1樓：阿斯達歲的說
師資力量薄弱、留不下好的老師、學校硬體設施差、學校管巖肆理方式、教育理念落後。應該大力扶持農村中學教育，改善硬體條燃虧件粗段轎，提高教師的薪資待遇，讓孩子接受到好的教育。
2樓：結婚發的
教學質量不高，教育資源很少，沒冊缺有辦法引起學生的重視，很多家長不重視孩子州公升辯的教育。一定要笑旁加強宣傳，要正確的引導家長，也要讓優秀的老師去鄉村支教。
3樓：昕昕學姐
我國農村教育的困境是人們不重視教育，會讓很多的學生上完初中就輟學，而且教學資源和教學老師都比較差一些，社會和**一定要關注這個問題，可以培兄氏通過捐錢的方式來改變農村教育的塵緩現狀，還要加強農村家庭的教育意配散識。
與城市相比，當前我國農村小學教育還存在哪些不足？對此有何解決措施？
4樓：網友
很多不足的地方，首先基礎設施告寬薯比巧首較薄弱，農村的優秀老師數量比較少，很多課程的安排不襪者是特別合理，要為學校多派遣老師，要提高老師的薪資待遇。
5樓：浩海永寧
教育環境，教育觀拍派念，學校的資源，相關的政策，對教育的投入，這都是存在的不足，對此需鋒仔要相關部門大力的開展活動，幫助鄉村教銀賀汪育才能有效的解決。
6樓：努力努力
首先是優質教師資源的不足。國家方面可以抽派一些優質教師駐村，納則手給農村教師隊伍提高質量。其次是教學裝置的落後。
盯豎國家方洞嫌面應加大在農村教學裝置的經濟投入。最後是教學課程單一。國家應制定優惠政策，吸引各行各業的人才充實教育隊伍，增加課程的多樣性，促進農村教育課程的多樣化。
當今農村中學生教育存在些什麼問題呢？
7樓：劉沛雯
第一，教育資源的分佈不均，這是根源。由於地區發展的不平衡，經濟落後的地方，無論是師資、學校硬體都不足。學生越來越往縣城、城市集中。這是城鎮化的結果，不可避免。
第。二、經濟發展不平衡。大城市、縣城畢竟就業機會多，很多家長需要到經濟好的地區就業，這樣子女就跟隨父母一起，到城裡、縣城學習，造成城市、縣城的教育資源不足。
第。三、有些家長的教育觀的變化。雖然有些家長並不在城裡、或縣城就業，但也把子女送到這裡學習，很簡單，這樣家長經濟狀況還可以，所以就想方設法送孩子去縣城學習。
如何破局？第。
一、城市化的結果，必然導致資源集中。那麼，只有擴大教育資源，滿足家長日益增長的需求。所以，教育資源的集中，當地的房地產業就發展迅速，這個就是城鎮化的必然趨勢。
第。二、農村教育當然也不能遺棄，畢竟，農村還有很多小孩子要讀書。建議建設寄宿制學校和生活老師。或者，對農村教師加大投入，畢竟，在農村教學不管是教育資源、還是生活資源都不可能和城裡相比的，所以，農村也就留不住老師，能在農村教書的老師，大部分還是當地本地的老師。
第。三、農村教育的空心化不可避免。除非能發展當地的經濟，但畢竟不是每個地方都可以通過發展經濟來提振當地的教育，很多地方決定了它的發展，如果盲目去開發當地經濟或是大力投入教育資源，最後效果不見得會好，這樣，只能集中教育資源，發展寄宿制學校或校車接送。這種策略其實早在十年前就有了，不過，投入畢竟有限，所以，效果不好。
綜上所述，農村教育走向空心化，縣城教育越來越擠不可避免，均衡教育資源不過是美麗的童話。每年的中考成績、高考成績就說明問題了。經濟好，教育資源就好，這就是實際！
8樓：王祿
他們的教學條件並不是非常的好，老師的水平也並不是很高，對於他們的管理也是比較鬆懈的，經常會出現打架鬥毆，對於他們的思想教育也並不是很全面，很多人初中以後就輟學了。
9樓：房間號
現在的農村教育存在的問題就是教育不全面，教育設施不完善，師資力量短缺，學生數量太少，教育方式太落後，這些都是農村中學生教育存在的問題。
10樓：撒的謊
應該就是教育資源不夠好，而且跟不上目前的城市教育資源，二者之間的差距是越來越大的。
農村學校的教育，你認為存在什麼缺陷？
11樓：木頭教結他
<>農村學校的教育，你認為存在什麼缺陷？教育歷來是人們關注的話題，隨著社會發展的進步，教育也隨之進步，但仍存在缺陷。農村學校教育與城市有很大的差別，教學裝置，教師資質，教育資金等方面都跟不上城市，現在鄉村家庭大多數比較重視教育，有能力的孩子都選擇填城裡學，就出現鄉村學校，生源流往城市，學生越來越少。
去城裡上校，就必定給農民家庭增加了負擔，要去城裡買房，租房，陪讀等等，要解決這些問題，還是要加大對鄉村教育的投入，縮小城鄉教育差距。還有就是出現了老師的壓力太大。城市人才已經飽和，城市已經無法再容納更多的大學生。
而急需人才的農村，以前農村沒有中心鎮，基礎設施太落後，從而導致農村容不下大學生，大學生在農村也無法創業。
老師壓力太大，老師都想教好學生，從而體現自己的價值，學生不想學，老師雖然費了很大的勁，但效果不佳，所以老師壓力太大。農村學校教育在一定程度上缺經費投入，缺師資。政策上招生卡不住挖生源，擇校熱。
去城裡上學的現象越來越普遍，乙個招生季，大量學生流進城區，農村孩子進城上學，都花了不少錢，費了不少勁，導致城區暴滿，農村無學生，也給農村家長帶來負擔。缺經費，缺老師，也是現狀。師資力量不足，師資流動性大，師資工薪需加大擾帶力度，使年輕教師留得住，住得安心，心向教育，育好人才，才有出處。
總之，加大對農村學校教育的支援與投入才能更好的發展農村教育。這個問題不是一時半會就可以解決的，需要持續不斷的努力。
教育老師是教育之本，若要解決農村的教育問題，首先得先解決農村老師的福利待遇問題，老師們才能安心首滑的紮根農村學校，這才是農村學校留住優秀老師的主要措施和政策條件。首先要解決農村老師的居住的生活環境，包括住房配套和住房補貼，學校的公共食堂，休息的娛樂空間環境等。農村的教學裝置的配置，包括教學中心，實驗中心，緩芹蘆體育活動中心等，要與城市的一祥配置，才能做到學校的教學質量與城市同步。
與城市相比，當前我國農村小學教育還存在哪些不足？對此有何解決措施？
很多不足的地方，首先基礎設施告寬薯比巧首較薄弱，農村的優秀老師數量比較少，很多課程的安排不襪者是特別合理，要為學校多派遣老師，要提高老師的薪資待遇。教育環境，教育觀拍派念，學校的資源，相關的政策，對教育的投入，這都是存在的不足，對此需鋒仔要相關部門大力的開展活動，幫助鄉村教銀賀汪育才能有效的解決。首...
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