美學知識等）。
以上專業知識，是構成一個優秀初中語文教師的知識網路的核心。
(二) 廣博的文化科學知識。
初中語文教科書，為語文教學提供了更豐富、更廣泛的教學內容。這就要求初中語文教師必須具有廣博的文化科學知識。「讀書、讀書、再讀書。
」（蘇霍姆林斯基話）初中語文教師務必博覽群書，視野開闊，這樣，才能滿足現代初中學生多方面的興趣愛好和對廣泛的科學文化知識的求知慾，才能在語文教學過程，「教思橫溢，妙語泉湧」，得心應手。
三、嫻熟完備的教學技能。
一個優秀的初中語文教師只有具備合理的知識結構並由此形成和發展為完備的能力結構，才有可能深入地鑽研教材，理解和把握教學內容，才能有效地組織和實施語文教學活動，完成特定的語文教學任務。
7樓：匿名使用者
多讀書，多寫作，然後學好普通話，在看些教育方面的書，沒問題的，有時間就考教師資格證。
8樓：沉浮
突然的話就算了 而且要看你學的專業所涉獵的領域 以及各種因素 做老師還可以吧 待遇高 假期多 關照多 還備受好評 不過也得看關係
9樓：匿名使用者
求助，我是大一的，計算機專業女生，現在也是這樣，請問最後做了什麼決定？？
10樓：哎呦我去廖
溫故而知新，可以為師矣！
怎樣輕鬆做一個好語文教師
11樓：手機使用者
這是一篇關於如何做一名合格的語文教師,作為一名語文老師,如何做一名好的語文老師的文章。怎樣做一名有效的語文教師，不僅是新上講臺教師要思考的問題，對於每位教師來說都是個永恆的主題。 尤其是語文教師，一直被認為是最難當的。
作為母語，似乎 怎樣做一名有效的語文教師，不僅是新上講臺教師要思考的問題，對於每位教師來說都是個永恆的主題。 尤其是語文教師，一直被認為是最難當的。作為母語，似乎誰都知道都會理解都可以說上一二，但真正能走進課堂行之有效教學恐怕就不容易了，所以我們要時常反思，怎樣做一名有效的語文教師，在教學中，多一份反思，或許會多一份清醒，多一份進步。
一、對自己的職業充滿愛，在愛中不斷認識自我。 愛因斯坦說過:「熱愛是最好的老師，它往往勝過責任。
」教育尤其需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成就有效教師。我國名師魏書生認為:埋怨環境不好，常常是我們不好，埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達，埋怨學生不好教，常常是我們的方法太少。
眾多的成功者一再告訴我們，不管處於什麼樣的處境，只要你有奮鬥不息，追求不止的精神，你就會自覺地去改變自己把外在的壓力轉化成巨大的動力，不斷地學習，引千道清泉、集百家之長提升自己、充實自己。中外名師都在以德執教，以身示範，讓我們以他們為榜樣，為自己的事業獻出一腔熱血。 二、要有過硬的基本功，備課必須充分。
作為一名語文教師，聽、說、讀、寫不必說樣樣精通，起碼必須能鎮住學生，在學生面前能有幾分自信。一千個讀者就有一千個哈姆雷特。語文的魅力就在於它是很有個性的，能緊密聯絡生活的。
陸游教孩子:「汝果欲學詩，功夫在詩外」。所以語文教師是一個雜家，必須不斷地讀書，不斷地思考。
學生如果會認為自己的語文老師知識淵博，上課能有一些新見解，就成功了一半。比如在教學《落花生》不必只談默默無聞，教學《賣火柴的小女孩》不必只談沙皇統治的黑暗。 三、在學習與反思中，不斷髮展自我 陶行知先生早就說過:
「教師必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。」只有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。可見要成為有效教師對於學習的至關重要要有深刻認識，要把學習作為自身發展、勝任教學的需要。
