1樓：手機使用者
a試題分析：語句銜接題一般可以從話題角度（空間、時間、人稱等）一致，情感事理一致（如一面和兩面、正面和反面、原因和結果等，要符合事理），情境氛圍，句式結構，語氣、音韻和諧等角度考慮解題。
由第一空前面語意可知，第一空填③和空前內容自相矛盾，排除b、c兩項；內容上，④是對⑥的緊密順承，所以④應該緊連⑥，排除d項。
2樓：宓夢姓成龍
【答案】c
【答案解析】試題分析：橫線前的內容是說人有消極情緒，③是學會調節和控制自己的情緒，⑤是說一個心理成熟的人，也有消極情緒；因此⑤在前；⑤中「善於調節和控制自己的情緒」，
①「讓自己每天生活在幸福和歡樂之中」聯絡緊密，⑤和①應在一起。採用排除的方法可以選c。答連貫題，概括來說，第一，要綜觀材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陳述物件，語段的結構特點、感情基調，主要句子的句式特點等；第三，語句的連貫不能只注重語言形式的連貫，應看句子的內容是否前後照應，意思是否連貫順暢。
具體來說注重三個「抓」：抓中心，抓思路，抓標誌。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用e
3樓：雷卓掌憶彤
【答案】c
【答案解析】試題分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內容的基礎上，結合具體語境，根據上下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷，可以用排除法。由第一句介紹馬遠的山水畫具有善於概括、剪裁的特點可知，緊承其後的應是說明馬遠在山水畫中對山、對水的處理，所以第一處應填③。
接著由其畫面簡清的特點引出馬遠的山水畫善留白，可知第二處應填①。其他四處以馬遠的名作《寒江獨釣圖》為例來說明其中「空白」的藝術效果，特別注意橫線處的兩個逗號，然後可確定後四處應填②⑤④⑥。故選c。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用e。
4樓：泰璣齋碧螺
【答案】c
【答案解析】試題分析：本題考查語言表達連貫。解答連貫題可以從確定相鄰句入手，題幹中給出的最後一句提到漢印，所以與之相鄰的應是③；由④⑤兩句中「不是我們人人都知道」「很熟悉」可知這兩句應為相鄰句，順序為⑤④；再依據提出問題、分析問題、解決問題的邏輯順序即可確定答案。
此類試題可以從話題、結構、邏輯、條理及情境幾個方面來進行分析，也可以從確定相鄰句入手結合排除法作答。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用e。
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接 最恰當 的一組是 ( )人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的
5樓：本禧
c試題分析：此題考查學生用語的簡明、連貫、銜接能力，語言運用要求簡明、連貫、得體，能用最經濟的語言材料來傳遞最大的資訊，即用語要簡明；同時要注意句子與句子之間的連貫和銜接，觀察文字的上下文，提高語言運用的連貫與銜接能力。一般用排除法解答此類題目較為簡單。
本題中，注意能承接開頭提示句的只能是③，其次還應注意別的關聯詞的運用，不難得出答案。
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，
6樓：我最最愛的週週
【答案】a。三月解析：③句的「愈是成熟，愈是謙虛」對應於第一空前的「成熟的，低垂的」，故應緊承前文，排在第一空，排除b、c。
④、⑤、⑥句描述的均是我家初出茅廬的向日葵，故②應排在④、⑤、⑥之前，排除d。本題選a。
7樓：吉玲瓏
a試題分析：連貫的題目應注意時空語序、邏輯語序、陳述物件一致、句子結構對稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據此排除其它選項，然後總體審查。③句中的「所以」可以斷定是空格的開頭，②錶轉折，應該和前面的「低垂」對應，後面銜接的應是「高昂」的句子⑥，⑤①④是對「高昂」的具體解釋。
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )。
8樓：我最最愛的週週
【答案】c。三月解析：①
、③、⑤句說的是玉樹的地理位置，②、④句說的是這裡落差大的特點，⑥句說的是這裡的氣候特點，這三部分內容應各自成體系，據此排除b、d項。再依據通常的論述習慣，介紹一個地方一般先介紹其地理位置，然後才是其他特點，故⑤應排首句，本題選c。
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）在我國古代，人們盛物用的器皿陶器等之外
9樓：匿名使用者
d試題分析：根據話題一致的原則，③句應在句首；⑤句句首「它」為代詞，代葫蘆，接③句後；⑤句其後自然接④句；①句講葫蘆的最早記載在《詩經》中，可見其歷史悠久，應接在⑥句後；②句講葫蘆作容器是先民們認識自然、利用自然的結果，為總括句，故應放在最後。
點評：連貫考查的是書面表達中句與句之間的組合與銜接問題，保持語言連貫，需要兼顧話題、句序和語言的運用三個方面，還要注意語境、句式的協調一致。解題時要充分注意：
保持話題及陳述角度的一致性，前後一致，首尾一貫；善抓中心句，然後分析其他句子是怎樣圍繞中心句來組織的；必要的過渡、交代、呼應，關聯詞語和表總括性的詞語；注重對一些重要代詞的分析；抓總領句、起始句、總結句、結尾句。
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
a試題分析 a.根據標點符號我們可以判斷出來，有兩句是一組，另外四句是一組。其中兩句一組的跟前面的句子銜接比較緊密。在這六個句子中，銜接很好，一個說 沒有肆意的宣洩 另一個緊接著說 只在含蓄中流露出平和超脫的氣度 很恰當，所以放在一起。而剩下四句都是說琴和詩歌和國畫的協調統一，應放一起，故選a 點評...
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
c試題分析 是實驗內容，應放在第一個，未及修改 緊承 沒有時間琢版磨文句 作權進一步解釋。做 承 做學問 做文章 並另起一個層次，解釋 內容，總結。解答連貫題，概括來說，第一，要綜觀材料，把握材料的中心 第二，要弄清材料的陳述物件，語段的結構特點 感情基調，主要句子的句式特點等 第三，語句的連貫不能...
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的
a試題分析 描寫的應該是未成熟的向日葵，才有 高亢的歡叫 狀，應在 後，排除b 句後面應接著描寫，第四空後是句號，可排除c ad都以 句開頭，寫晨風，後面 作描寫，似乎可以，但 在其後不當，且第四空後為句號，故排除d。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是 3分 印象中，成熟的向日葵，...