1樓：似谷玉
小學生玩手機大多是由於父母的縱容，如果小學生還沒有形成玩手機的習慣，那麼恭喜你，可以直接斷掉，不玩手機，如果小學生已經戒不掉，那麼父母應該慢慢規範縮短他玩手機的時間，這要有乙個過程，比如剛開始一天玩乙個小時，慢慢的一天玩半個小時，再兩天半個小時，到一週只有週末才能玩半個小時等等，這期間肯定會有孩子的抵抗，但是大人一定要堅持原則，而且大人也一定不要在孩子面前玩手機，打個不恰當的比喻，讓乙個戒毒者和乙個吸毒者在一起，毒能戒掉嗎！
2樓：四川萬通汽車學校
孩子喜歡玩手機首先父母的責任最大，為什麼他會喜歡玩手機還不是因為父母在陪伴孩子時一心玩手機對孩子的陪伴較少導致孩子愛玩手機，針對這樣的情況父母應該多陪孩子外出玩耍，轉移注意力。
3樓：網友
轉移他的注意力，比如陪他玩，或者帶他跟其他小朋友一起玩，這樣他就不再留戀手機。
4樓：網友
合理安排時間，規定玩多少，跟他說如果多玩明天的時間就會減少，建議每天只玩半小時，或者多帶他出去玩。
5樓：夢見自己有錢了
給孩子乙個正確的時間觀念，先自己在孩子面前不玩手機還要讓孩子知道現在他們主要的事情是幹什麼。
小學生上學玩手機怎麼辦？
6樓：十全小秀才
對於孩子使用手機的問題，家長們都頭疼不已，現在手機就像水和大公尺一樣，是每個人的必需品，孩子無論是聯絡家人還是學習（尤其是上網課）都要使用，但如果任由孩子隨身把手機帶在身上的話，很容易沉迷手機遊戲、網路**等，從而影響學習。
從客觀上講，學校和老師為了引導學生合理使用手機，已經想了不少辦法，比如：設立乙個專門的手機管理處，入校時學生先把手機放到裡面，放學後再取出來，有需要的時候經過報備，可以取出來臨時使用。
但在實際操作中你會發現，存在很大漏洞，很多學生手上的手機不止一部，上繳了一部還有兩部、三部，根本不受影響。你跟他（她）講紀律、談理想？都破罐子破摔了，**有用啊，所以只好採取一些比較極端的手段，希望能夠震懾住他們。
其實，在我看來，使用手機的問題，本質上還是學習態度和學習習慣的問題。最近這幾年受疫情影響，幾乎所有學生都需要使用手機或者電腦來上課。按道理說，所有孩子的成績都會受到影響了吧，可到了中考、高考時，高分學霸還是層出不窮。
歸根結底，還是孩子們對待手機的態度的不同。
對於學霸型孩子來說，手機不過是乙個輔助學習和聯絡親友的工具，跟記課堂筆記的本子沒有多大區別，加上自制力強，需要使用時就高效使用，用不到的時候就讓它躺在一遍，然後繼續學習，所以不管學校、老師會不會收手機，對他們一點影響都沒有。
但那些沉溺手機的孩子就不一樣了，你會沒收手機，他（她）會千方百計偷帶手機進去，就算真的沒辦法把手機偷帶進去，也會用自己的意念繼續玩手機，上課時「身在曹營心在漢」，心思全在手機上。這樣的情況，學習成績自然好不了。
對於不聽話的孩子，管理起來自然就會難很多，甚至不知道怎麼管才好，不管是家長還是學校、老師，必要時都會採取一些「雷霆手段」。
小學生特愛玩手機，該怎麼管教？
7樓：小宇**匯
與其說擔心需不需要給孩子看手機，比不上尋找能給孩子產生真正滿足感、信任感和獨立感的更加有意義的活動。尋找代替品，觀察孩子對什麼有興趣，尋找此外可以給孩子產生信任感的事情，例如對兒童繪本有興趣的孩子，在兒童繪本中，也可以達到ta的求知慾和滿足感。在電子產品裡為孩子免費**簡易的動漫，便捷操縱收看時間；
在機器裝置上用一些電子書籍，讓ta感覺去看書和玩手機彷彿也類似。尋找可以引起孩子求知慾的物品，給ta講有趣的小故事，帶小孩去戶外探險、度假旅遊、踏春的情況下還可以附加上有關的小常識和小故事。和孩子一起紀錄經歷過的有趣的事，塑造對事情觀查，思索的習慣性，還提公升了學習培訓、剖析、表述、溝通交流、思維邏輯等能力。
言傳身教，我們可以把視野從孩子的身上移走，關心到自已的身上，由於爸媽的行為表現方法是孩子最好是的楷模。先管理方法好成年人自身的個人行為，產生一種學習知識的「場」，順理成章會直接影響到孩子，也便會產生良好習慣。要不然我們在教導孩子不必看手機的情況下，ta會回應你說：
你也一天到晚看手機啊，為什麼不許我玩？」
自然我的意思並不是說「爸爸媽媽不可以看手機了」，爸爸媽媽給孩子的示範並不是不玩手機，反而是專時專用型。只是防止出現下列狀況： 媽媽在監管孩子寫作業，一邊規定著孩子專心致志勤奮用心，一邊自身坐邊上看手機。
