小學數學總複習資料
1樓:涒小潔
鏈結提取碼:kf8b第二批:小學數學|五年級(45)|四年級(35)|三年級第二批去水印版|六年級(41)|六年級下冊(17)|六年級上冊(24)|9.
分數除法應用題 分數除法混合運算 倒數的認識 確定位置 分數乘分數 整數乘分數 分數乘整數 扇形統計圖。
請教一道小學數學題,求解題思路和答案,謝謝!
2樓:雲臺尋芳
正方體表面積=6×3×3=54(釐公尺²)
切開後表面積增加2×3×3=18(釐公尺²)這兩半的正方體的表面積是:54+18=72(cm²)選c切開後原來正方體表面積並沒有變化,只是多了兩個面,你只要把這兩個表面的面積加上就可以了。
3樓:網友
題目表述上是否存在問題或表述不嚴謹?要知道除了橫著切、豎著切還可以斜著切哦,如果斜著切的話,答案又不同了。、
乙個邊長為3釐公尺的正方體」是否應該表述為「乙個稜長3釐公尺的正方體」「這兩半的正方體」是否應該表述為「這兩半完全一樣的長方體」?)
將乙個正方體對半切開後,應該變成兩個完全一樣的長方體(長、寬、高分別為3釐公尺、3釐公尺、釐公尺),表面積在原來正方體表面積的基礎上增加了兩個切面(兩個完全一樣的正方形,邊長為3釐公尺),因此應該選擇c,原表面積為3*3*6=54(平方釐公尺),增加的面積為3*3*2=18(平方釐公尺),這兩半的表面積為54+18=72(平方釐公尺)
4樓:網友
c 切開後多了兩個正方體的橫截面 公式=6a² 所以=(6+2)a²=8x9=72
5樓:_小點兒
72切開之後,表面積比原來多了兩個側面面積,原來是6*3*3=54,增加的為2*3*3=18,相加為72
6樓:乘夢之
選擇c。本來沒切開的時候總的面積是3*3*6=54,但是切開之後又多了兩個面,每個面的面積是9,所以總的表面積多了18,所以表面積是54+18。希望採納。
7樓:網友
選c原正方體的表面積是6*3*3
切開後多了兩個面積都為3*3的面。
所以表面積為6*3*3+2*3*3=72
8樓:度柏義
是表面積,不是體積,所以你一開始就算錯了,表面積是個面積之和,切開之後增加的兩個面的面積,只要把正方體的表面積加上切開後增加的兩個面的面積。
請教一道小學數學題,求解題思路和答案,謝謝!
9樓:賈寶玉
答案:8種。
思路:分3部分,每部分有2條線路,3部分結合在一起,用乘法。計算方法就是:2*2*2=8
10樓:網友
2*2*2=8種。
左邊橢圓可以有上和下兩選擇,中間正方形也有上和下兩種選擇,右邊可橢圓也有上和下兩種選擇。具體有:上上上、上上下、上下上、上下下、下上上、下上下、下下上、下下下共8種選擇路徑。
用排列組合來解即是2*2*2=8種選擇。
請教一道小學數學題,求思路和答案,謝謝!
11樓:網友
如果是整數這道題是有解的。
長和寬只有4種情況。
也就是只有一種專情況下的高是整數。
也就屬是3cm
如果在實數範圍內 本題存在無數解。
12樓:網友
如果長寬高只能是整數的話可以求。
因為42=2*3*7
而長+寬=9
所以長為7寬為2高為3
13樓:網友
體積=底面積*高。
高=體積/底面積。
14樓:__墨曦
高為抄3cm,長和寬為2cm,7cm
因為是一bai道小學數學題,不可能會。
du涉及列有兩個變數的方程,zhi而且數比較簡單dao,所以將42分解約數,就可以求解了,42可分解為2,21和6,7和3,14,再考慮到長加寬為9,所以只能是3,14,即高為3cm o(∩_o
15樓:殆葬還魂
應該還有其他條件,因為長和寬有無數可能,所以有無數解。
16樓:網友
個人表示無辦法。只能在整數範圍內猜。只有a,b=2,7;c=3時成立。
17樓:網友
多種答案,如果長7寬2,那高就是3;長5寬4就是。
求一道小學數學題的答案及詳解!!
18樓:網友
設甲行完全程所用。
來時間為x,此時自乙也行了x小時,列方程:
4/3 x - 3/4 x = 3/4 x 2/3(用甲。
行的路程-乙已行的路程=已未行的路程)
x = 6/7
6/7 x 3/4 =9/14(千公尺)(這兩輛車可能是慢洋洋騎的吧!)
19樓:網友
設甲走x小時到達b則乙需要x+2/3
則4/3x=(x+2/3)3/4得出x=6/7
甲到b時乙走了6/7-2/3=4/21小時 即4/21x3/4=1/7km
20樓:網友
設甲時間為t,路程相同。
4/3t=3/4(t+2/3) 得t=6/7 乙行走距離=3/4*6/7=9/14千公尺。
21樓:手機使用者
設甲x小時到達。
則兩地間的距離為4x/3千公尺。
甲比乙提前7/3小時到達,則乙行了7/3+x小時到達b地則有(7/3+x)*(3/4)=4x/3
解得x=3所以甲到達時乙也行了3小時,即3*(3/4)=9/4千。
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