1樓：體壇剖析者
不容易被抄襲。雜文由於內容繁雜，流量很難得到保證，自然得不到抄襲者的青睞。
2樓：小自信
我認為，雜文不容易被抄襲，這是因為雜文的技術含量不高些，它裡面出現的內容都是一些很通俗易懂的話，讓抄襲的人沒有更改的餘地。
3樓：網友
我覺得也不是，如果人家真的想要抄襲的話不管你是什麼文都會被抄襲。
4樓：惠華小知識
雜文如果熱度很高，也同樣會被抄襲。如果熱度不高沒有人去看，肯定不會被抄襲。作者一定要保護好自己的版權，不要讓他人侵犯了利益。
5樓：帳號已登出
我覺得並不是的，有的時候雜文也是會被抄襲的，這個不分文章，什麼型別的作品都是有可能被抄襲的。
**抄襲的原因
6樓：學不進則退
在寫**的時候，很多學生會抄襲別人的**，當他們不知道如何把別人的**插入到自己的**中，語言也不會改變。那麼造成這種情況的原因是什麼呢？
大學生**抄襲的原因是什麼？
事實上，誠信不僅是在生活中，事實上，在各種場合如何時候我們都應該有誠信意識。進入社會很可能遇到的雜瑣小事非常多，雖然看起來很簡單，但是有些小事情對你其實很重要。有多少次，你僅僅因為一件小事而失去自己的誠信，甚至在編造原因的過程中，你的誠信將完全消失。
在學校裡，實際上，對於誠信問題，在**學術不端現象是比較普遍的。比如說你在大學不去上課的那些學生突然給老師乙份很完美的**闡述時，導師就會懷疑是否是抄襲的，隨後就需要將**通過知網的**檢測。
誠信，並不總是反映在各處。事實上，面對畢業的學生，這也是一種考驗。因為在撰寫**時，學校要求原創性。
由於缺乏誠信，學生在撰寫**時過度抄襲他人的**，甚至一些學生也不會修改和重新闡述就直接寫入自己的**的中。這是一種經常發生的現象。因此，學校也開始使用**檢測系統來檢測**，以便及時瞭解**的查重率，也可以及時修改。
事實上，很多時候，我們高查重率的原因是和平時的積累和使用。
對於學校使用的檢測系統，應注意平時的**素材的積累。只有這樣，我們才能創造新的知識。對於這些資訊，可以去看看撰寫的其他文章，有關於**抄襲的，這些知識使我們能夠遠離這種學術不端行為，對**的完整性原創性有自己的看法，無論是對自己還是學校都是一件好事。
7樓：梧桐灰原
其實真正搞學術的很少出現這種情況，完成整個**抄襲率偏高的原因主要是由於那些不搞學術但卻需要文章的人，所以說科研態度和學術精神很重要。
**造假剽竊等行為產生原因非常複雜，既包括體制機制方面的 問題，也包括社會大環境的影響，更有學者自身素質高低的問題[5-6]。 1)個人學術道德品質低下和自律能力低是造成**造假剽竊的根本 原因。內因起決定作用。
為了達到不可告人的目的，不計後果不顧制 度和道德的約束，進行**的抄襲、剽竊和造假等等。2)學術道德 教育和學術規範教育方面的缺位使得**造假剽竊等行為的產生成 為一種必然。由於複雜的社會歷史原因，我國在學術規範方面起步較 晚，沒有一套成熟完備的學術規範體系，國內也普遍存在著學術道德 意識薄弱，學術規範知識知之甚少等問題。
3)學術評價體系以及科 研激勵機制存在許多弊端，形成了**造假剽竊等行為的學術生態環 境。學術考核的量化管理以及物質化的激勵機制單純地以**尤其是 sci **和核心**為標準。促使了大量科研工作者唯sci **和核 心**為上，為達到職稱、經費和獎勵等物質基礎而出現不同程度的 造假和剽竊等行為。
4)科研管理體制以及懲戒監督體系的不完善為 **造假剽竊等現象的出現開啟了制度後門。很多高校和科研單位出 現不同程度的**造假剽竊等現象後，為了減少和消除對本單位的不 利影響和保護本校教師，採取庇、縱容、不追究責任等方式，客觀上 助長了**造假剽竊的風氣。
