幼兒園不得設學前班,你認為該如何做好幼小銜接?

2025-01-18 10:45:41 字數 4909 閱讀 3551

1樓:小凝聊娛樂

家長自己買些幼小銜接的習題給孩子多做做就會了。特別是10以內的加減法及拼音家長還是要提前教一些,不然上一年級進度會跟不上。

2樓:共鳴地帶

家長可以在網路上購買相關幼小銜接的課程,引導孩子學習拼音和識字,並且進行一些簡單的數學意識培養,讓孩子獨立思考能力提公升,多鍛鍊孩子的動腦動手動眼能力,讓孩子不輸在起跑線上。

3樓:瑩木易

幼小銜接是乙個重要的過渡期,最關鍵的應該是家長,父母就是孩子的第一任老師,作為家長首先要在生活作息,生活規範上提前做好引導,其次作為學校,應該從生活和學習兩方面提前做好培養。

4樓:甜豆說娛樂

可以選擇退園,到外面的輔導機構學習一些幼公升小的知識,好讓孩子提早適應。另外也是為了讓孩子適應一下學校的作息時間。

5樓:愛小樹苗

我覺得應該在平時的生活中進行貫徹,而且也應該讓孩子在遊戲中學習知識,並且也不要給孩子太大的壓力,不要讓孩子有特別大的心理壓力,能夠做到勞逸結合。

6樓:辰楠侃

應該多看一些課外書,和孩子多做一些文字遊戲的互動,這樣才可以讓孩子有乙個紮實的基本功。

7樓:三四么洞洞么

我覺得可以在家裡的時候適當讓孩子學一些知識,剩下的就讓孩子自己上一年級的時候認真學習了,完全沒有問題。

8樓:你到底敢不敢

也沒有必要上很多的課程,就是更重要的是調整孩子的這個心態,進入乙個新的階段,就要學習新的東西。

9樓:福笛蘑

不讓開設學前班家長還是會想法設法讓孩子接受學前教育,許多培訓機構就會抓住商機,開設一些以託管為主的學前銜接課程。

你認為幼兒在幼兒園學習什麼才能更好的幼小銜接

10樓:

摘要。1、幼小銜接就是幼兒園與小學教育銜接,知識銜接:畫畫、背古詩、學算數、漢語拼音、20以內的加減法,學習品質銜接:

學習態度、學習習慣、學習方法,心理和身體素質銜接:想象創造力,培養孩子對待挫折的態度、思維等。

1、運笑幼小銜接就者慶是幼兒園與小學教育銜接,知識銜接:畫畫、背古詩、學算數、漢語拼音、20以內的加減法,學習品質銜接:學習態度、學習習慣、學習方法,心理和身體素質銜接:

想象創造力,培養孩子對待挫折的態度、思旁嫌含維等。

2,孩子放學後先寫作業的習慣在幼兒園時就要開始培養,不能等上小學以後再說。

3,培養孩子好的作息時間,包括吃飯,睡覺,不能餓了就吃,困了就睡。

4,小學和幼兒園學習的知識的側重點還是不同的,可以讓孩子先接觸一下小學的知識,學習一些漢語拼音,簡單地數字談豎運算,這樣開學後孩子學習起來就輪彎會輕鬆很多。臘侍悶。

5,要讓孩子養成讀書的好習慣,平時在幼兒園裡有意識每天讓孩子安靜讀會書。

完畢感謝你的諮詢。

幼小銜**是不是就是學前班 幼小銜接和學前班有什麼不同

11樓:零下溫暖

1、不是。幼小銜接和學前班都是幼兒園和小學的過渡學制,在孩子課程把消除幼兒園和小學銜接之間的主要問題作為訓練目標,併為孩子們終生學習做好能力準備、知識準備、習慣準備、心理準備。

2、幼兒園的生活和學習環境輕鬆、活潑,與小學全然不同。到了小學,課堂氣氛立即緊張了起來,學習任務加重,長時間的聽課很多孩子容易在課堂注意力不集中、語言理解能力差、聽覺記憶水平低下、多拿寬察動、邏輯思維能力不高、人際交往存在障礙以及自信心不足等問題,這些是最終導致孩子的學業成績低下的根本原因。在學前班,沒有習慣養成課,沒有學習能力訓練課,這些決定孩子一天的教學內容是學前班大班額內無法完成的。

3、小班化的幼小銜接教學由專業的能力訓練老師來完成,解決從幼兒園到小學過度的斷層問題,形成了涵蓋行為能力、數學思維、韻語識字、快樂拼音、漢字書寫啟蒙、幼兒英語、國學誦讀、幼兒早期閱讀等系列課程及教法體系。不僅注重學習習慣的養成,同時消茄體現了銜接階段中五巧念大能力(語言與專注力、區分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業行為與任務意識 )的重要性。

談談幼兒園如何做好幼小銜接

12樓:士多啤梨王老師

幼兒能夠順利度過幼小銜接,不只是靠幼兒園大班的培養,而是建立在整個幼兒階段的良好教育基礎之上,以及小學階段加強幼兒適應性的培養。尤其是幼兒園的教育既要尊重幼兒發展的年齡特點,強化幼兒發展的內在聯絡,又要關注幼兒的生理成長,促進幼兒身心全面發展,才能為幼兒終身學習打下良好的基礎,為幼兒順利實現幼小銜接做好充分的準備。

對幼兒學習興趣的培養應重於幼兒知識的學習。幼兒末期和學齡初期的幼兒,隨著知識的不斷滲透和經驗的不斷積累,知識的獲得相對於學習知識的興趣要容易得多,而恰恰是學習知識的興趣能引導幼兒學會學習、樂於學習。解決好幼小銜接問題,就要擺脫「智育至上」的錯誤觀念,通過多種手段培養幼兒對學習產生興趣和良好的學習習慣,讓幼兒學會自我更新知識,提公升幼兒的自我學習能力。

