1樓：匿名使用者
3、寫了看得見的傷疤，看不見的傷疤與活著的傷疤。重點描寫的是活著的傷疤。
4、以「活著的傷疤」貫穿全文，揭示了文章敘述描寫的主要內容及線索，設定懸念，耐人尋味。
《傷口》閱讀答案
2樓：夙嵐殤
15.根據文中故事情節的發展，分析「男人」的語言、神態和心理活動，然後填寫**內容。（5分）
故事情節男人的語言和神態男人的心理男孩要給在路邊吹口琴的「他」十塊錢。① 認為給乙個胡亂吹口琴的乞丐十塊錢，太不可思議。男孩試圖將五塊錢扔進「他」面前的塑料桶「稍等。
我得看一看你的胳膊。」②他」強調自己不是乞丐，只是吹口琴的藝人。遲疑著，愣怔不動③ 「他」展示自己的殘肢。
愣住。開始不安和尷尬。 「對不起。
他」要求男人把錢收回。「什麼？」不敢相信自己的耳朵。
16.聯絡上下文，請說出下面句子中「稍等」一詞所表達的言外之意。（4分）
1）「稍等。備彎和」男人說。他將五塊錢重新握到手中。
2）身後的口琴聲戛然而止。「稍等！」他喊住父子二人。
答：（1）17. 以文中的細節描寫為例（至少三處），說說路邊吹口琴的「他」為什麼強調自己不是乞丐，是藝人。（不超過150個字） (6分)答：
什麼？」男人吃了一驚。
懷疑「他」是假裝殘疾人行乞的**。
對「他」的話半信半疑。
為自己錯怪了（懷疑）「他」而內疚。
震撼於「他」 強烈的自尊。
評分說明：答對一點得1分。共5分。
16．（1）不能輕易把錢給他，小心受騙。（2分）
2）不要走開，我要讓你們明白，我不是**（2分）
17．(6分)
答案示例：[
細節一：他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，儘量用口琴吹出悅耳並且連貫的曲子。
分析：表明他吹口琴十分投入，心情愉悅。
細節二：他並不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴。
分析：表明他專注的事情只有吹口琴。
細節三：和著曲子，他的臉上表情豐富。
分析：表明他吹口琴投入了豐富的感情。
細節四仿盯：男孩鬧襪堅持說，不，不，他在認真地演奏。
分析：表明他的琴聲裡富有真情，並且已經感染了男孩。也從側面表現了他演奏得十分投入。
細節五：他低下頭，久久不語，然後，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。
分析：表明他用吹口琴來調節自己的情緒。
細節六：我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……
分析：表明他不是在乞求別人的施捨，而是要通過自己吹奏口琴的勞動來獲取報酬。
評分說明：答案應該有例句有分析。每個細節分析得2分。其中，例句1分，分析1分。分析只要言之有理即可得分。如果只是找出例句，沒有分析，則每個例句1分。滿分6分。
《傷口》閱讀答案
3樓：善良的麗莎
一是指吹口琴者傷殘的肘部；二是指男人的不信任給吹口琴者所帶來的尊嚴與內心的傷害。
2.因為吹口琴者不是接受施捨的乞丐，而是靠自己的辛勤付出獲得收入的藝人，男人的不信任和固執己見給吹口琴者帶來了極大的心理傷害。
3. 誠實，有骨氣，自強不息，樂觀面對生活。
4.①體現了吹口琴者的真誠樂觀；②對男人和男孩的好心的感激；③對男人道歉的寬容。
5. 示例1：男人的固執、疑慮與男孩的善良、純真構成對比，這樣能更好地推動故事情節的發展，更好地襯托出男人行為的極端性，從而更有力地體現出男人對吹口琴者的傷害。
示例2：男人的一意孤行與吹口琴者的忍讓寬容構成對比，這樣更好地突出了人應當真誠地對待別人，尊重別人的主題。
7. 閱讀的（第一）要素是信賴。 20.
建立在寬容之上（或「以一顆能夠包容一切的心靈去閱讀」）。
8. 因為少年時代的懷疑主義會使我們喪失閱讀的最大樂趣，懷疑設立的防線又會使自己孤立，久而久之，內心便會寂寞又空虛。
9. 不能。因為這是書和閱讀者融為一體的前提條件，更好地體現了議**語言的嚴密性和邏輯性。
《老馬》閱讀答案，春的閱讀答案春的閱讀答案
答 不可以。因為 扣 字生動形象地描繪了老馬承受的負擔之重。不可以。因為 扣 字生動形象地描繪了老馬承受的負擔之重，如果換詞的話就沒有這種表達效果。不能，口寫出了馬的賣力 老馬 閱讀答案 我也在寫還是自己想吧 要不考試怎麼辦啊加油啊 求詳細解答 閱讀臧克家的 老馬 春的閱讀答案春的閱讀答案 所有的答...
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