1樓:稀稀的稀飯
樓上不會的不要瞎講啊,誤人子弟啊。。
(1)c h2o2是典型的綠色氧化劑,又可以將亞鐵離子氧化成三價鐵離子,又不會引入雜質。b項也可以做氧化劑,但是它會引入雜質離子。
(2)這個一定不可以是氫氧化鈉,樓上的不要亂扯,必須是cuo,這是很經典的一道題目,此時溶液中有三價鐵離子,銅離子,而題目是為了得到純淨的cucl2晶體,所以加入cuo可以適當提高溶液的ph值,使三價鐵離子先達到溶度積變成氫氧化鐵沉澱下來,而此時溶液的鹼性還不強,不會使銅離子沉澱。再一過濾,就將氫氧化鐵和氯化銅溶液分離了。
這裡必須用cuo的原因是既可以提高溶液的ph,又不會引入雜質。
其他的題目有時也會用加naoh的方法提高ph的,但那時候需要的是沉澱,即使在溶液中引入了鈉離子沉澱也無所謂。這要因題而異。
希望我的解釋能給你幫助,有不會的還可以一起**啊!
2樓:匿名使用者
(1)c
(2)naoh 過濾
3樓:蓮花池
1.c2.cuo,過濾
4樓:
(1)c ( 使亞鐵離子變鐵離子)
(2)naoh (沉澱鐵離子) 過濾
高中化學題,高中化學題
naoh na2co3 nahco3 al2o3 al oh 3 na al oh 4 由於非氧化還原反應分段進行的特殊性,只能考慮適量和過量的問題,就有弱酸的酸根 酸氫根,以及鋁的特殊形態偏氯酸鈉 四羥基合鋁酸鈉 兩種,答案就出來咯 ca oh 2 caco3 ca hco3 2 co2alcl3...
高中化學題急急急,高中化學題。
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高中化學題,高中化學題第7題?
a,b22.4lh2只適用於標準狀態,常溫常壓不適用,c,ccl4標準狀況下是液體,不適用於氣體d,固體中沒有離子。1.阿伏加德羅常數的運用是高考考查和命題的熱點.如 已知物質的質量,物質的量,物質的體積.求粒子的數目或比較其粒子的數目大小 已知溶液的體積和濃度,求溶液中溶質的粒子的數目,或比較其粒...