1樓：匿名使用者
孩子在幼兒園最常遇到的問題，根據周邊小朋友遇到的總結出來的，我想有幾種。
1.吃飯吃不飽。孩子吃了一碗，不敢出聲告訴老師沒有吃飽，於是忍著餓。回家以後猛吃。
2.遇到問題不敢向老師求助。比如有些孩子想上廁所不敢出聲找老師。
3.有困難不會自己解決。如果碰到有些小朋友強勢欺負人，不會拒絕這樣的行為，忍氣吞聲。
4.不善於參與集體活動，不會和其他小朋友交流，感覺被孤立。其實在自己沒有表達清楚自己的想法。
幼兒教育中遇到的問題有哪些
2樓：電影寶藏社
當代幼兒教育事關祖國未來，現在卻面臨很多問題亟待解決。突出表現在：城鄉教育不均衡；學校管理不規範；設施不完備；教師匱乏，好多學校沒有專職幼教老師；急功近利思想嚴重，幼兒園狠拼文化課，把一年級的課教了很多，而忽視了興趣培養；課程設定不合理，音體美不夠重視……這些方面都不利於孩子成長。
誠懇希望引起上級領導重視幼教，還孩子一個快樂的童年，寓教於樂，為祖國美好明天做出貢獻。
3-6歲專注力的訓練方法。
0-3歲早教訓練。
幼師工資2023年新政策。
3-4歲幼兒識字訓練。
適合幼師的25個副業。
一般幼兒園存在的問題有哪些？
3樓：拾遺學姐
一般幼兒園存在的問題有：
1.辦園缺乏應有的規範。
許多個體民辦幼兒園辦園條件差，租用一些民房或陳舊的閒置房，不具備應有的安全通道包暖、採光、通風均很難保障幼兒學習的需要，而且裝置陳舊簡陋，數量有限，向幼兒收取的費用很少用於改善辦園條件，收費標準逐年在提高，但幼兒的學習生活環境沒有多大變化。
部分幼兒園教師實行一人包班制，根本達不到國家規定的每班幼師、保育員的定額，而且大班現象十分嚴重，有的幼兒園一個幼師要管帶40～50名幼兒，為教師管理造成許多不安全隱患。
2.管理理念機械化。
在現行幼兒園的管理中，傾向於標準化、系統化，仍以獎懲性評價為主。教師只有被管理權，而沒有相應的監督權、反饋權和參與權，這種自上而下的評價制度，給教師帶來了一定的心理壓力，束縛了教師的工作積極性和創造性。
3.課程設定潮流化。
在幼兒教育合作與交流的「國際化」過程中，許多幼教工作者的吸收不當，造成了現在的幼兒教育追潮流現象比較嚴重。重視國外先進的幼教經驗，採用「拿來主義」「照搬主義」，而忽視了文化差異的存在，捨棄了本土文化。
我國幼兒教育問題成因分析。
1.「追求經濟效益」是造成辦園缺少特色化的主要原因。
隨著市場經濟的不斷推進，作為非義務教育的幼兒教育，處於變革之中。由國家包、國家養的幼兒園逐漸被推向市場，原有的辦園體制、辦園模式的許多理論已失去指導意義。
幼兒園為了創收經濟效益，迎合市場、迎合家長，走上了所謂「特色」的純功利之路。這與我們國家的辦園目標是完全相悖的，長期以往勢必將影響幼兒的培養和發展。
2.「單向服從的管理關係和管理制度」是造成管理理念機械化的重要原因。
許多幼兒園在上下級關係方面仍舊習慣於單向的服從方式，習慣於行政權威管理，習慣於以指導者、評價者的身份參與幼兒園的教育活動，即「上級佈置——下級照辦」。
這種管理模式經常使得幼兒教學工作處於消極等待的狀態。不但扼殺了教師工作的熱情、積極性和創造性，同時也阻礙了幼兒園的全面發展。
幼兒園工作中遇到的問題怎麼解決
4樓：
摘要。1. 新入園的幼兒睡午覺時，喜歡讓老師陪著怎麼辦？
1）這是幼兒對環境的陌生、恐懼心理導致，老師儘量滿足幼兒。