幼兒園如何有效地做好幼小銜接工作,該注意哪些問題

13樓:網友

您好!孩子從幼兒園走向小學教育這個過程也就是幼小銜接。入學前最重要的兩件事:學習習慣早培養;能力培養最重要。

一、學習習慣早培養:良好的學習習慣包括:

1)認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事後可以請孩子複述,可以訓練孩子的記憶、理解能力。

2)教孩子理解老師和父母的要求。

3)提高孩子的注意力。

4)避免做事拖拉。

5)養成閱讀背誦的習慣。

二、五大能力培養最重要:語言與專注力、區分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業行為與任務意識。

1、語言與專注力:

通過語言與專注力的訓練,使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來,聲音響亮,吐字清晰。

2、區分玩具與學習:

通過區分遊戲與學習的訓練,使孩子能夠正確的區分什麼是學習,什麼是玩。能夠正確的區分兩者之間的關係。

3、課堂行為:

通過課堂行為的訓練,使孩子能夠養成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為,按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。

4、時間觀念:

通過時間觀念的訓練,使孩子學會認識時間,學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間,並會制定自己的學習和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。

5、作業行為與任務意識:

通過作業行為的訓練,使孩子瞭解什麼是作業,學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業內容。按照正確的流程進行聽作業、記作業、寫作業、檢察作業的訓練。通過任務意識的訓練,可以訓練學生的能力。

幼兒園應該為幼小銜接做哪些準備

14樓:網友

從幼兒園角度出發,這個階段應該加強孩子交流能力和與老師的溝通能力,幼小老師畢竟沒有幼兒園老師在生活上那麼面面具到的管理,需要孩子主動尋求幫助,溝通能力的好壞一直都是孩子解決是否適應新環境的重要一環,能否在幼小繼續的到心理上的成長很關鍵。多開設一些有益於培養孩子勇於開口,積極交流的課程將會很有用。

從家長角度出發,應給予孩子更多的幼小資訊,讓他提前瞭解熟悉新環境,但要注意方法和口吻以及出發點,儘量別給太多壓力,比如要學習啊~~聽話之類的~~容易讓孩子產生恐懼和排斥感,不利於環境的轉變中孩子的培養教育。

15樓:蕭蕭

孩子在小的時候就應該養成良好的學習習慣,比如說要在學校認真聽老師的要求,如果家長在給孩子講了一些要求之後,孩子需要及時的理解這些要求,並且在日常生活中養成良好的作息習慣和學習規律,這一方面是家庭教育的要求,另一方面也是學校教育的需要。最好不要讓孩子養成一些壞習慣,比如說拖延症。

2.注重的能力。

孩子在學校學習的時候一定要有專注的能力,而且閱讀和背誦的習慣也是必不可少的,因為在學校老師都會佈置一定的作業和任務,所以說孩子需要區分玩具學習遊戲與學習的區別,這樣才能夠讓孩子更好的提公升學習效率,然後在課堂上課的時候也需要通過課堂的訓練,養成正確的上課習慣,比如說坐姿習慣,寫字習慣,翻書習慣,讀書習慣,這些都是需要規範的課堂習慣。同時在學習的過程當中,也要養成及時積極的回答問題的習慣。

除此之外最重要的還是需要關注孩子心理健康方面的發展,同時孩子在完成作業和任務的時候可以給予一定的獎勵。讓孩子在學習的時候掌握正確的寫字姿勢以及握筆的方法,這樣對孩子以後學習習慣的養成至關重要,同時要養成自律的習慣,把握時間的重要性,日常做好規劃。

幼兒園應從哪些方面做好幼小銜接工作

16樓:北京市海淀區私立新東方學校

應從三方面做好銜接工作。一是學習方面,二是身體素質方面,三是個人能力方面幫學生完成從幼兒園到小學的過渡工作。

先說學習方面。語文要紮實拼音,培養閱讀習慣,提公升寫作能力。數學需要鍛鍊邏輯思維,鍛鍊口算速度。

英語需要把握英語啟蒙**期,全面提公升英語能力。科學方面要提公升科學素養,增強動手能力。

再說身體素質方面。要多多增強學生的拍球、跳繩、平衡練習以及其他體育活動。

再者就是個人能力方面。得培養學生的自我管理意識,養成良好的個人習慣。積極主動的完成作業,做到不拖沓。還要增強表達能力,讓學生提公升自信。還要鍛鍊溝通能力,做乙個社交小達人。

17樓:雲鼎影視

所謂的幼兒園跟小學的銜接工作,就是能夠讓孩子接觸到一些數字,或者說語言方面的區別。

18樓:

幼小銜接是指幼兒園教育與小學教育的銜接。由於小學生活與幼兒園生活不一樣,在幼兒園裡孩子是處於被照顧的地位,孩子餓了渴了冷了老師都會照顧到,而且幼兒園教學以活動和遊戲為主,孩子會比較輕鬆,在整個幼兒園生活中他們始終扮演的是一種受。

19樓:52pink大王女士

幼兒園幼小銜接建議採用優質聽讀課程,咕嚕咕嗞繪科學銜接小學,家園一體化 繪本優質聽讀課程,幼兒園裡有聽讀課程,家裡有聽讀遊戲。

20樓:網友

解決幼兒園去小學化、接小學化的痛點,咕嚕咕嗞繪繪本優質聽讀課程,現在還在招全國的合作幼兒園吶……

幼兒園小班,大班,中班,學前班,用英語怎麼說,準確的說法謝謝

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