1樓：納姐看世界
其實學校的延時服務是針對家首滾庭中沒有人及時或者說按時接送的家庭提供的可行的服務，原則上是自願參加。但是實際上的操作中，執行者對上面政策通常是一刀的執行方法，根本沒有選擇，姿芹沒必須延時服務，這樣，有條件接送的家庭，也要跟著一起延時。
2樓：彩虹色的土
孩子想要學習課外知識可以放學回家自己學習，也可以週末去銷梁圖書館，書籍很多，什麼粗擾知識都有。最巖鬥旦重要的課後服務是自願參加的，你覺得自己孩子被耽誤了可以不參加課後服務。
家長談談孩子參加課後服務以來的一些變化，還有大家對學校實施課後服務政策的一些理解和感受。
3樓：
摘要。你好，根據你提供的這個資訊，這種情況下參加課後服務，能夠讓孩子更能夠明白課後服務的重要性，並且能夠讓孩子改變對學習的態度，學校實施課後服務的政策，這種情況下，學校當然是有自己的理解，並且想讓孩子越來越好，也是值得去支援的一件事情。
家長談談孩子參加課後服務以來的一些變化，還有大家對學校實施課後服務政策的一些理解和感受。
你好凱鬥，根據你提供盯森磨的這個資訊，這種情況下參加春讓課後服務，能夠讓孩子更能夠明白課後服務的重要性，並且能夠讓孩子改變對學習的態度，學校實施課後服務的政策，這種情況下，學校當然是有自己的理解，並且想讓孩子越來越好，也是值得去支援的一件事情。
就這？平時生拆純活中，沒御餘學校實施課外服務能夠增長孩子的多餘技能，能夠讓孩子更好的在以後生活中適應社會，並且感受到孩子也是有很多進步，也希望學校能夠將枯滾這些課程實施的越來越好。
哎，能不能給個完整的總結。
就是上下加起來就是完整的總結了。
這種情況爛枝下參加課後服務，能夠讓孩子更能夠明白課後服務的重要性，並且能夠讓孩子改變對學習的態度，學校實施課後服務的政策，這種情況下，學校當然是有自己的理解，並且想讓孩子越來越好，也是值得去支援的一件事情平時生活中，學校實施課讓梁外服務能夠增長孩子的多餘技坦歷運能，能夠讓孩子更好的在以後生活中適應社會，並且感受到孩子也是有很多進步，也希望學校能夠將這些課程實施的越來越好。
96.3%學校提供了課後服務，孩子參加課後服務好不好
4樓：順心還婉順的君子蘭
2021年秋季開學已有三週，據教育部通報，基礎教育「雙減」工作監測平臺資料顯示，截至9月22日，全國有萬所義務教育學校（不含寄宿制學校和村小學）已填報課後服務資訊，其中學校提供了課後服務；有萬名學生參加了課後服務，學生參加率85%，其中有的學生每週5天全程參加；萬名教師參與課後服務工作，佔這些學校教師數的，另聘請了萬名校外專業人員參與課後服務工作。
家長下班晚，孩子放學早，孩子的上下課的接送問題一直都是大部分家長所困擾的。因此，教育部辦公廳在2017年2月24日提出《關於做好中小學生課後服務工作的指導 意見》（下稱《意見》），指出開展中小學生課後服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措。
不過有些家長在是否上學校的課後服務問題上「犯難」了，有些家長自己有時間，可以每天接送，所以不想孩子放學還留著學校，但又猶豫，孩子如果沒有參加課後服務，老師若在這個時間給其他孩子解答了題目，自己的孩子沒聽到怎麼辦呢？那孩子到底參不參加課後服務呢？參加課後服務好不好呢？
課後服務的本質是學校教育的一種延伸。主要是為了解決孩子放學早，家長下班晚存在「時間差」的問題，其實家長們不需要「糾結」，弄清楚「學校課後服務」，按照孩子的學習需求和家長的時間來決定是否參加即可。
課後服務主要為安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、**適宜兒童的影片等。課後服務並不是補課，各地政策明確規定：嚴禁學校將課後服務變相成為集體教學或「補課」，嚴禁在課後服務期間上新課。
所以家長們不用擔心不上學校課後服務孩子會落下功課。如果家長對孩子放學後的時間有其他安排，那是可以不參加的，按照自己的計劃進行就好。
其次，各地明確規定：學生是否參加課後服務，由學生、家長自願選擇。學校不得強制或變相要求學生參加課後服務。
所以，孩子的課後服務是否有必要參加，還是要綜合考慮孩子意見和家長的時間。若是家長有時間，還是下課就接回家就好，到家後按照計劃完成作業，還有更多的空餘時間做孩子自己喜歡的事情，例如和同學踢踢球、畫畫，或者看一小會動畫片都是可以的。
小學生的課後服務到底受益了誰？為什麼這麼說呢？
5樓：南樂安
引言：小學生的課後服務，最終受益的應該是家長，可以解決家長的後顧之憂，孩子的安全，孩子的學習都可以在課後服務當中進行，減輕家長的壓力。
為了讓家長能夠更好的去工作，更好的賺錢養孩子，很多學校裡面都推行了課後服務，讓孩子在放學之後可以在學校裡面多待一段時間，等到家長下了班之後再來接孩子，小班覺得客戶服務他最終受益人應該只有家長，有些人說那老師不也賺錢嗎？可是想說，老師並不想待在學校裡，老師還有自己的家庭，還有自己的孩子要照顧，沒有那個老師願意塌臘陪把所有的時間全部奉獻給學校，雖然說老師這個教育行業比較特殊吧，但是不能那麼自私，對於家長來說，他把孩子放在學校裡面是非常安心的，孩子的安全可以得到保障，孩子的作業還能夠得到輔導，這樣的好事兒家長肯定都想去參加。
另外要知道正常情況下，孩子放了學之後會給孩子佈置家庭作業，孩子學習習慣好嗎？回到家之團蠢後可能會先寫作業再玩有些習慣不是很好的，會先玩再寫作業，這也就導致後期孩子的作業寫的比較晚，而孩子在學校的時候就可以很好的把自己的作業先完成，可以減輕家長的一些負擔。同時還可以減少家長的經濟壓力，如果說把孩子送到其他的晚託班或者是其他的輔導班裡面，肯定要花很多的錢，雖然說學校裡面也會收錢吧，但是這個錢跟外資相比，那簡直便宜的不能再便宜了。
所以就是覺得課後服務最局棗終受益的只是家長。
6樓：網友
受益人包括學生、家長、教育機構，因為這有利於學生的學習、能讓家長安心、能讓教育機構多獲得一些利潤。
7樓：小美美學姐
受益了孩子，因為喚搭課後服務其實也是為了讓孩子能夠瞭解到學習當中的和鏈拿一些課程，這樣也能夠幫喚雀助孩子的成績提高。
8樓：巨集盛星辰
受益的是學生。因並行鏈為這樣的話能夠提高學絕孫生的學習效率，可以讓學生學會一些不帶返懂的知識，能夠提高學生的學習成績。
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