班主任如何做好學生的心理調適

2022-11-28 01:05:17 字數 535 閱讀 4978

1樓:匿名使用者

一學會溝通,溝通的前提是平等,尊重,這看起來恨簡單,但做起來並不容易,網上有相關的溝通課程,可以參考

二,掌握學生各年齡階段的心理特點,

三,多蒐集學生之間的資訊,比如學生之間的衝突,學生容易分群,儘量把握學生群裡的頭,多和他談話,先私下溝通

四掌握學生的家庭環境和成長環境,

五針對個別學生,多留意觀察他們的情緒,有不對的苗頭及時詢問,注意要個別詢問,同時保護好學生的個人隱私

2樓:

方法很多,一種傳統有效的方法是談心,最好能一個一個談過去,不過實際操作時時間是不允許的。所以平時要善於觀察,班上總有一些同學心理很強大,這些人可以不用經常談話的,但也要交流,時間不用太長。大部分同學還是有心理調節能力的,所以一個主題班會可以解決問題,不過不要過分在班上強調,學生會厭倦。

另外一些學生心理不是很好的,就要注意了。要了解不同學生的背景(他們以前的心理和習慣)可以從不同任課老師那裡得到,以及自己觀察。要牢記不會有任何學生會毫無原因的改變,問題一定出現在他心理上。

班主任如何做好學生的個別工作,如何做好個別學生的教育工作

寬容不僅是教師的美德,也是做人的美德。對人寬容是做人的一種美德 而對自己的學生寬容,更是作為一名教師應必須具備的基本素質之一。寬容,是教師良好形象的又一種內涵,又是一個可貴的素質。寬容的實質就是教師的自信 相信自己的人格,相信自己的教育,相信自己的學生。以尊重 理解 信任的強大精神力量,去感化學生 ...

如何做優秀的班主任,如何做一個優秀的班主任?

懂得對學生負責,對每個學生都跟自己孩子一樣上心。首先要對你帶的這級學生有所瞭解,知道他們在想什麼,有什麼事情都要和他們一起討論。問問他們的想法,還有選班幹部很重要,一定要得心應手的。要懂你的!該嚴厲的時候一定要嚴厲,生活中的問題就不需要那麼嚴肅,在課後找同學聊聊天也可以,讓學生們在學習中把你當老師,...

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1 樹立強烈的 三心 意識,愛心 耐心和細心。2 注重加強二個建設,班委會建設和班風建設。3 信任管理學生。4 掌握六個技巧。1.語言方面主要是演講和談話,如班會發言 談心交流 等,要擅於即興發揮,體現輔導員的基本素質要求。2.寫作方面主要是應用文的寫作,如工作計劃 總結 報告 請示 教育隨筆 可隨...