1樓：網友
作比較，打比方，列數字，舉例子。
說明文的修辭手法 每個舉乙個例子,少一點
2樓：愛創文化
1）舉例子。如：
一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結果：國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過乙個比較，發現前者就不如後者的記憶力好。這是因為成年人的知識、經驗比較豐富，容易在已有的知識基礎上，建立廣泛的聯絡。
這種聯絡，心理學上稱為「聯想」.人的記憶就是以聯想為基礎模激的，知識經驗越豐富，越容易建立聯想，記憶力就會相應提高。馬克思五十多歲時開啟歲始學俄文，六個月後，他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈裡和謝德林等人的原文著作了。
這是由於語言知識豐富，能夠通曉很多現代和古代的語言的緣故。
2）分類別。圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現代的；按性質分，有科技的、文學的以及政治經濟方面的等。
3）列資料。
4）作比較。這個地方有兩個籃球場大。
5）畫圖表。
6）下定義。①人是能製造工具並使用工具進行勞動的高階動物。
肥料是能供給養分使植物生長的物質。
統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法。
7）作詮釋。例如，「人是能製造工具並使用工具進行勞動的高階動物」這句話，改成「能製造工具並使用工具進行勞動的高階動物是人」,意思不變。「雪是在雲中形成的一種固態降水物」這句話，如果改為「雲中形成的固態降水物是雪」就不悄碼睜成。
由此可以辨別，前一句是定義說明，後一句是詮釋說明。
8）打比方。秋天到了，楓葉像紅火。
9）摹狀貌。
前不見頭，後不見尾的萬里長城」
10）引資料。唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」.—中國石拱橋》
說明方法跟修辭手法有什麼不同
3樓：愛讀書的呂老師
說明方法與修虧並辭手法的不同是：
說明方法是用在說明文文體中的，修辭手法則不限文體，屬於通用手法。
說明方法用在說明文中，說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性純空毀、真實性、周密性和簡練明確，文學性說明文還要求生動性、形象性，恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明物件更具體、更生動、更能增強說服力。
修辭手法是為提高表達效做備果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合，修辭手法一共有六十三大類，七十八小類，通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
說明方法跟修辭手法有什麼不同
4樓：哲哥聊歷史
說明方法與修辭手法的不同是：
說明方法是用在說明文文體中的，修辭手法則不限文體，屬於通用手州迅法。
說明方法用在說明文中，說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性、真實性、周密性和簡練明確，文學性說明文還要求生動性、形象性，恰當地運用說明方法，能提高說明語言的敏跡行科學性和準確性，使說明物件更具體、更生動、更能增強說服力。
修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合，修辭手法一共有六十三大類，七十八小類，通過修飾、橋譁調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
修辭手法和說明方法有哪些?
5樓：檸檬心理
1、修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，78小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
2、說明文的語言的要求是科學性、嚴謹性、準確性，真實性，周密性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。說明方法：舉例子、引資料、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設。
寫說明文要根據說明物件的特點及寫作目的，選用最佳方法。
6樓：星恩文化
修辭手法：比喻、擬人、反覆、 說明方法：舉例子、打比方。
文中修辭方法的運用有哪些？
7樓：侃民生看社會
1、排比：1）月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
2）哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘裡的月亮，看看我採過野花的地方。
3）從果園那邊，飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？
4）走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地。
2、擬人：1）喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著乙個月亮！
2）秋蟲唱著。
3）溝水汩汩，很滿意地響著。
4）稻穗低垂著頭。
5）我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……
3、設問：1）從果園那邊，飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。
4、反問：1）哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？
2）哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學校放假了，阿爸就要老清回來了嗎？
5、比喻：稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
妙句賞析。1、細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。
這個句子的意思本來是說：月光照著細細的溪水，照著飄著香味的山草和野花。
作者偏偏倒過來說，讓月光、香味都隨著溪水流動起來侍基前。頓時，靜謐的夜晚變得靈動起來，眼前彷彿是一曲流動的鋒困歌，一幅有香味的畫，一首有聲有色的詩。
2、每個小水塘都抱著乙個月亮。
這一句用排比的修辭方法寫出了月亮的倒影映在水塘裡的情形。乙個「抱」字，使小水塘、月亮的倒影活了起來，乙個是張開雙臂擁抱孩子的媽媽，乙個是偎在媽媽懷裡的孩子，畫面不僅美麗而且充滿了溫馨。
說明文都有哪些說明方法，說明文共有幾種說明方法
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態 構造 性質 種類 成因 功能 關係或對事理的概念 特點 演變 異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。說明文的說明方法有哪些 說明文的說明方法 說明文的特點是內容科學 ...
說明文有哪幾種說明方法，說明文說明方法有哪些
說明文的說明方法有哪些，說明方法講解 說明文常用的說明方法 舉例子 列數字 作比較 分類別 打比方 下定義 作詮釋 摹狀貌 列圖表等。說明文說明方法有哪些 最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 明遠 一 說明文的概念說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁，它通過客觀地解說事物的形貌 ...
有哪些說明文，說明文是什麼
基本屬性。分類。按照不同的標準，說明文可分不同的類別 1 依據說明物件與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。但是，有時在一篇說明文中，介紹事物與闡述事理往往是交錯使用的。事物說明文的說明物件是具體事物。通過對具體事物的形狀 構造 性質 特點 用途等作客觀而準確的說明，使讀者瞭解...