1樓：文博說教育
如何讓小學生從一年級開始，到小學階段結束，一直保持在班級的前十名？
那麼這個問題提的是相當的有水平。其實這個問題執行起來，有一定的難度。但是你說能不能達到這個要求，那絕對可以的。
因為好的學生總是好的學生，就像好習慣一樣，會形成慣性的。一旦學生能夠養成在班級排前幾名的習慣的時候，那麼他如果有落後的情況，他就會感覺自己後退了，就會加倍的努力。
這樣說顯得很空洞，很空虛，具體該怎麼操作呢？
我覺得有以下幾點可以參考。
首先，所有的課程應該均衡發展，並且每天每一節課，包括每一學期老師講的課都要按時、按質量完成，這樣是乙個前提和基礎。因為只有你在平時積累了，才能有收獲。所有的成績都是要付出努力和辛苦的。
這乙個要在平時多加注意。也就是每天堅持勤奮努力學習。不能有缺漏的課程。
其次，就是在寒假和暑假的時候，要注意把孩子集中時間的去培養輔導一下。具體可以家長自己輔導，也可以送到輔導班去輔導。為什麼呢？
因為每一學期、每一年的課程往後越學深度越會增加，難度也會增加。假如不輔導孩子的學習，單單靠孩子自己學習，孩子可能一不留神成績會掉下來。所以必要的輔導是保證的前提。
最後，有個方法很有效。就是複習以前的知識，預習新的知識。複習是為了鞏固，正所謂溫故而知新。
預習新的知識這方面更重要，因為假如所有的知識都預習過一遍，那孩子在學的時候就相當於學第二遍，就相當的輕鬆。這樣都基本能保證孩子學習起來不費勁，而且學習效果也很好，這是很好的方法。這裡說的複習和預習是集中時間進行的，不在平時，比如：
可以在假期集中去進行操作。
2樓：墨說古今
小學是幫助孩子養成良好學習習慣階段，想要讓孩子一直保持在班級前十名，首先要讓孩子學會堅持，保持良好學習習慣，每天上課認真聽講，回家認真完成作業。
3樓：愛貓咪的葉子
小學是學生接受能力最強的時候，這時家長一定要經常陪伴學生，經常鼓勵學生，讓孩子在學習上有自信心，要經常與老師進行溝通，找到孩子不足的地方，及時進行改正。
4樓：雙魚明月
家長應該對孩子進行正確的教育，讓孩子培養自己的學習思路才行。
小學一年級是怎麼分班級的？分班級有多麼的重要？
5樓：小青要買車
依據報名公示，學區域內的學生依據自身的類別來大學開展報名，學生歸類和報名方法每個地方實際上全是如出一轍的，依據戶籍，房地產等資訊，把學生分成abcd四類，之後根據先後順序開展錄用，直至招滿才行，像我們這邊的院校，一般每乙個學年會招四個班，每乙個班45本人，一共便是180本人，這個是確立的，只有少不可以多。
在新學期開學先前，我們這邊會對學生有乙個簡單招聘面試，主要是三個方面，例如語文學科有關的是看一下學生的語言表達能力，能否簡單自我介紹，知道不知道自身爸爸媽媽的名稱或是手機，知道不知道自身住在哪兒等。例如數學課層面，便是問一問從一到十的資料，或者是圖型色調等。也有便是體育方面，主要是看一下跳蠅的狀況。
依據這種具體內容，依照學生的主要表現，教師評分，隨後歸納三個方面的成績，最終綜合性歸類，劃定為abc三類。這一階段有可能是大家覺得較為不公平的階段，可是在我國這種條件下，人情世故關聯畢竟是不可避免的，我們這裡是每乙個學校領導手裡會出現兩三個配額，可以把學生放進特定的班級裡，其實也便是放進某一教師的班級，由於校園內以外，依然會有很多的父母會根據各種各樣方式去掌握哪乙個老師好，讓後便是根據各種關係把寶寶放進她們覺得好的班級裡。
但其實，做為一名老師，自身感覺現在的編班還是挺任意有效的，最少百分之九十之上的人都是隨機分配的，因此，會分到一起，實際上也是一種緣份。一年級學生的編班，其實也沒有那家想像的那樣繁雜，實際上關鍵就是乙個隨機分配的全過程，孩子的學習，關鍵都是靠念書以後本身，教師，也有父母一起的協調和盡力，因此，父母也不用過多的是擔心在此，如果把時間精力放著小孩學習自身，催促和幫助孩子搞好學習培訓，小孩當然會身心健康快樂的成長。
6樓：f但是
一年級分班是隨機分配的；分班級對於孩子的發展來說是非常重要的，很有可能就影響著孩子的學習成績，以及孩子的三觀。
7樓：花花就是我
其實一般都是隨機分配的確實是非常重要的，因為分到好的班級可能就會有比較好的學習氛圍，那麼孩子就會變得更優秀。
8樓：金牛愛仕達
每個地區的教育方法不同，我們這邊小學一年級成績來分班級的；分班級特別的重要，這是在為小學6年的學習打基礎。
9樓：he**en加了加了
不同地區不同教育方式。小學一年成績分班分班尤為重要，為小學年學打基礎。
怎麼樣能讓孩子在一年級在班裡前10名？
10樓：教育達人張老師
你好，大可不必如此擔心，只要平常時間裡帶著孩子，把書本上的內容都能理順了，差不多就能達到理想的結果。
孩子上一年級所需要學習的內容並不難，也不多，基本上都是客觀型別的問題，不必經過多少思考性，花點時間強記下來，就能掌握了。
