1樓：溫致如貓兒
新手班主任，想要管理好學生有什麼好方法？
成為老師現在已經成為很多年輕人的選擇，那當我們拿到教師資格證真正的成為一名老師，進入學校之後成為了學校的班主任，我們會很迷茫，怎麼更好的管理學生呢？我給各位班主任老師提出以下幾點建議。
1.和同學成為朋友
作為新手班主任老師，我們去**乙個班級的前提是要融入班集體中，讓同學們接納你。融入班集體中最有效的辦法就是傾聽同學們的心聲，和同學們成為朋友。那怎麼和同學們成為朋友呢？
我們再進入新的班集體時，乙個有趣的自我介紹可以使同學們產生興趣，並且能夠使同學們牢牢記住你。在和同學們交往的過程中，學會傾聽同學們的想法和意見。這樣更有利於你更好的融入班集體中，更好的開展接下來的工作。
我們答應同學們的事情也一定要說到做到，切記不可言而無信。如果言而無信會在同學們的心裡留下不好的印象，會認為老師自己說話都不算數，我們答應老師的話也可以不用做到。使同學們產生逆反心理。
2.制定班規
老師和同學們成為朋友，不代表老師和同學們沒有界限。我們制定班規既能夠很好的管理班集體，又能夠和同學保持應有的界限。
俗話說：「沒有規矩，不成方圓。」我們應該展示自己作為老師應有的風範，樹立威嚴。不然以後學生就不會聽你的話，也不會懼怕你，而變得肆無忌憚。這樣以後你就沒有辦法收場。
我們要跟同學保持一定的距離，但也不能和距離太過遙遠。太過遙遠同學們會認為你不好相處，班級裡有事情也不會及時與你溝通。
3.獎罰分明
雖然學生一直生活在家長的羽翼下，但是學生是有一定的分辨是非的能力。學生在做好事時我們要及時給予獎勵和讚美；當學生做錯事情是我們也應該及時批評，並幫助學生及時改正錯誤。
有時學生需要的不是物質獎勵，而是老師讚賞的眼光和表揚的聲音。
你可以用自己的熱情感染同學們，用你的職業道德關愛學生、教育學生、幫助學生、鼓舞學生。班主任是乙個班級的核心人物，做好班主任能夠幫助學生身心健康的積極發展。
如果遇到什麼棘手的事情自己處理不了，可以向做過班主任的老教師請教，然後自己進行自我反思，積累經驗。作為新手班主任不要膽怯，相信自己一定可以。
2樓：脆皮糖心
新手班主任要先立威，震懾住孩子，可以先以幾個頑皮的學生為首建立班主任的威嚴，然後要多多關心成績不好的學生，給予足夠的重視和關心，恩威並施。
3樓：小晴說學習
保持親和力，多與學生溝通。要管理好學生要做到與學生多交流，這樣才能瞭解到他們的內心想法，共同進步。
4樓：小魚魚魚兒
新手班主任主要需要和孩子打成一片，具有親和力，讓孩子快速的接納你，向你敞開心扉，能和孩子成為朋友，對後期管理十分有幫助，同時，也要樹立自己在班級上的威信，做到寬嚴並濟。
作為新班主任，究竟怎樣才能管理好班級？有什麼訣竅嗎？
5樓：happy薛醜醜
一定要了解班上的學生，一定要重新選舉班幹部，要讓有才華的人當班幹部，而且要制定班級規則。
如何發揮班主任教育管理作用,如何發揮班主任在班級管理中的核心作用
學校工作，徳育為首。德育工作作為學校教育工作的重點，各級各類教師都肩負著樹徳育人的神聖職責，而班主任就是這支育人大軍中的主將。可以說德育工作的成效性的大小取決於班主任在德育管理中的投入大小，它包括知識 經驗的投入，時間 情感的投入，工作方法 方式的不斷學習和不斷改進，也取決於班主任是否具有強烈的責任...
新手班主任在班級管理中有哪些優勢和問題
優勢 同學們對新班主任不瞭解，不會輕舉妄動，這樣好管些！問題 不瞭解同學。不好判斷 處理問題！孩紙你是不是要寫小學班級管理的作業啊 第一，積極性高 第二，責任感強 第三，有創新精神 第四，有活力 擔任新手班主任的多為年輕人，優勢主要體現在 精力充沛，進步空間大 年齡差距比較小，跟學生比較好溝通 學生...
假如你是班主任,應從哪些方面開展班主任管理工作
這個問題比較籠統。你是做初中班主任？小學班主任？還是高中班主任？其次，你是在民辦學校還是在公辦學校？公辦學校的班主任相對輕鬆，無非搞好學生成績，樹立好班風，其他也沒什麼。民辦學校就不一樣了，那兒的班主任鍛鍊人，需要考慮很多方面。比如 早讀，午休，中餐，晚自習，教學，課間跟班，家長會，放學家訪，電訪，...