8樓：love不起名字
學生缺乏**寫作經驗，不知道怎麼合理引用文獻導致的，部分學生沒有意識到問題，之後還擔任了高校教職，經驗主義將以前錯誤的引用方法合理化，併為了省事而擴大使用，最終導致了學術誠信問題。
9樓：網友
因為抄襲的人自己沒能力寫或者懶得寫又或者覺得別人的寫的好所以抄襲了。
10樓：白白胖胖小小兒
主要是懶，不做研究課題。
11樓：匿名使用者
因為那人不要臉加懶。
**抄襲有什麼後果？
12樓：匿名使用者
可能會被舉報，如果屬實會被撤銷學位。
如湖南師範大學的這篇碩士學位**，目前就被人舉報了。
根據**封面資訊，這篇**題目為《試論合唱作品的旋律和節奏美》，作者：雷永鴻，導師：周躍峰，研究方向：合唱指揮，完成於2011年。
這篇碩士**幾乎全文與他人**雷同，僅在文字部分改換句式和說法並不標註引文（有故意嫌疑），所有譜例及分析與他人**幾乎完全相同，甚至致謝也雷同。更離譜的是，多處**腳註也與他人**完全相同。
與他人**雷同的基本情況統計：
第一章 合唱藝術旋律與節奏美概述：
幾乎每段都可以在他人已發表的**中找到出處，大段大段改寫句式。
第二章 合唱作品的旋律美：
本章全文與三篇**高度雷同：
p14-15：與湖南師範大學楊萍2008年的碩士學位**（高中生**鑑賞能力的結構和評價及鑑賞教學策略研究）高度一致；
p15-18：與楊瑞慶2010年發表的期刊**（實用旋律學）高度一致；
p18-25：與汪健2009年的碩士學位**（流行**元素在合唱作品中的應用）高度一致。
第三章 合唱作品的節奏美：
p26-28（第一節）：與彭逸偉2006的期刊**（****作品中節奏的重要性）高度一致；
p28-32（第二節）：與黃茜2004年的期刊**（視唱練耳教學中現代**的節奏感及其培養）高度一致；
p32-38（第三節）：與東北師範大學汪健2009年的碩士學位**（流行**元素在合唱作品中的應用）高度一致。
第四章 合唱作品的節奏和旋律美：
p39-52：與王珺2006年的碩士學位**（試論合唱藝術表演形態的綜合美）高度一致，僅對部分文字進行了改寫和刪減。
13樓：愛美的小娟
**抄襲是學術界最忌諱的行為，一旦發現文章是抄襲，後果不堪設想，不僅**不能發表，甚至**的作者也會有處分，如果晉公升的話，肯定不能晉公升成功，甚至還會對作者的個人品質有乙個疑問。
那麼什麼樣的**算抄襲呢？所謂**抄襲有可能不單單只是照抄原文的情況，有些文章雖然沒有照抄，但其實也算抄襲。如果是引用了他人的觀點而沒有指出觀點的出處，就有可能會被認為是**抄襲，下面就彙總了幾種**算抄襲的情況。
1.原文抄襲，沒標註原作者。
在段落第一和第二句用自己的話，然後後面直接抄原文，沒有做任何改動，並且沒有標註作者名，都屬於抄襲。有些同學會好奇，那麼抄多少原文屬於抄襲呢？一些查抄襲比較流行的軟體，基本上連續6個單詞和原文一樣，就屬於抄襲。
2.乙個原作者標註，沒有標註另外乙個原作者。
就是東挪西借，湊在段落裡。這些同學可能在段落中的一句話是借用了乙個文章，然後標註了作者，但是下一句話借用其他的文章，卻沒有標註作者，這樣也是屬於抄襲。這個時候，最好的辦法可以第二句話直接改寫，或者進行一定程度的拓展。
3.標註了原作者，但是改寫不夠。
想用原文的乙個句子，但是不敢全抄，就改寫其中幾個單詞，然後頭尾不變。這種也是抄襲，軟體也是很容易查出來的。即便你標註了原作者，這也是抄襲。
4.改寫了原文，但是沒有標註原作者。
