1樓：重拾真愛
大中小學開設學農實踐，可以增加學生的農業常識，能夠珍惜糧食，提高吃苦耐勞和團隊合作精神，對學生的成長十分有利。隨著生活水平的提高，現在的學生對網路非常熟悉，他們能夠在網路上自由從衝浪，但是他們對農業可以說是五穀不分，很多人都不知道糧食怎麼長出來的，也不懂得區分一些蔬菜。
開設學農實踐，可以讓學生們的認知可以得到提公升，讓他們感受到現實社會，瞭解到農業的重要性。
一、學農實踐可以增加學生的農業常識。現在生活水平提高，很多城市中的學生，對農業方面非常不瞭解，超市裡面的食材都是經過整理，並且現在外賣增多，人們對農業的瞭解越來越少。很多學生甚至分不清蔬菜的品種，也分不清一些蔬菜是根莖還是種子，不知道食材本來的樣子。
二、學農實踐能夠讓學生更加珍惜糧食。現在隨著生活水的提高，很多學生平時都有浪費的習慣，對他們來講糧食只要有錢就能買，並不珍惜糧食，也不認為種糧食很辛苦。開設學農實踐，可以讓學生切身體會到農業的辛苦，能夠了解農民的不容易，瞭解糧食的珍貴，讓學生能夠在日常生活中，更加珍惜糧食，不造成糧食浪費。
珍惜糧食，是乙個優秀的傳統，不應該因為生活水平好，就放棄這個傳統。優秀的傳統應該代代相傳，學農實踐就是讓學生能夠體會糧食的可貴。<>
三、學農實踐可以增強學生體質，培養學生吃苦耐勞的精神。現在的學生體質非常差，很多學生每天運動時間非常少，不是在補習就是在網上玩各種遊戲，很多孩子因此成為了近視眼，孩子體能下降非常嚴重，並且現在的孩子因為家長的寵愛，很多人都沒有動手能力，沒有了吃苦耐勞的精神。因此學農實踐，可以培養學生的體質，培養學生吃苦耐勞的精神，讓學生的身心都得到提公升。
2樓：雲中茉莉
可以增加學生的農業知識，通過親身的實踐更能體會農業種植的艱辛與收成的喜悅，可以激發學生們對農作物種植的興趣，現在很多城市裡的學生只能從書本、電視或者網路中知道五穀雜糧，開設學農實踐，可以讓他們更瞭解糧食蔬菜的**，學會珍惜糧食，尊重農民，愛護自然，也增加了他們的動手能力，一舉多得。
3樓：白日夢製造家
能夠讓學生認識到農民的不容易，讓他們珍惜糧食，不要鋪張浪費。樹立節儉觀念。
4樓：瀾昱樣
實踐課對於學生來說是一件特別重要的事情，理論社會實踐相結合才能發揮出最大的效果，完全的理論與完全的實踐都不能達到最滿意的效果，而是要一半的理論加一半的實踐，這樣的教學效果才會更好，如果只教理論的話會出現紙上談兵的現象，學生的思想範圍只限於在理論之上，而沒有辦法去使自己的應用到現實之中。這是不滿足於我國的教育要求的，所以建議鼓勵大中小學開設學農實踐，我覺得這是一件很重要的事情，實踐課是我們在教學中不能放棄的，並且要把它的比例加大。
5樓：阿會問答小屋
可能會豐富孩子們的見識，讓學生們更加了解農業的重要性，讓他們的認知更加廣泛，激發他們的對勞動的熱情。
人大代表建議鼓勵大中小學開設學農實踐，他為何如此建議？
6樓：吾思雁
網路科技的發達讓人們享受便利的同時，也給家長帶來了一些苦惱，因為很多孩子回到家後除了玩手機打遊戲，根本不願意做其他的事情，孩子不認識地裡的莊稼是什麼？把「麥苗」當成「韭菜」的笑話也出現過。人大代表鼓勵大中小學開設學農實踐，出發點很好，讓孩子遠離了電子產品，又讓孩子鍛鍊了身體，去除「四體不勤，五穀不分」的城市病。
加強孩子的團體合作精神和鍛鍊吃苦耐勞的精神。
學農實踐的好處
其實學農就是讓學生去體會一下農民的生活，同樣可以讓孩子獲得同理心，我覺得學農要比軍訓幸福的多，我們就曾經到農村幫農民幹了一些農活。到了晚上大家住在集體宿舍裡，還可以加深同學們之間的感情，那是一段非常美好的時光。
