1樓：匿名使用者
為促進我省小學英語教師素質的提高，規範小學英語教師在職培訓行為，根據教育部《英語課程標準》和《小學英語課程教學基本要求（試行）》，結合本省小學英語教學實際，特制定本標準。 小學英語教師教學能力和水平的總體要求是：具有紮實的語言基本功，談慧薯即碧鍵掌握基本的語言知識，有較高的聽、說、讀、寫教學技能，在英語水平上達到全國英語等級考試二級標準，能熟練地用英語組織課堂教學；具有教學設計、實施課堂活動、製作和運用多種教學手段等較強含者的教學能力；能創設豐富的英語學習環境，具有能歌善舞、能寫善畫的藝術才能；性格活潑，有創新意識。
更重要的是要求口語自然流利，語音語調正確。具體標準為。
跟考試一樣只要以前英語可以了，就沒什麼大問題，很好通過的。
2樓：匿名使用者
應該以口語和單詞為主，主要是能張得開嘴，啞巴英語在現在考試都不靈了，更別說 說話了。
3樓：匿名使用者
要求高一點的 肯定要考級的 ~~
首先肯頂得說的標準，哈哈。
我是申請小學英語的。如何在教育教學能力測試這關過關？
4樓：張禕
如果你沒有一點教學經驗，最好是多看幾節英語課堂教學實錄，把握課堂的結構，學會師生互動的一些方法。然後把準備要講的課，備仔細，背這節課要達到的目標、備教學的重點、難點、備課堂的活動，同時注意先行試講，講後再作調整。
一定要準備充分啊，如果你很珍惜這次機會的話。
5樓：匿名使用者
有機會的話，請教自己認識的英語老教師。可以自己模擬試教一下。
6樓：網友
看了下面追問，lz你好像對說課稿感興趣哦。
參加小學教學能力測試，難嗎？大概會問些什麼問題呢？通過率大嗎
7樓：手機使用者
教育教學基本素質和能力的考察測試主要通過筆試、面試和試講等方式進行。
1、筆試：根據指定的教材、篇目，在規定的時間內(30分鐘)，按照規定的格式，獨立、書面設計教學方案；
2、說課：將設計的教學方案、教學活動安排、教學重點難點等進行口頭表述；
3、面試：主要採用問答形式。圍繞說課、教案、教學大綱、相關專業理論知識與技能、課程改革等方面內容，在說課後加試2~4個問題，並同時面測申請人儀表舉止、思維能力、語言表達、心理素質等情況。
說課時間不少於20分鐘。
測試內容為：
1、專業(學科)理論知識與技能，包括專業(學科)理論知識與技能、與本專業(學科)相關聯的實踐能力、對本專業(學科)教學大綱和教材的理解掌握水平等；
2、教育教學實踐能力，包括分析教材、確立教學目標、設計教學方案、選擇教學方法、運用教學語言、使用現代教育技術、開展教育教學研究能力；
3、基本教育素質，包括儀表舉止、口語表達、思維能力、心理素質等。
筆試主要測試申請人的知識水平和運用教育基本理論知識解決實際問題的能力，教案設計能力。申請人需參加現場組織的教案設計。面試重點考察申請人的儀表教態、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力，試講重點考察申請人實現教學目的，組織教學實施，掌握教學內容，運用教學方法等能力，講解、提問、板書等技能技巧。
天津教師資格證 教學能力測試 考什麼？怎麼考？我報的是小學英語，該怎麼複習呢？很迷茫
8樓：網友
教育教學能力測試程式如下：
1．參加測試人員需提前準備申請學科的指定教材中任意章節一課時教案或活動方案一式乙份，於測試時提交評議組；
2．參加教育教學能力測試的考生需按規定的報到時間攜帶本人測試通知到指定地點抽籤確定測試題目；
3．每名測試人員抽籤後有50分鐘的準備時間（備課）；
4．教育教學能力測試分為三部分，共計35分鐘，其中：講課（要求有板書）或組織活動15分鐘，談講課構思5分鐘，答辯15分鐘。
9樓：阿密特
一張專業課試卷，就是小學英文題。然後寫一篇教案，接著是說課。
怎樣才能成為小學的英語老師，需要做些什麼，考取什麼證書？
10樓：匿名使用者
申報認定小學教師資格者，應當具備中等師範學校學歷，或者大學專科及以上學歷；
應當達到國家語言文字工作委員會頒發的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。
五）應當通過國家中小學教師資格考試，筆試、面試均合格，取得由教育部考試中心頒發的《中小學教師資格考試合格證明》，且在有效期內。
六）應當具有良好的身體素質和心理素質，能適應教育教學工作的需要。無傳染性疾病，無精神病史，在教師資格認定機構指定的醫院體檢中心體檢合格。
11樓：網友
拿託業和bec舉例，說是考職場和商業，但它們難度分級的依據，居然不是英語水平，不是按照語速，生詞，句式難度來分，而是按照商業流程的深入來分，所以非常滑稽的現象就出現了：初級考辦公室交際打招呼，中級考開會和麵試，高階考財務，稅法和報關——唯獨對英語的幫助和循序漸進，完全沒體現出來。這導致很多人在學習這類課程時候，要麼倍覺枯燥難度極大，要麼覺得過於簡單毫無實用性。
總之完全不適合普通人提高英語水平之用。
12樓：歲月靜好
當然先要考教師資格證啊，還要有普通話證，這是最基本的。
請問做一名小學英語老師,需要具備哪些資格?
