1樓：輕塵
步驟什麼的 我覺得不是特別重要 我上課最看重的是課堂氛圍 和學生掌握程度 上課來點遊戲 藉助多** 教具啥的 來點律動 來點舞蹈 孩子感興趣的。
我一般的上課步驟都是先打招呼warming up 再帶大家唱跳下 然後用教具或者多**匯入當堂內容。然後把重點單詞做成卡片 重點句型寫在黑板上 用輕鬆的遊戲方法讓同學們學習單詞 句型 從網上找點跟這有關的** **什麼的 一定一定要跟學生交流 把課堂還給他們 最大程度的讓他們參與 當然不是放羊什麼都不管 紀律還是要控制的 最後再總結複習 分組練習再展示。
希望對你有幫助。
2樓：玄璟夢璃
預習。朗讀。
提問。背誦。
默寫。運用。
習題。考試。結束。
3樓：83410299楊
首先是warm- up,打招呼，唱小歌謠歌曲之類的 創造課堂氣氛，然後是presentation新授，單詞教學 和對話教學也是不太一樣的，創設情境或是以不同的方式引出單詞等等。
practice,練習，遊戲，編歌謠等。
總結學生說學會的單詞句子。
4樓：匿名使用者
首先是熱身複習，在就是新授了，在新授的時候把教學目標進行分部落實，備課的時候就要設計好哪個先上，哪個後上，如果有特別難的知識點，就設計一點練習或遊戲或活動來突破難點就可以了，最後就是總結了。
學習小學英語教學設計的方法
5樓：不許叫我波波
學習方法。培養學習興趣：家長和老師要多去激發小學生的學習興趣，比如可以通過唱英文歌、畫畫、遊戲等方式去培養小學生對英語的興趣。
2、提前預習課本：預習課本時，可先聽課本錄音，不用去翻看課本，讓孩子初步感受英語的語調，同時去嘗試瞭解課本的大致內容。
3、提高聽課效率：小學生在聽英語課時，要多注意觀察英語老師的口型，注意聽老師的發音，加強練習，將單詞的發音以及句子或課文的發音學準確。
4、做到學以致用：在全面理解課文對話，記憶課文詞彙、掌握句型、熟悉語音語調、語言結構和基本語法現象的基礎上，還要不斷進行知識的複習、反饋、總結及表達、默寫、聽寫和言語技能技巧的綜合使用和複習。
小學英語教學的幾種教學方法
6樓：順心還婉順的君子蘭
你知道小學英語的教學方法有哪些嗎？下面讓我帶你來認識一下吧！
1.匯入法：
包括直接匯入，遊戲匯入，含燃情境匯入，多**教學，故事導 入，歌曲匯入，懸念匯入，對比匯入。
2.交際法：
是根據意念專案和交際功能發展學生交際能力的系統教法。其目的是為了讓學生能運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從瞎弊而能恰如其分地運用語言。
3. 遊戲教學法：
用遊戲形式複習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學於樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。遊戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。
4. 情景教學法：
情景是教師創設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，便於學生將所學語言材料進行綜合、創造性地進行表達交流。這種練習方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調磨老族、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習。
5. 動作教學法：
在低年級英語教學中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學習，激發學生學習興趣，提高學習效果。
6. 活動教學法：
就是按照學生身心發展過程中的不同階段來設計、佈置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發現問題，得出答案，發掘學生潛能。
7. 三位一體教學法：
是根據字母、音素、音標三者的內在聯絡業務和交叉關係將三者融為一體進行教學的方法。
8. 自然法：
這種方法允許學生根據自己對已學知識的熟練程度來參加活動。
9.合作學習法：
讓學生通過參加pair work 和 group work 活動，給學生練習語言並互相學習的條件和機會。
10. 功能意念法：
這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。
英語聽課如何聽，英語聽說課的教學步驟
培養興趣，找個喜歡的人陪你一起學，多看英語片，培養語感。我也在想這個問題！等著吧。英語聽說課的教學步驟 英語聽說課的教學步驟是 1 熱身，即話題交流，結合本單元的中心話題，師生或者生生進行互動，開展口語交流活動。2 學習目標語。3 聽力訓練。4 對話練習。5 聽力訓練。英語聽說課的教學步驟應該有層次...
小學英語教學如何達到教學目標，淺談小學英語教學如何達到教學目標
在我的教學工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心人，讓數學真正成專 為學生願學 樂學的學科，只屬有這樣，才能為學生提供充裕的探索 實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性 才能大面積提高小學數學教學質量和學生綜合素質。小學英語教學如何達到教學目標 如何讓小學英語教學目標制定 小學六年級畢業...
如何進行小學英語閱讀教學，淺談如何進行小學英語閱讀教學
首先你得區分一下，你確定你要問的是 英語閱讀教學 嗎？a認讀主要是認讀單詞，就是說我看見一個單詞以後知道它的意思，不一定朗讀出來，可以不出聲。比如說我看見一個 duck 我知道是鴨子的意思，這就是認讀了。b朗讀是要把它讀出來，朗讀既可以讀單詞，也可以是朗讀句子，還有朗讀課文 朗讀故事，都叫做朗讀。朗...