1樓：襲翮
家庭教育指導是開放的幼兒園教育不能在環忽視，幼兒園效應家庭教育指導是顯而易見的。
中國第一：？ 「教什麼」，幫助家長了解幼兒園的教育，教育的目的，意義和教育課程活動宗旨的理念，瞭解幼兒園和「怎麼教」，與老師更好的工作。
中國二：幫助家長建立早期兒童教育，兒童早期發展觀的正確觀念。幫助家長了解孩子的身體和智力發育的相關知識，讓家長重新考慮如何滿足兒童使用適當的方式發展教育年幼的孩子避免拔苗助長。
中國第三：建立良好的師生交流和分享利益的育兒經驗，幫助家長了解，體味民主，支援和對教育的關懷的態度，尊重孩子，讓孩子學習壯大錯誤，幫助家長培養孩子養成良好的習慣，良好的家庭教育。
2樓：崔長江老師
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回答幼兒園的教育任務是實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展，同時為幼兒家長安心參加工作提供便利。在新的形勢下，幼兒園雙重任務的內涵有了新的含義：（1）幼兒園擔負著不可推卸的社會責任，要服務社會，為社會的發展做出貢獻。
（2）幼兒園擔負教育幼兒全面發展的責任。
幼兒園安全教育的內容主要包括哪些方面
3樓：貝斯和鼓最帥了
1、交通安全教育： 學習認識交通標
識，並熟悉相關標識，教育小朋友們要嚴格遵守交通規則。
2、消防安全教育：學會打求救**，例如遇到火災的時候撥打119火警**、110匪警**、120醫療急救**。
3、食品衛生安全： 有的小孩有什麼都往嘴裡放的習慣，要教育孩子養成不隨便將東西放在口中的習慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學習觸電、**、落水時自救的簡單技能。
5、幼兒園活動安全：遵守運動和遊戲規則，遵循安全規則，不做危險動作，不相互推拉，等。
4樓：匿名使用者
幼兒園主要的安全在於孩子們生活中的玩具不能亂吃，家用電器方面也要注意安全。
5樓：李晨豪
哎呦緣安全教育主要包括哪些內容一個是人身安全啊食品安啊等等
6樓：碩果
交通安全教育，消防安全教育，食品衛生安全，防觸電防溺水，幼兒園活動安全。
7樓：北京花生糖教育
交通安全教育、消防安和食品衛生及幼生活安全教育、防觸電，防溺水教育、幼兒園玩具安全教育等
幼兒教育的常識有哪些？
8樓：貝斯和鼓最帥了
1、讓小孩學會1歲6個月單獨走路，1歲8個月學會單獨上廁所；幼兒教育要從實實在在的小事做起，才會見實效。
2、2歲要學會穿內衣，培養良好的習慣（有人說，小孩子還不懂事，以後長大了再慢慢教。不要小看孩子，他們已經懂得很多事情了。在孩子幼小的時候，教他更容易接受。
如果錯過了幼兒期的教育，以後再糾正就難了）；2歲6個月能單獨吃飯，自己穿衣服。
3、2~3歲穿有鞋帶的鞋（家長應該多放手，讓孩子得到鍛鍊，不能讓他事事依賴。），訓練小孩複雜思考的能力；每天至少吃3種顏色的蔬菜，訓練孩子的統籌能力。
4、4歲要教育孩子學會自尊，自愛；幼兒階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態度、情感、能力，這非常重要。
5、5歲要訓練孩子的自重意識；幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂地成長。
6、6歲要教育孩子團結，競爭的能力，強弱對比；說教的方法不適宜培養孩子，適合幼兒年齡特點的方法是「遊戲」。
9樓：海音同濟驗配
一、健康教育的基本內容
1、生活衛生教育。
主要目的是幫助幼兒獲得日常生活中必須的衛生知識，培養幼兒良好的生活習慣,是幼兒逐步學習以健康的方式來生活。
2、安全教育。
主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識和技能，是幼兒逐步懂得愛護自己和他人，不斷增強幼兒的自我保護意識和能力。
3、身體鍛鍊。
利用體育器械或自然物進行身體鍛鍊，全面協調地發展幼兒的體能，增強幼兒體質，提高幼兒適應自然的能力；培養幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質。
4、心理健康教育。
培養幼兒良好的心理品質，增強幼兒自身的心理強度，提高幼兒對社會生活的適應能力。包括：情緒情感的教育；良好個性的培養。
二、選擇適宜的教育方式和途徑。
《綱要》要求「既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要，避免過度保護和包辦代替，鼓勵並指導幼兒自理、自主的嘗試。」
1、適宜的教育方法。
（1）幼兒的親身感知體驗。
（2）練習一些生活技能、健康行為，形成穩定的行為習慣。
2、多樣化的教育形式。
（1）有機滲透在幼兒一日生活中。幼兒健康教育就是生活教育，應當在盥洗、進餐、清潔、睡眠、遊戲等幼兒一日生活各環節滲透健康教育理念，實施健康教育策略。例如，在洗手時讓幼兒瞭解講衛生的重要性；在戶外活動盪鞦韆、滑滑梯時，瞭解保護自己的運動方法。
（2）有機融合在各領域教育中。例如：如在繪畫時，學習正確的坐姿、執筆姿勢，用正確的方法進行塗色、畫畫等；在語言活動中培養幼兒大膽表現自己，發展幼兒人際交往能力.
