關於南韓語法～求親們
1樓：情緒化
我學了點韓語。
幾對音聽起來是一樣的。可是實際鬥森不一樣，你要學好口型。
有的是 o 圓的，有的是 o 嘴巴更大點。
其實，說起來，快了點，也就差不多，南韓人聽得出來。
語局銷沒法這桐納個東西，如果自學肯定很難把，如果留學南韓，上語言，就好多了。理解不了，可以找家教- -我是找家教的。
2樓：網友
您好~~~我們的教材用的就是那本書~~~首先***裡的讀音是沒問題的，這本書普及率也很高，相信不會有什麼錯誤的，而且如果有質疑的話還是建議您跟著它練哦~據我所知那都是南韓人錄的，不管怎樣學人家語言總該聽聽人家怎麼說的才好呀~~~
關於第二個問題我覺得您是不是在說b和p的發音呀？我們那時候學的也很痛苦啊，ㅍp，ㅋk區別還是很大的。ㅂb和ㅍp我們聽得老感覺一樣，這個其實不用太擔心的，因為開始學可以區別為b，p是應該的，但是慢慢的對韓語習慣以後不知不覺如衝遲你會發的象***裡一樣的，我想其實也不單是因為還不流利的原因吧。
初級的語法呢就像學英語的初級單詞一樣，沒什麼原因，死背就好了，也不用太悲觀因為就那麼一點點，再往下學老師就會說「這個語法的··單詞是什麼意思，所以整個語法的意思是··」而單詞和整個語法的意思沒什麼衝突的。
相信我，剛開判拍始學啥都是最通俗的，o(∩_o哈哈~加油吧不要灰心，韓語是「笑著進來，笑著進渣李去」，堅持過那麼一點點，所有的都會雨過天晴啦，加油~~~
韓語常用語法-……的時候
3樓：普林博雅教育
a.表示動作、事件發生的時間。
b.接於動詞詞幹或者是形容詞詞幹後，c.閉音節後接"~을開音節後接"~ㄹ
補充點：-(可以用於過去時制詞尾-았/後，表示過去某個時候。
造句練習：1.開會的時候不要接**。
2.水水，上課的時候你應該集中注意力。
水水：수수集中注意力주의력
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請教個韓語語法
4樓：網友
『아/어서' 往往是我們剛剛開始學習韓語的時候第乙個遇到的連線語尾。剛開始學習的時候都不會感覺它的困難，因為就乙個簡單意思：表因果。
不過，其實『아/어서'在韓語裡面的意思很多，除了因果還有泛泛使用的先後關係。例如：식당
此外還有表方法的：비벼拌著吃)等等。其實相信樓主在慢慢的學習過程也會發現，無論簡單抑或深奧的文章當中在連線語尾的位置上出現最多的語法也就是它。
在這裡，這個語法點應該是：『—/어서는它是個慣用表達或者慣用句。
而對與『먹어的理解更應趨向於「方法、方式」這樣的解釋。而之後在아/어서的基礎上再加上表強調的補助詞『-는便成為了乙個整體。
他比'-(으'的否定態度更強烈，這個語法也更書面。
5樓：▼keuni默子
應該是먹+ /어서
就是那個主語強調的那個吧？^^
韓語語法
6樓：網友
去掉詞尾 詞幹母音是 ㅏ 變 아요
變 ㅘ요如果有收音就直接連音 아요例子：밥沒有밥다這個詞。而且連音只是讀音連過去 寫法不變。
而且有特殊的 詞幹的收音是ㅎㅅㄷ情況都不一樣的。
去掉詞尾다 剩下的部分是詞幹 詞幹的最後乙個字收音是ㅎ或者ㅅ時 ㅎ或者ㅅ要脫落。
-這個時候싸아요不能縮寫成싸요
-同上 不能縮寫。
詞幹的最後乙個字收音是ㄷ時，大部分情況下ㄷ要變成ㄹ,還有一些詞不需要變。
-問。걷다走。
收音是ㅂ時 ㅂ脫落 變成우 再加어요 個別情況下ㅂ變成오 加아요고感謝。
답美麗。다-美好。
是 이 變 여요
7樓：手機使用者
我們說這些的時候不會想那麼多啊，這些只是詞尾罷了，必須接在動詞形容詞後頭才能用啊，單獨沒法弄的啦。
韓語語法
8樓：冰愛瑾
韓語遵循的原則是謂語永遠在最後，因此其他語序是很自由的。
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這叫 字音同化 16用韓文寫作 來 分解一下。的字音同化是經過2次的同化而成的。根據字音同化現象 後有 的話，收音 就變成 把受到後邊聲音的影響前邊的收音變化的現象叫做逆行同化。相反的時候叫做順行同化。說明韓語語法的時候用這樣的用語，不知道中文怎麼說 然後已變了的收音 後加子音 就變成 順行同化 經...
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就看你的填寫和作文了，如果你給自己的評分沒錯的話，那麼目前你的得分是。91 73 76 28 268分。眾所周知 5級分數線是 200分 6級的是 280分，前提是每個單科都得過40分。如果你的填寫和作文能拿 12分的話，寫作部分就是40分了，總分也就是 280了。那麼你就過了6級了。但是如果你的寫...