幼兒大班區角活動方案
1樓：容尚離
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備乙份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我幫大家整理的幼兒大班區角活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能按意願選擇自己喜歡的活動區域，遇到問題能進行協商，培養孩子的交往能力。
2、活動中能遵守遊戲規則，愉快遊戲。
3、能大膽地在集體面前評價自己地遊戲過程。
活動準備：
各區遊戲材料。美工區增添裝飾拖鞋地各類材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。
活動過程：
一、瞭解活動區域及內容。
1、請幼兒自由觀察各區遊戲內容。
益智區：打牌、下棋。
數學區：完成作業、自編題目。
語言區：拼詩歌、複習漢字。
美工區：設計拖鞋。
生活區：穿鞋帶。
建構區：建造遊樂場。
釣魚：看誰釣得多。
2、請幼兒提出不清楚地地方，和不會玩的。地方，教師正對幼兒提問介紹玩法。
二、提出遊戲注意點。
1、安靜遊戲，小聲商量。
2、不爭搶玩具，相互謙讓。
3、遵守各區遊戲規則。
三、幼兒自選遊戲，教師巡迴指導。
1、幫助引導幼兒合理選擇區域。
2、鼓勵幼兒有始有終地完成遊戲。
四、結束活動。
1、在**聲中集中幼兒，請幼兒介紹自己的遊戲情況。
2、教師小結遊戲。
一、材料提供
勺子（大、中、小）、「躺著的」娃娃臉、托盤、紅棗、腰果、白扁豆、赤豆、公尺等。
二、操作層次建議
a、用大勺勺紅棗、腰果（娃娃口大）。
b、用大、小勺勺白扁豆、赤豆（娃娃口中）。除小肌肉練習，還嘗試用大小勺哪一把更方便。
c、用大、中、小勺勺公尺或小彩珠（娃娃口小）。除小肌肉練習外，還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。
三、提示
觀察重點：a、幼兒能否手眼協調地操作，是否能控制手的穩定。b、哪些幼兒還無法熟練運用勺子，易灑落。
指導建議：a、「躺著的」娃娃臉恰恰可以變為「站著的」娃娃臉，以增長距離，提高難度。b、還可以改用筷子、大小夾子：
筷子也從夾有凸凹形狀的物體（如腰果）開始，從大到小，從粗糙到光滑。夾子也可探索大、中、小夾子，夾不同物體。
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