孩子放學後回家了，想找爸爸閒聊，但是全過程父親都潛心著手機的鬥地主遊戲，有一句沒一句地應付著。
做承諾。可以與孩子做乙個承諾，可以玩遊戲，可是玩樂時間是必須「購買」的，用學習時間來獲得打遊戲的時間。例如可以學習1個鐘頭，可以獲得鐘頭遊戲時間，視狀況而定，並且每一次學習和打遊戲的時間都需要記下來。
孩子喜歡玩手機，父母可以根據有效方式，或是合理的正確引導，來更改孩子的作法。同時，父母也需要給孩子做好榜樣，根據優質的守候孩子，使他忘記手機上，做更多的有意思的事。
8樓：史蒂芬斯
儘量不要在學生的面前玩手機，要給孩子規定每天玩手機的時間，在學生寫完作業之前不要讓他接觸手機。
9樓：f但是
減少使用電子裝置的時間，轉移注意力，轉變思維方式，轉變教學模式，出去玩，讓他體會大自然的魅力。
10樓：時間帶給我們的快樂
小學生愛玩手機，家長一定要管控好，不敢讓孩子經常迷戀電子產品，迷戀網路遊戲，這樣是很嚴重學習成績的。
孩子喜歡玩手機怎麼辦 孩子喜歡玩手機怎處理好
11樓：我的驕傲
1、轉移注意力。當孩子哭鬧著要玩手機遊戲時，父母可以給孩子找最喜歡的玩具，來將他的注意力吸引開，不要因為孩子們一哭鬧就心軟滿足他們。當孩子想玩手機時，可以帶他到外面玩耍，不過，不要帶手機出去，而是用他感興趣的遊戲轉移注意力。
或帶孩子去公園，跟其他孩子一起玩。
2、給孩子制定玩手機規則。如果孩子一時離不開手機，可以先慢慢減少他玩手機的時間。同時，父母要給孩子制定玩手機的規則，如每次只能玩5分鐘或10分鐘。
若孩子遵守了，就表揚一下。如果孩子沒有遵守，也不要打罵，而是直接把手機從孩子手中拿過來，或適當處罰。
3、父母要堅守原則。給孩子制定規矩後，父母一定要先守規矩，即孩子再哭鬧也要堅守原則。如果因為孩子哭鬧，父母就妥協，就讓孩子玩手機，那麼，孩子就會將哭鬧作為與父母對抗的**。
4、父母要樹立好榜樣。很多孩子愛玩手機，與父母有很大關係。所以，父母要想孩子不長時間玩手機，或不玩手機，一定要注意自己的行為。
有些父母為了哄孩子玩，主動拿出手機，這是一種錯誤的做法。
5、利用同伴的力量。留意孩子的交友情況，鼓勵孩子和朋友面對面的交流，少用手機短訊和qq。當面對面的交流能夠滿足孩子的心理需要的時候，手機就不是那麼重要了。
6、培養興趣。越是枯燥空虛的時候，對手機的依賴性就越大，只要擁有積極健康的興趣愛好，並且將時間與注意力投入其中，又能從中獲得樂趣和成就感的時候，對手機的需求就會大大降低。作為家長，有責任幫助孩子發現和培養各種積極健康的興趣愛好，尤其要鼓勵孩子參加一些可以和同齡人良性互動的團體活動，這是最根本最有效的途徑。
7、讓孩子意識到沉迷手機的危害。對於任何乙個人來說，不是自己認可的行為，都是無法獲得積極效果的。要改變沉迷手機的現狀，必須讓孩子認識到「控」手機的危害，併產生想要改變的願望，這是戒除任何成癮行為最根本也是最基本的條件。
小學生玩手機有哪些危害，中小學生玩手機有哪些害處？
玩手機有哪些危害？輻射危害是小事，藍光傷眼遠比想象的要高 手機螢幕小，字與圖都小，看的時候比較費力，長時間盯著，肯定會對眼睛造成影響。別說正在長身體的孩子，就是 長期看手機，眼睛都會受到影響。我的想法是希望老師來上這一課，家長一說吧？孩子就煩，就和大人吵，這應該是好多家長最煩的，煩心事吧 小學生玩手...
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不要接觸手機網路，就o了 小學生應該培養的生活習慣有哪些？小學生需要培養哪些好習慣 1 明日學具，準備齊全 我在西城區一所比較不錯的小學做過一個調查，這個 學校有一千個孩子，我在學校大門口站著看遲到情況，一千個學生竟然一個遲到的都沒有。等上課鈴聲一響，我就看見有八個孩子慌慌張張的往教室外跑，我就攔住...
小學生該不該帶手機，小學生該不該帶手機
作為一個初三學生，我可以對樓主說，小學生拿手機絕對是有用的。第一點，手機中可以存放很多 號碼，這樣在想和別的同學聯絡也就非常方便了，不用去背號碼了。第二點，可以方便與父母聯絡，要是在外面有什麼事情的話，給父母打一個 就ok了，不用再費勁找話吧之類的地方。第三點，手機可以上網。要是碰到什麼問題不會，最...