孔子拜師的主要內容是什麼 孔子拜師內容介紹
1樓：瀕危物種
1、孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。
2、曲阜和洛陽相距上千裡，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月後，終於走到了洛陽。在洛陽城外，孔子答桐鋒看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭髮鬍子全白了，看上去很有學問。孔子想：
這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！於是上前行禮，問道：「老人家，您就是老聃先生吧？
你是——」老人見著位風塵撲僕僕的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。孔子連忙說：「學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。
老子說：「你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什麼還要拜我為師呢？
孔子聽了再次行禮，說：「多謝老師等候。學習是沒有止境的。
您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。」
3、從此清晌，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學輪檔問毫無保留地傳授給他。人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。
孔子拜師教學設計
2樓：
很有感觸，我已經在《小看影》看完了。我不知道為什麼很多人會排斥，我個人感覺還可以，輕鬆飄逸，自然真實的寫出了社會層次的分明，底層的生活和頂層的生活形成了鮮明的對比。
孔子拜師教案 從孔子身上可以學到什麼
3樓：獨酌酌酌
一。教材分析。
這篇課文是介紹偉大教育家思想家孔子的，以前的教材中基本沒有。這說明現在又重視傳統文化了，也確實是這樣，我們現在有多少的教育思想乃至生活理念都是來自孔子的。所以，上這一課，也便給它增加了許多內涵：
要讓學生了解孔子拜師的事情，也要補充關於孔子的生平的，關於孔子的《論語》的。
課文比較簡短，也比較通俗，有幾個詞語，如風餐露宿、日夜兼程、風塵僕僕及止境等理解有一定的難度，要在課堂教學時有機滲透。
文章的重點內容「孔子誠心拜師」很突出，線索也很分明；而蘊涵著的老子熱心收徒的線索也比較清晰。所以，可以兩課時分別解決。
二。學情分析。
學生對於孔子基本不瞭解，最多只限於他的「三人行，必有我師」這樣的名句，所以，首先必須在上課前介紹關於孔子的一些資料，尤其是他對人類做出的貢獻，激發他們學習孔子精神的熱情。課後也抄寫一些孔子的語錄給學生背背。
學生的自學能力得到了一定的培養，但是還有一些孩子沒有形成，所以，像劃句子這樣簡單的學習能力，還需要對學生巡視指導。
孔子拜師的孔子簡介
4樓：機器寶寶736號
孔子（西元前551年9月28日（農曆八月廿七）－西元前479年4月11日（農曆二月十一））：子姓，以孔為氏，名丘，字仲尼。家中排行第二。
子」：古代對成年男子的尊稱，在春秋戰國時期，擁有一定社會地位的成年男子都可以稱為「子」，而且都希望別人稱自己為「子」，因為「子」還是一種爵位，所謂「公侯伯子男」也。但是，真正能獲得別人以「子」相稱的，一般是兩種人：
要麼在社會上公信力較高的，如「老師」；要麼就是較有道德的貴族；孔子、老子屬於前者。而孔子是我國古代最偉大的政治家、思想家、教育家、儒家學派創始人，世界最著名的文化名人。在天道觀上，孔子不否認天命鬼神的存在，但又對其持懷疑態度，主張「敬鬼神而遠之」。
孔子與孟子並稱「孔孟」，孔子被尊為「至聖」，孟子為「亞聖」。 孔子儒家學派創始人，世界最著名的文化名人，同時精通易經《十翼》所作者，孔子是中國古代突破對自然山水宗教式態度的第一人，我愛大自然更愛自然山水，大自然包涵災難、**、龍捲風、恐龍的滅絕等，而自然山水是永存的好風水，提出了「知者樂水，仁者樂山」（《論語·雍也》）的著名美學命題。
孔子拜師的介紹
5樓：晚晚
孔子拜師》閱讀民間故事，可以滋潤你枯燥的日常生活，愉悅你的精神世界，而且也可以充實你的民間知識。作為中華民間經典故事會系列叢書之一的本書收集了二十世紀七八十年代的口傳作品，這裡主要是指人物傳說，共計37篇。
孔子拜師名言的二十條名言，推薦孔子拜師名言的二十條名言。
溫故而知新三人行必有我師言學習學而時習之不易說無知之為知之不知為不知可以是知也 推薦孔子拜師名言的二十條名言。老師教我們孔子拜師的名言是什麼意思？你好。韓愈 師說 有言 聖人無常師。孔子師郯子 萇 ch ng 弘 師襄 老聃 d n 郯 t n 子之徒，其賢不及孔子。孔子曰 三人行，則必有我師。是故...
讀了《孔子拜師》有什麼感想,從孔子拜師的故事我們感受到什麼
你好，讀了孔子拜師這篇文章，我想到了作為學生的我們應該謙虛好學 以孜孜以求的治學精神來努力學習。讀了 孔子拜師 有什麼感想 讀了 孔子拜師 後，我明白了學習是無止境的。孔子向老子拜師的路上，日夜兼程，風餐露宿。到了洛陽，孔子見到老子後，很有禮貌地上前行禮。孔子每天不離老師左右，隨時請教，老子也把學問...
秋天教學設計，《秋天》優秀教案
秋天 優秀教案 導語 秋天這篇課文，描繪了秋天美麗迷人的景色，表達了作者熱愛大自然 親近大自然的情感。下面是人教版 秋天 優秀教案，歡迎參考。學前準備 1.多 課件，課文 教師 2.預習課文。學生 教學過程 第一課時 教學目標 1.認識10個生字，會寫4個生字，認識新筆畫 乛 2.學習觀察圖畫的方法...