因為自己乙個段落已經很多標註，不好意思再標註，感覺太多。也可能是因為原文的理論比較長，或者連續幾個句子學生覺得比較好，想搬過來使用，但是不可能連續幾句都有標註。
14樓：志在乾坤
若不是故意抄襲，大部分學校會降低學生的成績或判其不及格，給予紀律處分；如有意抄襲，則可能無法完成作業或課程，受到紀律處分，甚至可能被停學或開除；還有，在學術領域和其他以研究為基礎的專業領域，抄襲會對個人的職業發展產生嚴重影響。
15樓：網友
**的抄襲會讓你身敗名裂的，如果別人追究起來的話，你會很尷尬的，也會讓你的名義掃地。
16樓：網友
一經證實就會被判定**抄襲會影響到你大學畢業和學位申請，同時對自己的聲譽不太好。
文章被抄襲了怎麼辦
17樓：會哭的禮物
自己辛苦碼出來的文字，被別人換了一核弊個標題原封不動的抄襲了。也不知道該怎麼辦。
這篇文章雖然不是我閱讀量最好的，卻是我閱讀量上公升的代表，大概從這篇文章開始，我的閱讀量慢慢的高起來，這是我努力的結果，可以說這是我在上的代表作，突然間被人抄襲，感覺心裡怎麼想怎麼彆扭。
真的，激腔當時看到的時候很氣憤，自己辛苦碼出來的文字，被人一鍵複製變成自己的了，實在想不通，我的文字怎麼就突然的變成了別人的。不過等冷靜過後想了想，感覺也沒那麼氣了，被別人抄襲或許是件好事，因為恰恰可以證明自己的文字可以稱之為優秀的作品了。
創作中，如果遇到自己喜歡的文章，我們都會拿來用，我也不例外，但是，可不可以稍加引用，不至於除了標題是自己的以外，內容跟自己絲毫沒關係，這樣就不好了，這種作品還能稱之為創作嗎？或者，真的喜歡這篇文章，可以試著模仿創作出相同的文章，明氏衫咱們大中華的文字奧妙之處，不是隨隨便便就能找到相近的文字可以敘述出來嗎？
所以，都是創作者，何必呢？
**可以抄襲嗎
18樓：*****bye**查重軟體
**抄襲通常是指在寫作過程中，未經允許或引用的情況下，使用他人的文字、觀點、資料等內容，並且沒有正確註明出處。以下是一些可能屬於**抄襲的情況：
總之，**抄襲是一種違反學術規範和道德的行為，會對學生的學術生涯和職業發展造成長期的影響。因此，學生應該注重學術誠信，遵守學術規範，以保證自己的學術成果的真實性和可信度。如果確實需要引用他人的作品，應該正確註明出處，並遵循學術規範的引用格式。
19樓：網友
不可以的，需要原創才行，不然無法通過**查重，
**怎麼寫不算抄襲
20樓：雨公尺姑娘
**按以下方法不算抄襲：
1、用自己的語言描述一遍不算抄襲。
2、直接複製他人資料的某大段，但是加上引號，並在後面加引用標註[1]也不算抄襲，畢睜但是會影響你**的抄襲率！
如何引用才可以使**不算抄襲。
引用有一定的格式要求，在論襪察文中有明確的註釋，或者直接在文中說明作者。參考別人的觀點，無論是否敘述了原文，都要以註釋形式標註出作者和其具體出自哪本書或者刊物，詳細到出版社、出版日期、頁碼。
如果是轉引，引用的觀點和資料來自別人書中的引文，建議最好查到這條引文的最初出處，核對引文，標註它的最初出處。抄襲最明顯的就是刻意隱瞞原文出處，在行文上或者內容上照搬原作者。
如果是引用的語言用來作為論證自己創新觀點的論據，是輔助支撐論點用的，那就是引用。但如果觀點都是別人的，而且所使用的論證方法，語言文字差不多，那就可視為抄告數茄襲。
用就是在自己寫的文章的基礎上，引用別人的觀點或是部分語句，文章的總體還是自己的思想。而抄襲就是換湯不換藥，大量模仿別人的**框架，運用的寫作方法，資料等等，完全從別人的從中改來的就是抄襲。所以學會如何正確的借鑑運用別人的成果為自己服務。
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