1樓：網友
應用題就是在實際生活中應用的問題。
結合到實際生活中去，以實際的例子給學生講題，讓學生真正的理解例項，結而應用到做題中去，時間長了自然而然也能儉學到的知識應用到生活中去，這叫學以致用。
家長要對學生有耐心，有信心。
2樓：我的點滴
需要家長努力，當時我媽媽就是很努力很認真的教我。應用題雖然很具體，但對小學生來講還是很抽象，具體方法就是將應用題變成實際的情況，比如雞兔同籠問題，家長就要畫出小雞小兔，讓孩子自己去數。水瓶裝水按比例分開的問題就要真的裝水，讓孩子看著，然後就有興趣了。
還有就是，所有的題目都是由母體變形而來，只要每種型別的題找到乙個典型的題目，教會孩子，然後找幾道型別相同題交給他們這是由母體變形來的，按以前的思路做就行。碰到一些變型題中加了很多新東西的題，告訴他們要充分發揮想象，先把這幾部分分別來看，老的東西就舉一反三，新的東西就考慮它的作用、用途，在合到一起來看，可能就是乙個點的連線，兩部分就連起來了。多加練習肯定就掌握了應用題的方法。
不要忘了，所有應用題都是由數學基礎題演變而來的，一定先把基礎知識搞會。
3樓：zff張鋒鋒
把數學應用題情景化，讓學生解決起來就像破案件一樣，激起學習興趣。
4樓：徐小羊童鞋
去學樂中國看看吧。會對你很有幫助的。孩子能在快樂中學習。
小學數學應用題總做不好怎麼辦
5樓：鑫宇允
好好閱bai讀題目，理解透題意，du如果你是學生，就請zhi教老師或dao者父母，讓他們幫你多分析幾專個典型例題，屬然後你自己分析試試，做多了就轉變過來了，小學題一般不難，但是要養成會做應用題的習慣，要不以後到初中高中就會有更大的難題！
6樓：桃花迷陣
克服對應用題的恐懼，仔細讀題，理解題意，將其畫成數學式子；可以做些思維訓練題目，小學生理解能力和邏輯推理比較弱，多練習，多請教慢慢訓練。
7樓：好學的大叔
小學的應用bai
題，其實一點也du不難做，無zhi非是知識的基礎是否掌握；dao概念性的知識是否能在實版際的做題中靈活權運用。分析是做應用題的關鍵！題做得多了自然就見的題型多了，題也就會做了！
不是有這樣的一句話嗎？「世上本沒有路，走的人多了自然就成了路！」
8樓：網友
要交給分析應用題的方法，弄清題意，可藉助畫圖，實際操作等分析。加強練習，提高熟練程度和計算準確性。
9樓：網友
小學數學應用題做不好原因主要在於讀題少，建議多讀幾遍理解後就容易了。或者多做練習題也能得到很大幫助。你不防可以試試看。
10樓：陶村印象
加強聯絡，分清主次。清楚整體意思。
11樓：網友
多請教老師，請老師講解給你聽吧。
怎樣解決小學數學應用題
12樓：何秋光學前數學
第一要先讀清題目。很多孩子在做題的時候比較馬虎，題目都沒有看清楚就開始做題。這樣丟分就開可惜了，一定要養成認真仔細的做題習慣。
還有一種可能是孩子讀不懂題目，可能是閱讀理解有問題，這個問題就需要孩子平常加強閱讀。
第二要理清解題思路。如果是家長在家輔導孩子作業，可以試試看用老師的引導方法教導孩子思考的角度和方法。切記要讓孩子獨立思考，下面是幾種不同的應用題常用的解題思路，可以收藏一下給孩子。
第三要用對公式。這個就簡單了，主要就是孩子要記清楚公式，不要用錯。建議孩子在考試之前把本學期常用的公式梳理一遍，這樣在考試的時候就不容易弄混了。
13樓：網友
很多題目可以用畫線段圖的方法解決。
頭疼的小學數學題
14樓：網友
您好：第一種： 1個5元。2個2元，1個一元第二種： 1個5元，1個2元，3個1元。
第三種： 1個5元，5個一元。
第四種： 2個5元。
第五種： 5個2元。
第六種： 4個2元，2個一元。
第七種： 3個2元，4個一元。
第八種： 2個2元，6個一元。
第九種： 1個2元，8個一元。
第十種： 10個1元。
15樓：起名字太難了呀
1、 10個一元。
2、 8個一元1個兩元。
3、 6個一元2個兩元。
個一元1個五元。
5、 4個一元3個兩元。
個一元4個兩元。
