卜運算元送鮑浩然之浙東這首詞的特色是怎樣的？
1樓：宦泓
《卜運算元。送鮑浩然之浙東》這首詞的特色在於″一切景語皆情語也"作者運用了風趣的筆墨讓寫景的部分有了情味。這就是這首詞最具有特色的地方。
音律美，畫面美，意境也很美。(上闋：友人回浙東去的山水行程。
下闋：抒發作者對迴歸江南的有人的深情祝願。)
2樓：寧寧悅讀
該詞是北宋詞人王觀創作的詞，上片寫友人一路山水行程，含蓄表達了惜別深情。下片直抒胸臆 寫離愁別緒和對友人的深情祝願。沒有送別情景的刻畫和別情依依的渲染，開頭便著眼於山水，將人之眉眼與自然山水兩組意象重複疊加，在藝術上很有特色。
3樓：網友
卜運算元·送鮑浩然之浙東》是北宋詞人王觀創作的詞。題目一作《別意》。 這是一首送別詞，寫的是春末時節送別友人鮑浩然，表達了詞人送別友人鮑浩然時的心緒。
這首詞以眼喻水，以眉喻山，設喻巧妙、情趣盎然，又語帶雙關，寫得妙趣橫生，在送別詞中獨樹一幟。
4樓：刺客伍六七
預設排序。熱心網友2020-03-30
卜運算元。送鮑浩然之浙東》這首詞的特色在於″一切景語皆情語也"作者運用了風趣的筆墨讓寫景的部分有了情味。這就是這首詞最具有特色的地方。
音律美，畫面美，意境也很美。(上闋：友人回浙東去的山水行程。
下闋：抒發作者對迴歸江南的有人的深情祝願。).
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踩寧的名字小闊耐。
5樓：匿名使用者
運用風趣的筆墨，把景語變成情語，把送別詩所見自然山水化成為有情之物。當這位朋友歸去的時候，路上的一山一水，對他都顯出了特別的感情。
6樓：曖昧
是不是在寫六年級下冊江西教育出版社出的語文練習冊第44面的第4題？
7樓：九戀辰
是不是六年級下冊的學生？
8樓：網友
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卜運算元 送鮑浩然之浙東詩意，卜運算元 送鮑浩然之浙東詩意？
以下答案由星藍海學習網提供 譯文水像美 動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去 到山水交匯的地方。剛剛把春天送走，又要送你歸去。如果你到江南能趕上春天，千萬要把春天的景色留住。這首詞是一首送別之作。題目中的鮑浩然是作者的朋友，浙東是友人要去的地方。這首詞分為兩片，上片寫友人回浙東去的山水行程，下片...
卜運算元 送鮑浩然之浙東，《卜運算元 送鮑浩然之浙東》詩意
卜運算元 送鮑浩然之浙東 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。作者 朝代 北宋 體裁 詞 格律 平聲 仄聲 可平可仄 平韻 仄韻 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住...
卜運算元 送鮑浩然之浙東，卜運算元 送鮑浩然之浙東
卜運算元 送鮑浩然之浙東 王觀 水是煙波橫，水好像是眼波橫流，山是眉峰聚。山好像是眉峰攢聚。欲問行人去哪邊？要問遠行的人去 眉眼盈盈處。有山有水風景很美的地方。才始送春歸，方才送春天歸去了，又送君歸去。又送君 鮑浩然 回去了。若到江南趕上春，要是到江南 江蘇浙江 趕上春天千萬和春住。千萬要把春天留住...