1樓：榮烙鐳
聚焦職教來簡單介紹一下教學設計的六個主要環節：
1）教學目標分析。
從知識與技能、過程與逗亮咐方法、情感態度與價值觀三個維度對教學目標做出整體描述，確定教學內容及知識點順序。
2）學習者特徵分析。
瞭解學習者的學習準備情況以及學習風格，從而確定教學起點，以便因材施教。
3）教學策略的選擇與設計。
說明本課題設計的基本理念、主要採用的教學與活動策略，以及這些策略實施過程中的關鍵問題。
4）學習情境設計；
5）教學資源與工具設計；
教學資源與工具包括為支援教師更好地教學和學生更好地學習兩個方面，如：學習的環境、多**教學資源、特定的參考資料、參考**、認知工具以及其他傳統**等。
6）教學評價設計。
建立量規，向學生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。另外，可以創鍵消建乙個自我評價表，這樣學生可以用它對自己的學習進行評價。
2樓：充初夏侯
教學過程有六個基本的環節，每個階段派肆都有不同的教學設來計方式，每個階段方式不同，六個基本環節為：
1、準備階段的教學設計。
2、感知階段的教學設計。
3、理解階段的教學設埋轎計。
4、鞏固階段的教學設計。
5、運用階段的教學設計。
6、教學過程的評塵液轎價設計。
教學設計的八個環節是什麼？
3樓：小張最愛說教育
教學設計的八個環節是：1、學習者的分析；
2、教學目標的設計；
3、教學內容的選擇與組織；
4、教學過程的設計；
5、教學方法的選擇與運用；
6、教學組織形式的設計；
7、教學情境**的選擇與運用；
8、教學評價的設計。
教學設計的目的：教學設計是圍繞教材，教參，教學課件所設計的文字性材料，它需要教師在上新課之前考慮該堂課的教學目標，教學重難點，教學過程，板書設計，教學反思，教學設計的目的是為了更好地服務於老師的課堂，讓老師做到心中有數，有計劃，有步驟地完成教學任務。
教學設計六個基本環節
4樓：旅遊小寶
教學設計六個基本環節為：準備階段的教學設計、感知階段的教學設計、理解階段的教學設計、鞏固階段的教學設計、運用階段的教學設計、教學過程的評價設計。
教學設計具有以下特徵：
1、教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃：教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以便解決教什麼的問題。
2、教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動：教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。
3、教學設計是以系統方法為指導：教學設計把教學各要素看成乙個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。
教學原則：
系統性原則：
教學設計是一項系統工程，它是由教學目標和教學物件的分析、教學內容和方法的選擇以及教學評估等子系統所組成，各子系統既相對獨立，又相互依存、相互制約，組成乙個有機的整體。在諸子系統中，各子系統的功能並不等價，其中教學目標起指導其他子系統的作用。
同時，教學設計應立足於整體，每個子系統應協調於整個教學系統中，做到整體與部分辯證地統一，系統的分析與系統的綜合有機地結合，最終達到教學系統的整體優化。
程式性原則：
教學設計是一項系統工程，諸子系統的排列組合具有程式性特點，即諸子系統有序地成等級結構排列，且前一子系統制約、影響著後一子系統，而後一子系統依存並制約著前一子系統。根據教學設計的程式性特點，教學設計中應體現出其程式的規定性及聯絡性，確保教學設計的科學性。
可行性原則：
教學設計要成為現實，必須具備兩個可行性條件。一是符合主客觀條件。主觀條件應考慮學生的年齡特點、已有知識基礎和師資水平；客觀條件應考慮教學裝置、地區差異等因素。
二是具有操作性。教學設計應能指導具體的實踐。
教學設計的八個環節
5樓：熱心的小誠老師
親，您好，教學設計的八個環節是，如下所示：1、學習者的分析；2、教學目標的設計；3、教學內容的選擇與組織；4、教學過程的設計；5、教學方法的選擇與運用；6、教學組織形式的設計；7、教學情境**的選擇與運用；8、教學評價的設計。
教學設計具有以下特徵。第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。
第二，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。第三，教學設計是以系統方法為指導。
教學設計把教學各要素看成乙個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。第四，教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。
記得早點休息哦，晚安
比心][比心][比心]
6樓：幻想家愛休閒
教學過程有六個基本的環節，每個階段都有不同的教學設計。
方式，每個階段方式不同，六個基本環節為：
1、準備階段的教學設計。
2、感知階段的教學設計。
3、理解階段的教學設計。
4、鞏固階段的教學設計。
5、運用階段的教學設計。
6、教學過程的評價設計。
教學設計的八個環節分別是？
7樓：霂棪愛教育
1、學習者的分析；
2、教學目標的設計；
3、教學內容的選擇與組織；
4、教學過程的設計；
5、教學方法的選擇與運用；
6、教學組織形式的設計；
7、教學情境**的選擇與運用；
8、教學評價的設計。
教學設計的幾個環節，教學設計的八個環節是什麼？
教學設計的八個環節是什麼？教學設計的八個環節是 1 學習者的分析 2 教學目標的設計 3 教學內容的選擇與組織 4 教學過程的設計 5 教學方法的選擇與運用 6 教學組織形式的設計 7 教學情境 的選擇與運用 8 教學評價的設計。教學設計的目的 教學設計是圍繞教材，教參，教學課件所設計的文字性材料，...
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