無他，唯手熟爾，多練，多記，多讀，孩子們的水平差不多就能持平。這個過程中，需要家長百分之百的耐心引導，絕不能放任孩子自學，那樣就很難成才，也達不到理想的結果。
在陪伴孩子的時候，家長不能只顧著自己看手機，而讓孩子自己看書，這樣做其實根本達不到理想效果，因為這個年齡的孩子很難具備自制力，做不到像成年人那樣能夠克制自己，約束自己。
如果沒有家長的正確引導，孩子就很難走上正軌，家長可以試試這樣做：
1、每天和孩子約定好，固定讀書時間，學會寫幾個字，讀幾頁書，學會寫數字，算算術，讓孩子自己記錄下來，每天對比一下前一天的成果，看看有沒有更多進步。這個時間點必須要所有人都要嚴格執行，不能更改。
2、指著某件物品，讓孩子試著編寫一段話，幫助孩子盡可能多的增加詞彙量，慢慢提高語言表達能力，或者學學快速計算，用家裡的雞蛋，糖果什麼的幫助孩子計算10以內的加減。每次都能保持正確的話，週末集中進行獎勵，或許能最大程度的提高孩子的學習興趣。
11樓：網友
孩子才一年級剛上學 他也剛 進入學校可能有點兒接受的能力 有點兒慢 不能一味的讓孩子自己學習 家長要引導他怎麼學 督促他學習 一年級的孩子 只要在學校把老師講的課書本上的都弄明白了 聽清楚 做對了就可以 不必擔心 因為她還小 剛步入學習 家長要多督促和孩子一起看書寫字兒 家長也不要一味的看手機 要孩子自己學 因為他小 沒有自製能力 所以家長也要參與孩子的學習 我看只要家長能督促孩子用正確的方法去指引他 我看沒什麼大問題 能定成大才 班級前 十名是沒問題的。
怎麼讓孩子從一年級開始，到小學階段結束，都能穩定保持在班級前十名呢？
12樓：老白聊文化
想要得到這樣的結果無非就兩種辦法，一種是孩子自主學習，一種是家長對孩子嚴格要求。
01、孩子自主學習。隨著社會競爭壓力越來越大，很多家長都擔心自己孩子的未來，生怕自己孩子在未來的競爭下被別人淘汰。因此很多家長從小就想讓孩子就領先別人，特別是成績上的，成績現在已經成為家長對於孩子未來定位的乙個標準，家長都想提高孩子的成績，提高他的排名，為此也是想盡辦法。
想讓孩子在班上成績排名靠近，最好的辦法就是讓孩子自主學習，所有的要求都沒有孩子自己主動學習的效果強。自主學習他是不排斥學習的，但自主學習有乙個非常重要的前提，那就是孩子是否對學習感興趣，興趣是最好的幫手。自主學習與興趣其實家長可以引導的，只不過需要花很多時間與耐心。
02、對孩子嚴格要求。不過在我看來自主學習對於孩子來說非常難的，起碼對於大部分孩子來說是這樣的，孩子天性就是愛玩，對外面事務充滿著好奇。你讓他坐著**面對著枯燥的作業，他肯定是坐不住的，因此既然他不能主動學習，那麼只有家長對其要求嚴格，強行讓他去學習了，這也是很多家長在用的方法。
就個人而言我是不讚成這種教育方式，但這種方式確實能讓成績變好，嚴格要求也是有講究的，而不是亂嚴格要求。一般學生是不會管理自己的時間，家長需要根據孩子的具體情況給孩子制定乙個作息表，什麼時候幹什麼，什麼時候做作業看書等等。
長期下去孩子成績肯定穩步提公升，學習這事與其他事不同只要付出必然是有回報的，只要孩子將大量的時間花在學習上，取得好成績並非難事。但個人建議，盡量不要給孩子作息表安排的太滿，孩子也需要休息的。
03、成績教育真的好嗎？我一直在想這個問題，成績教育真的就好嗎？確實它是會帶來一些很直接的好處，比如孩子的成績，成績好了，以後可以考上好的大學，乙個好的大學以後出去找工作自然是沒有那麼困難，會比別人有競爭力，但是這樣真的有利於孩子的成長嗎？
這就需要好好想想了。
個人覺得這樣的方式對於孩子成長是不利於的，我一直覺得與孩子成績相比孩子健康成長更為重要，這個健康是指身心。一味的強調孩子學習成績會給孩子帶來的無盡的壓力，也會影響孩子心裡健康成長。
13樓：wxj微笑天使
父母培養很重要，父母可以一起和孩子讀書，培養孩子愛讀書的興趣，父母要和孩子一起學習，才能輔導好孩子寫作業，孩子不懂的家長能懂，慢慢的教孩子基本上就沒有什麼不會的題了，學習就會一直保持前十名。
14樓：我給你寫信
要給孩子制定科學合理的學習計畫，並且每天監督孩子完成每天的學習目標。讓孩子養成良好的學習態度，和掌握一套有效的學習方法。
15樓：晴天在哈佛
那就需要在家庭裡面督促好孩子養成良好的學習行為，比如說每天放學回來之後。除了做作業還需要及時的進行複習鞏固，可以給孩子報一些輔導班之類的。
怎麼讓孩子從一年級開始，到小學階段結束，都能穩定保持在班級前十名呢
想要得到這樣的結果無非就兩種辦法，一種是孩子自主學習，一種是家長對孩子嚴格要求。01 孩子自主學習。隨著社會競爭壓力越來越大，很多家長都擔心自己孩子的未來，生怕自己孩子在未來的競爭下被別人淘汰。因此很多家長從小就想讓孩子就領先別人，特別是成績上的，成績現在已經成為家長對於孩子未來定位的一個標準，家長...
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