1樓：網友
人們常說：「開卷有益，看書有益。」但 是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那「開卷有益」也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的**、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？
這只是「開卷未必有益」中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。
這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！
所以，只有看好書才會對你有益。 因此，我的觀點是：開卷未必有益。
我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但「開卷」只是「有益」的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：「書猶藥也，善讀之可以醫愚。」書既然是藥，就具備兩種功能：
一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人於死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特拉的《我的奮鬥》，受其不良影響而論為希特拉的殉葬品。
不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害」。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情**，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課「丟」在一邊，導致學習成績一直往下降，最後造 成竹籃打水一場空。試想，「開」這樣的書「卷」，能說是「有益」的嗎？
一本好書勝過珍寶，一本壞書比乙個強盜更壞。」因此，開卷是否有益，得先看開什麼卷。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的「開卷」，又何益之有？
開卷有益」這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為「開卷」就「有益」的斷語，卻是不妥當的。
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2樓：千冥靚傲
1、「書都讀得來的人，還怕有什麼做不來。」這句名言是說什麼書都讀的人，什麼事都做得出來。那麼，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
2、果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什麼都讀，他並非飽學之士，而是缺少鑑賞力的傻瓜；《莊子·列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什麼地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
3、作家趙樹理說：「讀書也像開礦一樣『沙裡掏金』」。
4、梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身體有益，但也有副做用。
5、英國作家菲爾丁所云：「不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。」如果片面理解「開卷有益」任為一切書皆讀，而不取捨，不問內容，讀了就有益，其實不對！
我們必須學會一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
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3樓：信必鑫服務平臺
1、減少在死記硬背的盯坦乎知識點的失分。
2、減輕學生考試壓力。
3、開卷考試並不意味著可以不復習。
4、在一定程度上幫助學生樹立自信。
1、減輕學生考試壓力：首先實行開卷考試的改革，不但可以減輕了學生的背誦之苦，有利於學生創新意識和創新能力的培養。
2、減少在死記硬背的知識點的失分：開卷考試以主觀題為主，考察思想素質和法律素質，考察學生對教材的理解能力、綜合運用所學知識的能力、提出獨立見解的能力、分析社會的能力和明辨是非、分析問題、解決問題的能力，這樣篩選出來的人才，才能更適應社會的需求。在知識經濟時代，我們教材的變化速度跟不上知識的更新速度，我們不能只用昨天的知識教今天的學生，傳統觀念認為明天是我們要尋找的地方，現代觀念認為明天是我們要創造的地方。
3、開卷考試並不意味著可以不信敗複習：開卷考試固然好，看是書必須看到位，因為開卷考試比閉卷考試要難很多，有的時候，開卷考試的題你在書上找到是很難的，只有書看到位了，才會覺得能答好，可以督促學生好好複習，而且不讀死書。
4、在一定程度上幫助凱悉學生樹立自信：開卷考試可以讓基礎較差的學生在考試時可以寫出自己的見解，而不會發生交白卷的現象，在一定程度上幫助學生樹立自信。
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4樓：網友
什麼書都可以在世面上流通，開卷就未必有益了。但這也不是絕對的，是否有益還要看人的，道德高尚的人看邪書，也能受益，道德低下的人看正書也會別有。
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開卷未必有益資料 1 俗語 梨子吃了對心脾有害 紅棗吃了對 書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉。是的，的確我不反對，但是同學們現在手上的書，越來越多地把它分為很多類，人各有志如同你看什麼樣的書我管不著。可是你看那些毫無意義的書，對你有什麼好處，又有什麼作用，看那些不健康的書，會使你純潔的心靈變得...
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叮零零 清脆的上課鈴響了，一場別開生面的辯論會在緊張 激烈的氣氛中拉開了帷幕。主持人宣佈開始後。班裡一下子炸開了鍋，沸騰起來 有的唧唧喳喳的議論著，有的好奇地猜測著比賽結果，有的則為正反雙方吶喊助威。好不容易安靜下來了，我們正反方才就位。呵，只見反方同學個個昂首挺胸，好像志在必得似的。哼！我不屑一顧...
開卷未必有益的辯論，開卷未必有益的辯論資料
開卷是否有益，主要是看是一個什麼樣的人看書，看的是什麼書，以及看書的人的年齡等等這些因素。如果是一個心術不正的要看書，不管他看的是什麼書，他總是會從中去學一些不好的東西 相反，如果是一個擁有良好素質的人看書，他就會去其糟粕，取其精華，吸收好的思想與道德觀念。同樣重要的是看什麼書，看了健康有益的書籍，...