人大代表鼓勵中小學開設學農實踐，應該也是基於這樣的目的。不但可以遠離電子產品，還可以鍛鍊身體，以及增強孩子們團結協作的能力。<>
有人擔憂學農實踐流於形式
有的家長擔心現在的孩子課業已經很重了，如果再增加學農實踐會給家長和孩子增加更多的負擔。其實這位家長大可不必擔心，孩子的能力是多方面培養的，只知道學習的孩子慢慢會被社會淘汰，早已經不適應這個社會了。
還有家長擔心學農實踐會流於形式，其實我認為這只是家長自己對孩子不捨得放手的乙個託詞而已。學農實踐能夠讓孩子從家裡走出來，體會一下外面的世界是怎樣的。<>
學校、家長齊參與
讓孩子遠離電子產品，需要讓孩子做一些有意義的事情是肯定的。家長可以在家裡可以設定一些力所能及的家務活分工，多帶孩子多參加戶外運動，多讓孩子參加一些類似於夏令營的。集體活動。
學校開設學農實踐課，讓學生置身於外面的世界，開拓孩子的視野，既增長了見識。也鍛鍊了孩子們，團結協作的能力。不再沉迷電子產品，也讓他們得到了很好的鍛鍊。<>
初衷都是為了孩子好，目的都是為了讓孩子得到健康成長，如果真的要落實在內容上，希望讓更多的教育者加入其中，更好地做好每乙個細節。
建議鼓勵大中小學開設學農實踐，這麼建議的目的是什麼？
7樓：小涼評中評
又到了人大代表提建議的時候。某位代表建議，大學、中學和小學都應該開設相應的學農實踐課，讓學生們重新迴歸田園，掌握農業技能。
那麼人大代表的這一建議到底是出於何種目的呢？當學生們真的開設了相應的學農實踐課，學生們又能夠獲得什麼呢？下面我將根據具體的情況來分析一下學校開設學農實踐課的好處。
1.田園生活，人人嚮往，開設學農實踐課，既可以掌握農業技能，提高自身成就感，又可以豐富學生們的課外活動，放鬆學生們的身心。
眾所周知，學生們的學業課程都是十分緊張的，為了備戰各種考試，很多學校甚至會壓縮學生們的課餘時間。
體育課經常不能夠正常開課，而老師下課後很有可能也會多次拖堂，這都是學校屢屢出現的情況。
在學習競爭壓力如此大的今天，學生們急需一種能夠提高自身成就感，並能夠放鬆自己身心的課程。而學農實踐課的出現，就可以一箭雙鵰達到這兩層目的。
學生們通過學習課堂，體驗田園生活，在老師的帶領下掌握相應的農業技能。
而這一活動本身也可以豐富學生們的課外生活，讓他們暫時放下繁重的書本，獲得短暫的快樂。
2.開設學農實踐課，更主要的目的是可以幫助學生們養成節約糧食、勤儉節約的習慣。
學生們在課堂上認識了五穀，並且學習到相應的農業播種技巧，才能夠親身的體會到一位農民的辛苦勞作的全過程。
很多同學平時或許不能夠做到珍惜糧食，有很大一部分的原因，完全歸因於他們對於糧食的**，並沒有乙個清醒的認識。
如果學校開設了這樣的課程，讓學生們深入其中，對務農有乙個更深的瞭解，那麼學生們很有可能就會養成節約糧食的習慣。
8樓：強哥遊戲辣評
這樣建議的目的就是為了將來讓孩子認識五穀雜糧，對農業會有更深的瞭解。
9樓：每日話題心說
為了傳承吃苦耐勞，團隊合作的精神，並且讓孩子們意識到勞動的重要性。
10樓：溫柔的女人
這種建議的目的就是希望孩子們都能夠去參加農村的生活，讓孩子體驗一下勞動的快樂，鍛鍊孩子們動手能力，這樣是非常不錯的。
11樓：大樹苗
這樣做的目的就是為了讓學生能夠體會到農民的辛苦，因為越來越多的人離開了農村，他們對農村的困難並不清楚，所以要讓他們從中學到一些有利於農村發展的東西。
12樓：星座達人小小強
目的就是為了讓學生能夠更瞭解鄉村吧，能夠分辨清楚農作物，更接地氣一些吧。
13樓：劉心安兒
這是因為有很多學生現在不珍惜糧食，他們也不懂得怎麼耕種，而且也非常的不理解父母。