10樓：匿名使用者
運動協調，色彩，氣味，幾何體識別。自我識別。疼感。
目前在幼兒園常識教學中常用的教學方法有哪些
11樓：匿名使用者
徐西周的「三維立體幼兒教育」
徐西周根據孩子的身心規律，為了有效地開發孩子的潛能，經過多年的實踐和**，總結出一套「三維立體幼兒教育法」 ，其中包括孩子的性格養成、行為調節和思維啟用培養三個部分。
性格養成訓練包括任性、注意力不集中、接受資訊不對稱的訓練，好動、精力旺盛的訓練和敏感、內斂的訓練等。行為調節包括家庭行為調節、社會行為調節、學校行為調節、課外課內行為調節。思維啟用培養方式主要以立體中文、邏輯數學、遊戲英語為主，讓孩子們在快樂中學習。
更多教育孩子的建議可以去西周少兒教育研究院的**看看，西周教育不僅對孩子進行全方面的教導，更輔以家長教養方式的指導，教會家長如何做有智慧的父母，因此孩子不僅僅學習上的能力得到提高，親子關係也會更加融洽。
幼兒園大班常識教案
12樓：匿名使用者
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?
首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。
再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
13樓：匿名使用者
有趣的線活動目標：1、任意彎折電線，大膽表現富有創意的造型。2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。
3、培養幼兒大膽嘗試、勇於探索與表達的精神。 活動準備：1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙 活動過程：
一、猜一猜，激發活動興趣1、 師：小朋友看，今天老師帶來了一個口袋，你們猜猜裡面裝了什麼呢？2、 小朋友猜了這麼多，口袋裡到底是什麼呢？
請小朋友上來摸一摸3、 請幼兒從口袋裡摸出電線，提問：這是什麼？像什麼？
電線有什麼用？
二、看一看，引導觀察想象1、 電線會傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今天吳老師要用電線來變魔術呢，請小朋友閉上眼睛，我們一起數「
一、二、三」2、 教師將電線彎曲成「o」形，問：看看它變成了什麼形狀？像什麼？
3、 電線真好玩，可以根據我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢？你們想變成什麼呢？
三、玩一玩，鼓勵創造表現1、師：今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可以用電線來變魔術。2、幼兒自由結伴彎曲電線，教師觀察指導。
3、師：你把電線變成了什麼？
四、做一做，啟發思考探索1、師：我們的小手真能幹，把電線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西。可電線悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢！
你能想出什麼辦法讓它站起來呢？2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。（如藉助膠帶、插入彩泥等）3、師：
今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。4、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。
五、評一評，保持探索興趣師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以後還可以再試一試，變一變。
14樓：匿名使用者
自己寫唄 按照內容模糊搜尋就可以了沒有必要較真的
幼兒園安全知識有哪些
15樓：匿名使用者
1．教育孩子不要玩火玩電，讓孩子瞭解玩火玩電是很危險的。
2．教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3．教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4．廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房裡玩。
5．教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險
幼兒園教學匯入方法有哪些
16樓：拉拉啦啦啦愛度
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六週歲的幼兒。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。
其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。
17樓：匿名使用者
幼師組織一個好的活動，科學匯入很重要，萍大姐介紹幾種最常見的匯入方法。
幼兒園教育教學主要方法是什麼，幼兒園教育活動常用的教育方法有哪些
社會領域教育的一般方法 幼兒園教育活動常用的教育方法有哪些 教育的活動性和直觀性原則 學前兒童認知直覺行動性與形象性的方式和特點，決定了他們必須通過活動去接觸各種事物和現象，與人交往，實際操作物體，才能逐步積累經驗，獲得真知。離開了活動，就沒有兒童的發展。學期教育機構的教育，不能只讓兒童靜坐著看和聽...
幼兒園有哪些教學方法,幼兒園教學的教法和學法有那些？
您所講的教學方法是指有哪些教學法，還是教學組織方法 還是課程方法教學法有六法，分別指語言教學 計算教學法 常識教學法 體育教學法 教學法 美術教學法 教學組織法有集體活動 小組活動 個別活動 課程方法就比較複雜了，每個領域的課程有不同的方法。方法很多，但不固定，這需要經驗與教育機智。幼兒園教學的教法...
簡述幼兒園專案活動的教育價值,簡述幼兒園生活活動的意義
幼兒文學活動多元化實施途徑和策略的研究 幼兒園文學活動，是以文學作品為基本教育內容而設計組織的教育活動。幼兒園教育指導綱要 試行 明確指出 要 引導幼兒接觸優秀的幼兒文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。然而，在當前的幼兒文學活動組織與實施過程中往往會存在...