提高初中英語閱讀能力的六種方法

初中英語閱讀理解的技巧和方法有哪些

1樓：優點教育

獲取段落的主旨和大意。

最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一箇中心意思的。而這個中心意思往往由乙個句子來概括。

這個能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此，理解乙個段落或一篇文章的中心意思首先要學會尋找主題句。主題句一般具有三個特點：

1)表述的意思比較概括，相對其主句來看，這種概括性更為明顯。2)句子結構較簡單，多數都不採用長、難句的形式。3)段落中其它的句子必定是用來解釋、支撐或發展主題句所表述的主題思想的。

要注意養成良好的閱讀心理。

閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。

因此，遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。

記準固定搭配。

my cousin and i often __on sundays.

a. play football b. play the football c. plays the football d. plays football

在本題中，play football是固定短語，play和球類之間沒有任何冠詞，所以b和c 同時被排除了。主語是my cousin and i，所以play不加s，d也被排除了。只剩下a是準確答案了。

注意養成良好的閱讀心理。

閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優勢興奮中心。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。

心理學家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。

復讀全文，抓住細節。

帶著問題去復讀，可縮小復讀的範圍，更便於捕捉關鍵的資訊。復讀時可邊讀邊用鉛筆做些標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因(即5w：who, what, when, where, why)劃出來。

例如：凡逢人物就圈起來，看完一遍，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。經過這樣的處理，你對文章的內容和細節便清楚了，對其中矛盾的產生、發展和解決心裡就會有底了。