美國心理學家波斯納提出:「如果一個教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗深入的思考，那麼既便是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重複，除非善於從經驗反思中吸取教益，否則就不可能有什麼改進。永遠停留在一個新手型教師的水準上。
」他給出了一個教師成長的簡潔公式:教師成長＝經驗＋反思。它清楚地揭示了一個教師的成長過程離不開不斷的反思。
反思不僅僅是頭腦內部的想一想，他是一個不斷實踐、學習、研究的過程，是自己與自己、自己與他人的深層次的對話，要想成為一名有效教師，紮實苦幹的精神和態度是基礎，而學會不斷地自我反思則是發展自我的必由之路。 當然還要學會和同伴交流，互相學習，取長補從而提高自己的專業素養。總之在新一輪課程改革的大潮下，我們需要不斷反思，與時俱進。
做一個「有效的」教師，實施有效的教學，是所有教師應有的追求。
請採納。
12樓：寧紫冰兒
我是一名學生，在語文課上應該讓學生們自由發揮，讓學生先預習，然後把課堂交給他們，要有一顆快樂的氣氛，輕鬆的無壓力的情況下，學習，這樣會有一個很好的效果
如何當好一名語文老師
13樓：百度文庫精選
內容來自使用者:精品教育
當語文教師難,當一名好語文教師更難。語文是一門具有工具性、人文性的學科。不容置疑,語文是門基礎課程,是學好其他科目的前提。
如何按照《語文課程標準》完成語文教學任務,是語文教師的職責。語文教師都喊苦，特別是我這種新上任的老師。依據語文這門學科的功能和課程標準,怎樣當好一名語文教師,這是擺在每個語文教師面前的重要問題。
經過我查閱資料，以及像老教師學習請教。我認為:首先,教師要具有淵博的文化知識,有人說語文教師是一個雜家,文史哲不分家,這是當好語文教師的前提;其次是上好每一堂課,教師要深究教材,並且要有先進的教學理念和創新意識。
再就是培養學生的學習興趣,興趣是最好的老師。
教師的任務是如何能讓學生從教材中獲取知識，教師這座橋就是讓學生走進教材，與教材交流，我們的任務就是解決學生與教材交流時出現的障礙和引導學生怎樣更好理解教材。我們不能把我們對教材的認識強加給學生，同時要承認學生對教材的理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權代替學生思考代替作者言論。要讓學生充分與教材交流。
教師如何能扮演好橋的角色呢？首先，提起學生對教材的興趣，否則就是橋搭了學生也不願意通過。這一點我認為應從減輕學生閱讀時的心理壓力，提高學生感悟上入手，要讓學生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負擔。
教學時不讓學生感到閱讀就是為了回答問題和做條塊式的分析，而要他感到閱讀是為
初中語文教師的面試該怎樣做，初中語文教師資格證面試一把通過需要怎樣做
語文老師的話 1 筆試主要教育基礎理論知識和專業課知識.2 面試比較多方面,比如 教師的人才觀,教師改革教學的傳統觀念 再次，如何建立良好師生關係。教師如何要用探索 研究式的教學方法等等。此外還會考你政治觀念等等 參考資料 相關招教書和專業書,電算化教學基礎知識 關於深化教育改革全面推進素質教育的決...
初中語文初中語文提高，怎樣才能提高初中語文成績
1.要去書店買到合適的學習資料 習題書 要做的 2.在上課前預習，該背的要先背，要熟悉與課文有關的人或事3.上課時最重要了，一定要全神貫注，做好筆記4.要學會不懂就問，不會的一定要搞懂，要認真對待每一道題5.要提升對語文的熱愛程度，多讀課外書，如 讀者 青年文摘 也要總結出自己的一套學習方法，畢竟，...
初中語文怎麼學習，怎樣學好初中語文？
多閱讀些作文，還有些名著，在多看一些題目啊，再多閱讀一些書籍，再說即使你領悟一些東西，我給你挑幾本好書，比如說四大名著和朝花夕拾吶喊傍徨，再讀一些勵志的書，並在在閱讀這方面做多做一些題，增加一些題目的認識，相信這也就是你就夠了，我相信你一定那需要這方面的知識，咱們一起加油好嗎 你喜歡閱讀嗎？你的字好...