1樓：史閣
1. 性格因素。性格外向的學生反應敏捷，活潑開朗，善於交際，易適應環境，不介意別人的評價，課堂上比較主動，學習積極性容易被喚起。
性格內向的學生自信心不足，不善交際，適應環境困難，在意別人對自己的評價，課堂上比較被動，學習積極性不易被喚起。但無論是什麼個性特徵的學生，在學習過程中都會因受挫而產生心理壓力，並帶來焦慮，相對而言，內向的學生更易產生焦慮情緒。
2. 心理因素。有些學生開始太自信，認為自己很聰明，在短期內可以熟練掌握運用英語，並能始終在英語考試中拿到高分。
考試成績一旦退步，他們就會懷疑自己的英語學習能力，隨之產生焦慮。而有些學生競爭意識太強，嫉妒心重，生怕他人超過自己，於是拼命學習，使自己長期處於強緊張強壓力狀態。這種不正確的競爭心態，極易產生恐懼、焦慮，影響學習效果。
3. 家庭因素。很多學生是農村留守兒童，家裡幾乎是由小學水平或接近文盲的爺爺奶奶監管。曾有一學生說：我奶奶說學英語沒用，叫我不用學了，反正以後我又不出國。
4. 教師因素。在英語課堂教學中，教師控制著教學的內容、進度及活動的難度和形式。
教師的一舉手一投足都對學生有一定的影響。有些學生懼怕上數學課，是因為數學老師常常批評他；而有些學生特別喜愛上數學課，是因為老師常常表揚他。同理，在英語課堂教學中，教師的鼓勵與幫助等活動有助於降低學生交際畏懼。
2樓：在桐城看dc的蝙蝠俠
你學習英語很焦慮，這不在於農村的課堂還是城市的課堂，學習英語焦慮是因為你沒學會沒有找到學習英語的興趣，你要培養興趣只要你喜歡學習英語了，那就不會再焦慮了。
3樓：來自黃海大橋奢華的白鷺
我最近才發現，農村小學生的英語課堂不是學習焦慮，而是農村小學教師幾乎是不會去上的。
小學英語課堂教學枯燥的原因
4樓：帳號已登出
有：1. 教師把重點放在迅衝語言識記和技能訓練上，沒有足夠重視英語教學好昌友的趣味性和實用性。
2. 教友槐師只注重學科知識的傳授，忽略學生的學習興趣，並缺乏對學生的情感的關懷。
3. 教師的教學方法單一，比如只運用灌輸性的教學方法，缺少多樣性的教學形式。
4. 教師缺乏新穎的教學方法，讓學生沉悶的學習環境，缺乏互動和活動，學習氛圍比較枯燥。
5. 教師太過強調學習效率，忽略學生的學習體驗，學習氣氛比較死板。
農村小學英語教學困難的原因有哪些？
5樓：二扣
農村小學的生源主要來自於附近的一些行政村，與城裡小孩相比會有一定的差別。因而農村小學生在學習英語時存在一定的困難。本人認為有以下幾個原因，望各位同仁踴躍發表意見。
一）農村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，並且易落於機械的條文背誦的俗套，因而羞於說英語也不太敢說英語。
二）農村小學教學方法、手段落後於城市小學。在農村小學中存在使用傳統的英語教學方法的情況，而這種「滿堂貫、英譯漢」的教學方法，不僅使課堂氣氛沉悶，學生處於被動接受狀態，而且根本不符合小學生的生理、心理特徵和年齡特徵，也無法滿足他們的學習興趣，以致於學生產生厭倦心理，不願意繼續學習英語。
在英語教學過程中，農村孩子基礎薄弱，學習興趣不高，教師應該怎麼辦？
6樓：欹牧容與
你是教小學、初中還是高中？
首先從個人經歷來說，基礎薄弱會導致信心不足，從而演變為學習興趣不高。作為老師，你要學會鼓勵哦。比如，抽那些農村孩子起來回答簡單的問題，然後誇他們，或者說，哇，你要再努力一下就可以說的和老外一樣了。
還可以每節課之前5或10分鐘讓孩子們自己找英文材料，給大家朗讀，或者講一講一些英語單詞的來歷和故事。這樣，讓他們自己慢慢在準備的過程中產生樂趣和進一步學習的慾望。
你應該是乙個很愛學生的老師，你還要多給那些孩子一點愛哦。農村孩子真的很多缺乏自信也缺乏關愛，平時用你的愛讓他們感到溫暖吧。
還有，課要講慢一點，重要的內容多重複，要與那些孩子交流，看他們聽懂沒有。
最後就是要不斷變換自己的講課方式，讓自己的課變得生動有趣，好的課堂應該是動手、動嘴、動腦，老師講，學生講，相信他們會融入的。
7樓：網友
通過做遊戲的方式，讓孩子在課堂上多練習簡單的英語，慢慢積累，就好了。這是我的經驗之談。
我一般都是到去找素材，從簡單的開始，歌謠和遊戲，一直是孩子們喜歡的，只要你堅持、有耐心，很快孩子們就會喜歡。
祝成功！
8樓：桃詩憶
那就從基礎的教起了，不知道你大學做沒做過duty report，給學生們講講小故事什麼的。
9樓：月以寒
各方面給孩子學習樂趣 不要死板教書 我是一名學生 深有感受。
怎樣使英語課堂生動有趣,如何使小學英語課堂生動而有趣
這個第一得看人。長的。說真的，這點很重要 第二多多和學生溝通 偶爾講講笑話以及書上涉及到得什麼課外的地方或什麼文化習俗。第3 得用幻燈片。背景要生動有趣可愛點的。不能死板的。也別太瘋狂了 這個應該不用說吧。幻燈片 英語互動 1用心教 2多引進些學生們沒見過的東西，引起大家興趣 3不要照著課本教 如何...
小學生課堂英語小遊戲有哪些,小學英語課堂有什麼好的遊戲？
可以玩國外流行的bingo,只能給你大概的形式.每個參加遊戲的人都有一張橫豎的網格,像棋盤,還有許多不同顏色的字母小卡,背面寫有數字.每次,老師告訴大家在橫幾豎幾的地方放上什麼顏色的哪張卡,如果幾次後,有人橫豎或斜是一個單詞,那麼這個人喊 bingo 並說出該單詞 把小朋友分組，在黑板上寫出幾個打頭...
小學英語課堂可以玩什麼遊戲呢，適合小學英語課堂玩的遊戲有哪些？
就是比如老師出a.那麼學生就寫a開頭的單詞，在一定的時間裡，多的同學就有獎勵 猜單詞，答題費1千萬 適合小學英語課堂玩的遊戲有哪些？石頭剪刀布 我做你說 蘿蔔蹲你畫我猜 石頭剪刀布 石頭 剪刀 布 是猜拳的一種，兩人玩，起源於中國，然後傳到日本 韓國等地，隨著亞歐 的不斷髮展傳到了歐洲，到了近現代逐...