1樓:詩麥琳
你可以多看《讀者》《意林帶衝賀》《格言》這類書,有用途很大判蔽的,不必多做,要多看,選著做,數學要注重基礎,多看看例題,不懂的就問,英語的話可以靠多看英語雜誌或聽聽英文歌蠢派,也能提高的。初三,不必太過緊張,我也是初三的,這種方法不錯,你每天開心的學習比整天埋頭苦幹的效果還要好。
初三的學習需要注意什麼?
2樓:沒有**
在初中階段進入初三的學習後,知識量比以前多了,難易度比以前大了,課時數比以前多了,有些同學一下子難以適應,於是產生了一定的學習心理壓力,尤其是在初二階段學習成績良好的同學,擔心跟不上初三的大容量、大難度的學習,其心理壓力會更大一些。
為了排除心理壓力,不同的同學採用了不同的方法,常見的逃避心理壓力的現象是:
一、上課不認真聽老師講,甚至是想聽聽不進去,長此下去,會失去知識的連續性,造成以後學習的更大困難,當醒悟過來想學習時,很難再回到以前的良好狀態。
二、迷上課堂以外的東西,比如打電子遊戲。剛開始時,還會因為想到課堂上浪費了學習時間而後悔,但又想到聽課的難度時,就想逃避。如此想法的交替,會造成更大的心理壓力,讓學生產生失眠、焦慮、厭食,最終失去學習興趣。
那麼,應該怎樣合理地排除學習心理壓力呢?
第一,有準備地進入每一堂課,帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課。準備什麼呢?就是根據課程表的安排,有針對性地預習弱項課程,預習時要弄清下一節課的內容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的。
由此確定出聽課的重點,課後再總結一下,歸納出所講知識的框架,然後做相關練習。
第二,消除不好意思的心理,多和同學們交流,在討論中發現他人的好思路、好方法、好心態。這種近距離的交流會使你和大家融為一體,於是學習心理壓力會減輕。你的學習心態放輕鬆,聽課效果會很快提高。
第三,學習,「習」在學習中的作用決定了你的學習結果是否有好的成效。每次聽完課後,閱讀一些相關的輔導資料,做一些相關的習題。現在的輔導資料很多,哪一種好呢?
哪一種適合你的情況?在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些,感覺哪本適應你,就用哪一本。如果還感覺不準,可以諮詢你的代課老師。
學習是乙個長期積累知識的過程,不存在什麼速效的方法。學生時期是集中每天的時間在積累,此期間形成乙個良好的學習心理是非常重要的,祝願正在讀初三的同學們都有良好的學習心理 .
3樓:我不在這裡裡
首先你要靜下心來學校 千萬不要浮躁啊 上課的時候要跟這老師走 不要開小差 在課後要多做練習題 見的題型多了你就自然會了 老師講的基礎一定要掌握牢 還有就是初三要體考 在每次體育課的時候你也要認真練習!!
4樓:但愛空城
不要浮躁,跟進老師的思路,就算你不喜歡那個老師。
5樓:網友
穩紮穩打基礎內容,重點分類解決難點問題。
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