13樓：大大壯
建議你去考一下六級英語資格證，或者八級。
14樓：網友
普通話證，教師資格證，有了基本就可以應聘老師了，如果你想錄取記錄大的話，英語的證能拿多高拿多高。
15樓：木魚_緣
做一名小學英語老師，資格要求如下：
要考取普通話證書，一回。
般不教語文的，只要考到普通話二級乙就答行了，獲取教師資格證書，就是考（教育學）（教育心理學）這兩門。
省內招教師時，你就憑藉資格證書可以參加相應的教師上崗考試了。
16樓：蘭蝶輕舞
英語起碼過4級吧抄。還有畢業證。最好是大學本科的啦。
名牌學校的畢業證更可以讓你找工作順利很多。不過也要看運氣。有的高中生就能教小學了。
呵呵。自信一點。沒有什麼不可以。
小學英語考試技巧有哪些？
17樓：秉燭求學
第一：英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。
如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於啟用「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。
快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵資訊進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節約大量的時間，做到遊刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
第三：英語寫作，寫作是乙個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積澱，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一週練習一篇。
第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：
所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應儘可能包羅永珍，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重複地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。
抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每乙個細節。
18樓：光澤盛輝
小學英語考試技巧，並沒有什麼考試技巧。
小學所要考的問題，老師再課堂上都有教學，平時上課認真聽，下課做好複習，並理解好，考試並不會有多大的差距。因為小學所要考的內容相對來說都是比較簡單，單詞是必須要背誦的。至於句子，平時家長一定要要求孩子朗讀。
怎麼準備小學英語教師的編制考試啊？好著急。求指點。
19樓：中公教育
教師考編考試內容來：公共科自目包括：
教育基礎知識：bai教du
育學、心理學或教zhi育心理學、教育法律法規dao、新課改或公共基礎知識(事業單位考試中的公基)。
心理學與教育心理學並不相同，心理學通常成為普通心理學，教育心理學簡稱為教心。
專業學科：一般來說一部分考核學科基礎知識，另外一部分考核教學知識(教學設計、教學實施、教學評價)。
20樓：半顆糖也狠甜
你堅定了認真複習的目標嗎？不要說我心裡有，從心裡到邁出實際行動這一步就不版容易，還有權一步是堅持。如果決定走下去，就應該全身心投入，而不要有為什麼，怎麼辦，像這個考試，可以先從大綱入手，瞭解考試範圍，要求，做到知己知彼。
21樓：網友
這個 提前bai就要做好準備du ，先弄清楚你是哪個地zhi區的，網上有。
dao很多不同地區考內編的試題。。考編一。
容般就是專業知識考查（這個一般作為老師都沒問題，就是簡單的做題） 另外一部分就會有心理學教育學的考查，網上也有題目，你可以去找找。。在另外你可以問問當地考過的人的經驗，主要還是看你在**，因為不同地方不一樣的。
小學英語教學如何達到教學目標，淺談小學英語教學如何達到教學目標
在我的教學工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心人，讓數學真正成專 為學生願學 樂學的學科，只屬有這樣，才能為學生提供充裕的探索 實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性 才能大面積提高小學數學教學質量和學生綜合素質。小學英語教學如何達到教學目標 如何讓小學英語教學目標制定 小學六年級畢業...
小學教師資格證教育教學與能力題，英語教學設計題必須用全英語寫嗎
說課是用英語的，不過你不用緊張。因為說課之前會給你題目，給你時間寫教案，教案也是要交的哦！你可以多帶基本書，可以帶教參的，一般都是寫高一的。寫完了才說課，就按你寫的說 就行，也不用揹著說。說的過程要寫板書，簡單寫就好了。去之前我也緊張，後來發現比想象的簡單哦！面試會有提問的，用紙寫的問題，如果你教過...
小學語文與小學英語教學的異同,小學語文教育與小學英語教育有什麼區別嗎？
小學英語與小學語文這兩門功課都是語言內方面的，都是需要時間來記憶的，像我們這邊的小學英語課課時普遍存在不足，語文課每天都有而且還不只一節，而英語課每週只有三節，這些都使得小學英語在教學時難度增大。總的一句語小學英語比小學語文難教多了。小學英語教學要求學生多讀多寫，首先要熟悉26個字母的正確的寫法，其...