個兩元。8、 2個兩元1個一元1個五元。
9、 1個兩元3個一元1個五元。
10、兩個五元。
如上，所以，老師肯定是錯誤的。
一定要採納啊。
16樓：子房志亡秦
5+51+2+2+5
5張1+55張24張2+1+1
3張2+4張1
2張2+6張1
1張2+8張1
10張1元。
鑑於老師說最多6種。
題目應該還有乙個限制條件，即「至少拿兩種以上不同的人民幣」
則：1+2+2+5
5張1+54張2+1+1
3張2+4張1
2張2+6張1
1張2+8張1
正好6種。
17樓：網友
先從1元開始，逐漸減少1元張數新增其他面值的，就不會漏掉或者多算出結果了：
第乙個數代表張數，第二個代表面值，下同）所以一共有10種拿法。
親，我也只能敲字幫你到這裡了~
18樓：宋分提
a、十張1元；b、五張2元；c、兩張5元；d、一張1元，兩張2元，一張5元；e、三張1元，一張2元，一張5元；f、兩張1元，四張2元；g、四張1元，三張2元；h、六張1元，兩張2元；i、八張1元，一張2元。
總共這麼幾種情況，如果這道題沒有其他要求的話就是他們老師說錯了，老師也不是聖人，出錯也很正常。
19樓：九月冰雪花
10種1•都拿一元。
2•都拿兩元。
3•乙個一元兩個兩元乙個五元。
4•三個一元乙個兩元乙個五元。
5•五個一元乙個五元。
6•兩個一元四個兩元。
以此類推。
20樓：匿名使用者
5+5 1+2+2+5 5張1+5 5張2 4張2+1+1 3張2+4張1 2張2+6張1 1張2+8張1 10張1元。
怎樣解決小學數學應用題
21樓：窩窩★軍團
摘 要：數學應用題教學，是小學數學教學的重要環節。生動有趣的小學應用題教學，不但可以培養小學生的學習興趣，還能逐漸鍛鍊他們的抽象思維能力。
對小學生進行數學應用題教學，老師首先要通過分析題意，讓學生掌握題目衝亂的結構，然後讓學生根據生活實際來理解題目的具體的數量關係，從中選擇正確的運算方法，最後才是計算結果，這樣不信譁但可以調動學生的學習積極性，還能培養學生的抽象思維，為以後的學習打下堅實的基礎。 第一，應用題是小學數學教學中的重要內容，通過對應用題的教學，有助於學生理解數學概念，培養學生邏輯思維能力和解決簡單實際問題的能散坦檔力，讓學生形成良好的心理素質和學風。但由於它的內容具有開放性和綜合性，解題過程要求學生有較高的思維水平，因此，解答應用題成為數學教學中的乙個「老大難」問題。
22樓：知道就
學會就解決了，去上學吧。
小學生做數學應用題咋辦
23樓：網友
多讀、慢讀、理解、畫線段圖，解答。
24樓：名偵探柯慧
所謂「少壯不努力，考試徒傷悲」你應該之前多買些奧數來寫寫，那樣就會了。
25樓：齊正楠
不懂就問，翻書查詢，買個輔導大全。
小學應用題咋辦
26樓：兩極之間
認真做啊 ，精題多思。
小學數學應用題
1 解 設四年級學生鋪草坪x平方米 則五年級學生鋪草坪3x平方米。3x 8 164 3x 164 8 3x 156 x 156 3 x 52 答 四年級學生鋪草坪52平方米.2 解 設可以墊x米。根據長 寬 高 體積建立方程 5 4 x 4 20x 4 x 4 20 x 0.2 答 可以墊0.2米。...
小學數學應用題
解析 你可以從第一天賣的書下手，因為不超過20本，第一天賣了總數的2 5多4本，所以總數可以被5整除，所以只有可能是5,10,15,20這四種可能，又因為還要多4本，所以5本不可能了，還有三種可能，分別剩下2,5,8本，又因為第二天賣了總數的5 8，所以剩下的書要能被8整處，所以只能是20本書，第二...
3道小學應用題，3道小學數學應用題
第二題筆的成本 8 1 60 5元 現賣價是6。5元，是賺了，賺了6。5 5 1。5元第三題圓柱的底面積 3。14 10 10 314長方體的底面積 27 18 486 水的體積 486 40 19440 由於兩個容器的水的高相同，則水的體積比與它們的底面積比相同則圓柱的體積與長方體的水的體積比 3...