1樓：網際網絡小知道
在學生眼裡，戀愛、玩樂和掙錢是影響她逃課的兩大原因。
老師講課無吸引力，有很多老師授課都是混課時費，那種古板刻板已經不能吸引追求新穎的大學生了。
現在的學生都比較現實，如果覺得專業並非自己真正喜歡，就不會花費太多時間在無聊的課堂上。從高考中逃脫的孩子，都覺得大學是乙個夢想，但真的到了大學裡，就會覺得大學只是乙個減輕負擔，逃脫壓力以及滿足自我好奇心的地方。
我是一名學生，從我的自身以及周圍同學角度來看，對所學專業知識不太感興趣 在學習上沒有目標 也沒有動力去學習，即使到了課堂也是睡覺 玩手機 看**等等，還不如不去呢，反正也不學習，還不如利用這個時間乾點其他的事。
2樓：小笑聊電子
生的問題：在學生眼裡，戀愛、玩樂和掙錢是影響她逃課的兩大原因。男生多半是為了掙錢擺攤兒和上網打遊戲，而女生多半是為了戀愛和睡美容。
3樓：萬爾佛
我覺得學生逃課的主要問題就是貪玩，所以作為家長，應該能夠給與孩子適當的空間，該玩的時候玩，該學習時候再學習。
4樓：enjoy錢寶
學生逃課主要肯定是受到了同學的影響。或者是自己的。成績不上不去。失去了學習的動力。或者是家庭因素影響的。
5樓：sunny鹿小珂
老師的問題：老師講課無吸引力，有很多老師授課都是混課時費，那種古板刻板已經不能吸引追求新穎的大學生了。 2.
學生的問題：在學生眼裡，戀愛、玩樂和掙錢是影響她逃課的兩大原因。
6樓：白老師
這個可不是什麼好的現象啊，最起碼會耽誤自己的學業啊。
7樓：網友
一是學生對老師的課不感興趣，二是學生對老師講的根本聽不懂，底子太差，所以選擇逃避。
有些大學生不好好學習，老是逃課，這種情況該如何改善？
8樓：熱心網友
促使同學們逃課的因素是多方面的，如老師的教學方式、學校的課程安排、學生的學習態度等等。
1.學校課程設定與社會要求有差距。逃課的同學中，所逃的課程是認為不重要或者不感興趣的，說明學校的課程安排與學生的需求、社會的要求有差距。
2.教師教學育人水平不夠。根據我們的調查，在逃課的同學中，很大的因素是因為老師上課很無聊、對所學的內容不感興趣。說明老師的教學方式對於同學們是否喜歡這個課程有很大的影響。
3.學校考勤監督制度有欠缺。調查發現，有少部分同學逃課是因為學校不經差孫橋常考勤。
學校防止學生逃課的措施主要是點名和不定期查課，措施單一，懲罰力度不夠，使同學們抱有僥倖心理，有機可趁。
4.學生自身學習觀念偏差，缺乏學習動力。
解決方法：
教師增強課堂教學吸引力。首先，老師要豐富教學內容，增強教學的吸引力和感染力；其次，老師要創新教學方法，尊重學生個體差異，加強與學生的溝通與交流。
2.學校出臺嚴厲的措施，將出勤率作為綜合測評的一項重要指標。學校可以通過加大課堂檢查、考勤的力度來減少逃課現象的發生。
另外，學校要完善獎懲機制，懲罰逃課現象，而對於全勤的學生則給予一定的獎勵等。
3.學生自身方面，要尋求學習目標和動力，養成良好的習慣，改變學習觀念，提高對課程的凱蔽重視程度，變被動學習為主動學習。
4.學生要學會合理地支配時間，避免上課與其他事物之間產生衝突。調查結果顯示，有的同學為了自主學習虛猛而逃課，這種行為是時間的分配不佳引起的，因此，學生需要找到乙個平衡點，合理支配時間，做到學習理論與付諸實踐相結合。
9樓：帳號已登出
大學生進入大學學習主要注重自學能力的培養，大家發現上大學與上高中區別很大，上高中一天學科內容很多，而且課程也排得滿滿的，主要還是綜合性學科多，不像進入大學主要針對專業方向的領域學科內容多，有些同學因為選擇了乙個自己不滿做燃意的專業，導致對學習提不起興趣，學習日常就是打遊戲、逃課、談戀愛這些事兒，殊不知，這是浪費生命的一種表現，但是往往人們就是身在福中不知福，於是很多大學生經常愛逃課，最後導致專業成績學得一塌糊塗。