2）待到幼兒對環境完全適應了，教師逐步地退出來。
2. 新入園的幼兒，每次都帶零食，如不帶，就不來上學怎麼辦？
1）前期帶是非常正常的，因為只有從家裡帶來了一些零食等等他才覺得安全。
2）對幼兒園環境適應了，熟悉了幼兒園的常規：幼兒園吃東西有固定規定。
3）若適應了幼兒園生活還帶零食的話，就統一交由教師保管，晚上離園統一帶走。
幼兒園工作中遇到的問題怎麼解決。
1. 新入園的幼兒睡午覺時，喜歡讓老師陪著怎麼辦？（1）這是幼兒對環境的陌生、恐懼心理導致，老師儘量滿足幼兒。
2）待到幼兒對環境完全適應了，教師逐步地退出來。2. 新入園的幼兒，每次都帶零食，如不帶，就不來上學怎麼辦？
1）前期帶是非常正常的，因為只有從家裡帶來了一些零食等等他才覺得安全。（2）對幼兒園環境適應了，熟悉了幼兒園的常規：幼兒園吃東西有固定規定。
3）若適應了幼兒園生活還帶零食的話，就統一交由教師保管，晚上離園統一帶走。
幼兒園開學工作中遇到的問題怎麼解決。
1、提前帶著小朋友熟悉一下幼兒園的環境，引導孩子對幼兒園裡好玩的滑梯、玩具、遊戲有嚮往，幫助孩子建立對幼兒園的期待，讓孩子想去幼兒園。2、幫助孩子認識一下將來的老師，建立起孩子對老師的信任，增加孩子和老師之間的熟悉程度，緩解孩子的焦慮情緒。3、幫著孩子認識幾位將要一起入園的小夥伴，提前跟孩子一起認識小區中一起要入園的小夥伴，一方面緩解孩子對幼兒園的陌生感，另外一方面也可以讓小朋友學習怎麼交朋友。
4、更應該做好關於孩子入園這件事的心理除錯工作，相信孩子會有能力來獨自面對世界中的各種挑戰，所以我們要給孩子充分的時間來適應幼兒園。
從老師自身的角度考慮。
找到孩子的敏感點和不適應的原因，並幫助其改善。新入學的孩子哭鬧，老師通常會給他們玩具玩、分散注意力等，但無法顧及每個孩子哭的原因，孩子會覺得不被理解，可又表達不清。不同的空間、聲音或光線或老師，都可能是寶寶不適應的原因，有些小朋友甚至會被門口的校醫嚇哭了。
老師的態度很重要，要溫柔而堅定並鼓勵孩子。
幼兒園遇到的問題及解決方法
5樓：小夏天很快樂呀
幼兒園遇到的問題及解決方法如下：
1、總是在教室裡亂跑亂跳。有一些寶貝總是在教室裡吵吵鬧鬧，難以安靜下來，甚至在上課時，也無視紀律，在教室裡跑來跑去。解決辦法可以改變一下上課方式，讓課堂帶有趣味性。
制定獎懲，樹立榜樣。當幼兒表現見好時，適時給予表揚和獎勵。
2、喜歡吃零食，不好好吃飯。有的家長在送孩子上幼兒園時，為了安撫孩子而給他們一些小零食，造成孩子們習慣了吃零食，導致不能好好吃飯。解決辦法與家長溝通，逐漸減少孩子的零食**。
3、在園內的午睡問題。有的不睡覺，有的大聲說話，有的哭著找媽媽等，老師們往往會因此感到難以應付。解決辦法營造良好的睡眠氣氛，比如適宜的睡覺溫度、關好門窗、拉下窗簾。
為了讓孩子們更快進入狀態，我們可以講一些睡前故事，或放一些舒緩的輕**。
4、總愛亂脫鞋。有些孩子平時養成的習慣不好，或者是出於對新事物的好奇，因此，他們往往會作出一些不好行為。解決辦法引導孩子，比如說可以問他，鞋子是穿在**的呀，然後引導孩子自覺把鞋穿上，讓孩子知道什麼環境該做什麼事，讓孩子有公共環境的概念。
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