1樓：
狹義上邏輯既指思維的規律，也指研究思維規律的學科即邏輯學。廣義上邏輯泛指規律，包括思維規律和客觀規律。邏輯包括形式邏輯與辯證邏輯，形式邏輯包括歸納邏輯與演繹邏輯，辯證邏輯包括矛盾邏輯與對稱邏輯。
對稱邏輯是人的整體思維(包括抽象思維與具象思維)的邏輯。所以邏輯不分對錯。
2樓：在鴛鴦湖吹氣球的蜻蜓
概念既是邏輯的基礎，也是判斷、推理、論證以及理性思維的基礎，各種「不邏輯」的根源往往出自概念的混亂：「偷換概念」「混淆概念」「概念模糊」「定義不當」「劃分不當」「概括和限制錯誤」等都是在概念上犯了錯誤。
3樓：向爰
我認為正確的不一定在別人眼裡正確，可是又有什麼關係呢?我覺得正確就好了
4樓：喬家曉妹
正確只有一個，但每個人的認為不同，我平時就是我以為正確的就是正確的
5樓：教旅濟
怎麼加不了？加的真不了
6樓：厚德載物
本書是一本邏輯科普讀物，運用大量例項，包括常見對話中的邏輯思維及詭辯技巧，國際判論賽中的精彩判詞，經典的邏輯。推理文章。gmat考試中的實戰考題等，對邏輯的概念。
推理及論述三個方面的知識進行梳理和講解。又能快速提升讀者在生活與工作中應用邏輯思維的能力。對於稍等邏輯常識。
但想要系統學習邏輯知識。提高邏輯思維的大眾。該書用大量例項取化傳統的公式化內容。
來講解邏輯知識點，使晦澀的邏輯知識被普通大眾理解。並快速掌握羅技應用與。生活中。
7樓：
如是卡被鎖了，手機上一般會顯示請輸入pin碼或puk碼，pin碼初始值為1234，puk碼印在買卡時鑲嵌手機卡的卡片上，是8位數的數字，共有10次機會輸入。超過10次後，usim卡會自動啟動自毀程式，使sim卡失效。只有重新到營業廳補卡。
《邏輯學是什麼》讀後感
邏輯學思想史讀後感
8樓：紅掌櫃珠寶
邏輯學是研究概念、命題和推理的，特別是研究思維形式，並揭示與之有關的思維規律及思維方法的。而要進行思維活動，就離不開運用概念、命題和推理；正確運用思維形式，遵守思維規律，掌握科學的思維方法，是正確地進行思維活動的必不可少的條件。因此，可以說，凡是在有思維活動的地方，就會有邏輯學的作用。
所以，我選擇了邏輯學來學習。
人們要獲得正確的認識，就必須正確地進行思維活動，而邏輯學正是為人們正確地進行思維活動提供了規範。由於邏輯形式、規律和方法是貫穿於具體思維活動中的，許多人雖然沒有專門學過邏輯，但在長期、反覆的思維活動中，通過各種途徑，也可以自發地掌握一定的邏輯知識，並自發地使自己的思維合乎邏輯。但是，僅僅靠自發是不能系統地掌握邏輯知識的。
與自覺的邏輯思維相比，自發的邏輯思維往往是有欠缺的。特別是當面對一些比較複雜的邏輯問題時，學過邏輯和沒學過邏輯，邏輯學得好和學得不好就大不一樣了。
邏輯學故事讀後感600字
9樓：碧蓮盛曹醫生
古文中也有邏輯學故事，比較有名的就是「王戎不取道旁李」
南朝·宋·劉義慶的《世說新語·雅量》中記述了一段歷史人物的故事：「王戌七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戌不動。
人問之，答曰：樹在道邊而多子，此必苦李。取之，信然。
」翻譯成現代文就是：王戎在七歲的時候，和他的小夥伴一起玩耍。他們看到路邊有許多李子樹結了很多李子果實，數量多的把樹枝都壓彎了。
他的小夥伴都爭先恐後的爬到樹上去摘李子，唯獨王戎很淡定地站在路旁不動。他的小夥伴問他為什麼不摘李子啊，王戎回答他們說：李子樹就在路旁邊，但是卻長有很多李子，我覺得這些李子一定是苦的，要不然早就被人給摘了。
「他們的小夥伴摘了李子嚐了嚐，果然是苦的。
從這個邏輯學故事中，可以看出王雖然當時小小年紀，但是邏輯還是很清晰的，也符合客觀規律的，因而也是正確的。
這個故事也告訴我們一個道理，那就是：凡事要仔細觀察，善於動腦思考。根據相關的現象做出理性的推理和判斷，以免犯不必要的錯誤，同時也避免了少走彎路，則會有人生之路也會暢通很多。
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