建議在大中小學開設學農實踐課，有意義嗎？
14樓：紫伊晨曦
全國政協委員。
安庭建議：在鄉村振興的新時代要求下，要實現傳承我國優秀的農業文明、農業科技成果、生態文明建設、鄉村振興目標從娃娃抓起，應鼓勵大中小學定期開設學農類實踐課程，讓「中華社稷」根植孩子們的心田。他的這一建議，得到了很多人的支援，他的這個建議是觀察了孩子的現場，從為孩子好的角度出發，希望這個建議能夠早些實施，讓更多的孩子瞭解更多的農產品。
一、開設這些課程，有助於孩子增加生活常識孩子的童年應該接觸更多的東西，去了解現實生活中的事物，比書面瞭解更有意義，如果每天把孩子固定在書桌前面，讓他們去死記硬背一些東西，這樣並不利於孩子的成長和對這個社會的認知，並且，還會培養很多能夠認識「火星文」，卻分不清麥苗和芥菜的孩子，另外。增加這樣的農學類實踐課程，不僅能夠給孩子增加生活常識，而且，還能夠讓孩子學會熱愛生活。
二、增加這樣的課程，能夠讓孩子學會珍惜糧食在生活中，我們可能會遇到過有些孩子，分不清家裡的菜到底是什麼，也不知道花生是從土地裡長不出來的，更別提是嘗試做飯了，其實，這樣的狀態並不好，我們人類離不開的是食物，不管社會如何發達，農產品一直都是人來的剛需。
孩子們是離不開農產品的，為了能夠增加他們的生活常識，能夠讓他們照顧好自己，瞭解一些農產品的知識還是很重要的，並且，在瞭解農產品的生產過程中，他們也能夠知道農民伯伯生產糧食是非常不容易的，他們需要珍惜，任何時候都不能浪費糧食。
三、開設這樣的課程能夠增加孩子對產品的興趣在這個世界上，最不能缺乏的就是糧食，畢竟，它能夠養育世界上的每乙個人，在人口逐漸增長的過程中，糧食的產量也需要增加，為了能夠在有限的土地面積上，培養出更好的莊稼，這就需要年輕人的力量，需要這些孩子們，孩子只有瞭解了農產品，才能對農產品感興趣，從而去鑽研，去創造，讓糧食的產品增加，因此，我感覺這個提議非常好，希望在未來的日子裡，能夠儘快實施，讓更多的孩子能夠了解農產品，
15樓：帳號已登出
建議在大中小學開設學農實踐課非常有意義。我覺得這項舉措非常有利於大中小學生的發展，有利於培養德智體美勞全面發展的新一代祖國的建設人才，讓孩子們投身學農時間中，接近自然，體會我國農民的生活狀態，更加珍惜現在來之不易的幸福生活 。
什麼是學農實踐課？<>
所謂的學農實踐課就是大中小學生要開展一定的去農村參加社會實踐的課程。開設這些課程，可以由學校組織和當地的農村，取得聯絡，讓孩子們參與到他們真實的農業勞動中，讓孩子們體會農業種植的樂趣，看到春種秋收，對孩子來說，是非常有意義的社會實踐課。
行動實踐課對大中小學生的意義<>
我覺得大中小學開設學農實踐課意義非常重大，首先可以讓孩子們深度接觸大自然，體會到，鋤禾日當午的辛苦，更能體驗勞動的樂趣。懂得珍惜嗯別人的勞動成果，不再隨便浪費糧食，其次，可以讓孩子們遠離電子產品，有更多的時間參與學農實踐課，對孩子的身心健康，視力保護的意義非常重大。
學農實踐課能否長久堅持下去<>
我覺得學農實踐課是一項非常有意義的社會實踐活動，現在孩子們的課程基本都是文化課，所以應該鍛鍊孩子的體質，在勞動中教會孩子勤奮刻苦等傳統美德。孩子天生是喜歡大自然的，我覺得這項活動一旦開展起來，孩子們也會有很大的樂趣，有了樂趣這項活動一定能夠長久堅持下去。希望學農實踐課程能儘快開展起來，讓更多孩子享受到其中的樂趣，早點讓孩子學會勞動，遠離電子產品。
也希望相關部門能儘快實施一些相關的政策，促進這項課程儘快落地。
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