1樓:網友
比如:ab+bc=ac,ab+ba=0
書上是黑體加粗的,向量有兩種表示方法,一種用起點終點表示,比如向量ab,這種一定要加箭頭,(這裡打不出來,你明白就行), 因為這樣才知道誰起誰終,另一種是用小寫字母abc表示,這種如果人工書寫的時候也是要加箭頭的,但是書上的用加粗的黑體就不要,只有這種時候(小寫,並且加粗印刷的)不要,所以你的比如的情況是不存在的。
反正你寫的話,不管什麼表示方法都要有箭頭。
模也稱模長,模不懂,長總懂了吧,指的就是向量的長度,是向量的起點和終點之間的距離。
2樓:追求真知灼見
1.向量一般加箭頭。
2.模表示向量的長度。
3樓:無丹秋
線性代數中向量有的不加箭頭,還有就是,書上不加箭頭是因為書上可以用黑體表示,你看看,他們是不是用黑體加粗了的。
模就是向量的長度,模式不帶有方向性的,就是絕對的長度。
所謂向量就是:有方向的長度(量)。
4樓:網友
1、向量一般是要加箭頭的,不過在沒有歧義的情況下不加也無妨。當然也可以用黑體表示。不知lz的問題屬於哪一種情況。不過自我認為這種問題不必深究,明白就行。
2、模是向量的長度,就像在一維座標軸上的距離一樣。一維情形下用兩點的絕對值來表示距離,向量就用模來表示距離。在更高維或者其他的空間中還會引入類似的距離概念,如範數。
5樓:網友
向量的基本要素有方向和大小,模代表向量大小。而加箭頭或者黑體字表示方向。假如你在國外,那麼有可能是習慣不同。但是我們是要求加箭頭的。這些都是些約定俗成的東西。
問個低階問題,高中數學向量知識
6樓:物理俠客
所謂基 就是基本,向量的基本是什麼呢?單位向量阿。
基底就是可枯悔握以表示成任意向量的(單位沒慶向量組)只要前猜在基底的各個單位向量前加上各自的係數,不是就可以表示所有的向量了嗎。
一維向量的基底有乙個單位向量。
二維向量的基底有二個單位向量。
n 維向量的基底有n個單位向量。
向量基本知識
7樓:夏小紙追
分子有理化。
上下同乘√(x^2+x+1)+√x^2-x+1)所以=[(x^2+x+1)-(x^2-x+1)]/x^2+x+1)+√x^2-x+1)]
2x/[√x^2+x+1)+√x^2-x+1)]上下除x2/[√x^2+x+1)/x+√(x^2-x+1)/x]2/[√1+1/x+1/x^2)+√1-1/x+1/x^2)]x→+∞1/x→0,1/x^2→0
所以極限=2/[√1+0+0)+√1-0+0)]=1
向量的基礎知識(簡單的)?
8樓:匿名使用者
向量,也叫向量,是一種抽象數學物件,但可以圖形化——用一條有向線段來表示。
向量有兩要素:大小(模)和方向。
向中改茄量的大小用有向線段的長度表示,向量的方向由有向線段箭頭所指的方向決定。
向量之間可以定義「加法」,向量與數之間可以定義「數乘」.這兩種基本運算滿足一些規律,如加法交賣察換律,數乘對加法的分配律等等。(從而形成了向量空間。)
向量之間也可以定義數量積(殲培點乘). 特別的,對於三維向量,向量之間還能定義叉乘運算。
所有平面向量中可以選定一組「基」——兩個不平行的向量,從而,任意向量都能唯一的分解為兩向量之和,分解的係數就是向量的座標。 有了座標表示,向量的應用面就更大了。
問乙個基礎的數學書寫問題,關於向量和矩陣的書寫(這個問題有點腦殘,還望大家不要嫌棄問題的低階)
9樓:匿名使用者
向量沒有必要寫箭頭的,改卷老師都能看懂。直接寫α,就可以了。
怎樣學習向量問題,謝謝。
10樓:單存的海角
學習向量問題最重要的是記住最基本的知識點,各種有關的公式必須背熟,還要根據題目學會選擇不同的公式,要多做練習,做練習時不要看公式,老師講解完或者看完答案後,一定要不停的思考確定這題會寫了,在做下一題。這是我自己的學習方法,希望對你有用。
11樓:網友
向量高考主要是用在空間向量,用座標法。(基本上用座標法,計算一定要小心謹慎,一旦算錯就沒有過程分的,它的設法是隨意的,所以無法給過程分。相比幾何法就有過程分了,但是幾何法難想,如果沒思路就果斷用座標法)
向量的難題我做到過的一般都是理解的。其實沒什麼好說的,向量是不會很難的。高一高二的話不必太擔心,題目做多了自然熟練。難的部分是曲線函式。
12樓:十五的整數倍
不理解還是記不住?
其實從向量出發可以理解直角座標、解析幾何。
可以推匯出很多形和數相互聯絡的結論。
平面向量知識點
13樓:網友
建攔殲議求助百科詞條:平面向量。
既有方向又有大小的量叫做向量(物理學中叫做向量),只有大小沒有方向的量叫做數量(物理學中叫做標量)。
向量的概念 既有方向(direction)又有大小(magnitude)的量叫做向量者虧(物理學中叫做向量),向量可以用小寫黑體字母a,b,c,..表示,也可以用表示向量的有向線段的起點和終點字母表示。只有大小沒有方向的量叫做數量(物理學中叫做標量)。
在自然界中,有許多量既有大小又有方向,首衡神如力、速度等。我們為了研究這些量的這個共性,在它們的基礎上提取出了向量這個概念。這樣,研究清楚了向量的性質,當然用它來研究其它量,就會方便許多。
14樓:happy思慕
在平面內既有大小又有方向的量。
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