如何解決大學生逃課這一現象：
首亂遊先，各個高等院校要深化教學管理和考試體制改革，要根據各校的實際情況來制定教學目標。要鼓勵老師創新教學內容並增強課堂教學的趣味性。建立逃課監測評估制度，改變以點名製為主的監督方式，吸引學生上課的興趣，防止學生隱性逃課。
其次，老師要為人師表，要以自己的道德追求和形象去引導教育學生。要更新教學內容和模式，注重教學方法，增強課堂上的趣味性。
同時，老師還要積極引導大學生的就業觀念和盲目考研考證的心理。
其實，大學生譁胡銷逃課、曠課不能從單方面找原因。這既有大學生進入大學後缺乏規劃的問題——很多學生考進大學後失去奮鬥目標，且不知道如何管理一下子多出來的時間，而變得無所事事，消極慵懶；也有大學不重視教育教學，專業設定、課程設定以及課堂教學陳舊、老化的問題，加之教師對學生平時學習要求不嚴，因此，學生就以應付態度對待大學課程教學。只求學期末考試通過。
最後，我覺得大學生本身要加強自我的約束能力，調整好心態，積極主動地對待學習，樹立自己的理想目標並完善職業生涯規劃，逐漸擺脫「逃課族」。
10樓：小茗姐姐
首先看是什麼大學，重點大學，這種情況應該很少。
一般悶握大學有這種情況，應不是普遍。
而一些教學質量差的學校，或許較為普遍。
所以這與學校學風和學生素質有關，這是蝴蝶效應。
要改變這種狀況，也是從學校和學生兩方面著手。
減少不入流大學，讓學校教學內容與社會實踐相一致，若教學內容接地氣，學以致用，學生更願聽課。
提公升招生學生素質，成螞殲慶績改攔未達標，不適合上大學的，促使其上職院，不為盈利而招生。
11樓：彩虹巧克力糖豆
這種情況要想改善就只能靠這些大學生自己變得自律，因伍蘆為大學本來就是自主學習，如銀空果他們自己不嚴格的要求自己，誰也是管不了他們鋒橘瞎的。
12樓：泰永逸
大學生不好好學習，老是逃課在大學裡面是一種普遍皮明的現象，在大學裡沒有老師，家長的約束，學生們都放燃雀告鬆了自己，應該讓大學生們認識到自己的歲拿錯誤，自己不應該拿著父母的血汗錢來學校裡散漫的度過，應該告知他們生活的不易。
13樓：巨集盛巨集盛
可以對大學生制定一些比較嚴格的規則，也可以在上課的時候陪顫進行點名，確保滲昌每一位學生到叢亂扒場，這樣就可以改善大學生逃課的問題。
14樓：超級開心哦是
可以讓上課和學分掛鉤，學生的學分不夠，不允許畢業，這樣的話他們會更好的學習一些東西，認真的上課。
15樓：金牛愛仕達
學校御飢旅應肢塵該進行調查，也應該讓大學生知道大學是非常重要的，可以很多很多的知識，也能夠讓乙個人更好鎮凳的發展。
如何杜絕小學生逃課？
16樓：六韶
防止小學生逃課的方法包括以下幾點：
1. 學校加強對學生課堂出勤情況監控，並及時和家長、班主任溝通，找出逃課問題的原因和解決方法。
2. 加強課堂教學，提高教學內容有趣程度，貼近學生興趣點，激發他們的學習熱情，降低逃課率。
3. 家長從平時抓起，瞭解孩子的行程規律，關注孩子心理變化，及時發現逃課行為，開展家校合作，共同制定行之有效的解決方案。
4. 法制教育方面加強宣傳，讓學生了解逃課的危害性，引導學生建立正確的價值觀，樹立規範的行為準則。
以上是一些杜絕小學生逃課的方法，但也需要各方面共同努力才能真正有效的解決問題，讓孩子們不再逃課。
17樓：睢鳩逸仙
正常情況下，小學生上下學是需要家長接送的，到校門口列隊進入學校。如果出現了小學生逃課的現象，一定是學校和家長對孩子的管理環節上出現了漏洞。那就必須要防漏堵漏，畢竟事關安全問題。
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