1樓：曉淡
最需要注意帶拆家長不要打斷他，按照他自己的意願去畫喜歡的東西，既然選擇了畫蠢衝棗畫你就不要判螞覺得孩子畫畫髒，畫完了亂難收拾。
2樓：鬱悶中
不要過於糾結孩子繪畫的技法。畫筆用的怎麼皮簡樣，顏色是不是塗得沒有章法，搭配是不是合理做握答。孩子看到的世界跟大人是不一樣的，所以讓純慧他們自由自在地繪畫，不要被技法限制了想象力。
3樓：彤蛋卉
幼兒要成為乙個社會人，就必須積極參與社會生活，才有可能由個體以最便捷的方式融於社會，美術活動也很好的為幼兒提供了廣泛的參與社會生活的機會。畫展是個人參與社會的一種方式，是得到社會評價、社會反映的途徑。幼兒參觀畫展，也是幼兒瞭解他人、參與評價、找到社會學襪敗習榜樣、使自己明好納成為一名社會成員。
例如幼兒在參觀了畢卡索畫展後，就有了對畢卡索的個人激沒了解，有了對畢卡索的評價，有了自己嚮往的榜樣。
4樓：知哥46781宗鴉
兒童由於自身個性的差異性使每個人對事物產生歲鄭的看法各不相同，那麼表現在畫面中則是每個兒童在畫中體現出來的風格。作品表現形式與手法的豐富手雀洞性。極其令人驚奇的是，有的作品甚至具有某些名家的風格。
這是孩子典型的性格多樣性的體現，因畢枯此關鍵在於教師的如何引導、啟發。
5樓：尹朶月
在現代生活中很多事情都是要大家在集體協作下來完成，人與人之間協作關係已成為個人在事業上是否能成敗的關銷脊鍵。在幼兒的美術教育活動中，對幼兒協調與周圍人的關係這方面，有著它的重要空禪意義。幼兒在美術活動中鬥鬥塵培養了幼兒與周圍人的關係，為幼兒成為乙個社會人，奠定了最基本的條件。
6樓：以心
幼兒參加繪畫比賽也是幼兒走向社會的極好途徑，兄運幼兒的伍塵碰美術作品，通過參加繪畫比賽、繪畫展示活動，把這種單純的個人行為加入進了社會生活之中，可以在社會他人中得到評價，瞭解自己在社會生活中的行為，及為自己所帶來的結果，使幼兒在一種輕鬆愉快的方式中融入與社會生活中腔談。
兒童學習美術有什麼意義？
7樓：海之聲言聽中心
當然有意義了，可以培養孩子的注意力，手眼協調能力，邏輯思維能力，以及空間思維能力，當然重點還是要孩子感興趣，興趣是孩子的第一位老師。
為什麼要讓孩子學習美術？
8樓：___滾
您好，非常開心回答您的問題，不知道您的孩子幾歲了，我家的孩子7歲了，已經學習將近三年美術了，改變是非常大的，跟你分享的這些東西也是一點一點跟著他美術老師學的，孩子培養想象力最佳的時期就是4到7歲，這個時候讓孩子學習美術可以增加孩子的想象力，創造力，發散性思維，不會讓孩子畫的畫太呆板，而且還能培養孩子的動手能力和表達能力，孩子不會跟我們大人一樣這麼順暢的去表達意見事情，但他們也有自己的表達方式，孩子的表達方式就是畫畫，把自己腦海中的一些事物一些想法通過畫畫表現出來，我家孩子是在樓下的希望美術學的，他們是全國連鎖的好像，做的挺大的，希望可以幫助你。
9樓：何秋光學前數學
與不同年齡段孩子的接觸，發現和孩子交流時，可以將美從一張畫紙裡跳出來，以更廣泛的視野來向孩子們解釋美，美也就變的從狹義的理解擴充套件到廣義的範疇，這對孩子的思維發散、想象力都有很大的助益。
在畫面中學到的點線面的關係，可能會像賈伯斯一樣用在手機電路板的設計當中，在畫面中孩子的色彩學習可能用在一條圍巾的色彩藝術裡，在畫面中學到的造型可能會讓孩子將來對產品設計情有獨鍾等等。
美育，還包括文學、**、舞蹈、雕塑等等。這樣，畫畫就從一張在紙上塗滿顏料的畫進行無限的拓寬，培養孩子對美的認識、體驗、感受、欣賞以致創造創新的能力，使孩子具有高尚的情操、美好的品格、優秀的素養。
10樓：荷蘭水鄉
在兒童時代鍛鍊孩子的想象力，創造力觀察力，記憶力，鍛鍊孩子的發散性思維，開發孩子的智力，培養孩子的審美能力，最重要培養孩子的一種愛好，作為孩子的一種能力。
11樓：冰天雪地之蝴蝶
可以讓孩子靜下心來。學會仔細觀察。
12樓：冰月小迪
美術除了認識功能和教育之外，更重要的功能是審美觀。
大一新生最需要注意些什麼
珍惜時間，不要盲目從事各種繁瑣的活動。專心讀書，有選擇地進行社會實踐 可以談戀愛，但不要把談戀愛當專業 多泡圖書館，少泡妞 找一塊淨土，以便複習的時候可以心神專一 體育選田徑，多和運動場結緣 一 以人為善 良好的環境是非常重要的，所以，你應該儘可能地處理好舍友 同學之間的關係，哪怕吃點小虧。二 注意...
學習街舞要注意些什麼，初學街舞需要注意什麼？怎麼才能學好街舞？
首先，你的節奏感要強，要回卡 其次是你的功，因為會有一些技巧，動作要到位，注意細節上動作，重要的還是要多練，要有恆心和毅力，別怕苦，最重要的是要融入你的感情，把 舞蹈融合，不是把動作擺到為就可以了，要有感情的去表達你對它的理解 要耐心 刻苦，堅持啊，祝你成功，要做就做 到最好 初學街舞需要注意什麼？...
和孩子的班主任溝通最需要注意什麼
孩子在學校的時間要比在家的時間多好多，班主任對自己孩子的影響也很大，和班主任溝通的時候還是要客氣一點的。和班主任保持平等的關係。和孩子的班主任交流的過程中一定要注意好分寸，要和老師一直保持平等的關係，才能讓老師對你家孩子越來越好。如果你在老師面前表現的很有優越感，你在的時候老師可能會對你非常客氣，但...