語文文言文的答題技巧和方法
1樓：拾柒
語文文言文的答題技巧和方法如下：
1、整體閱讀，總體把握，依據文體特點抓重點。「歸納內容要點，概括中心意思」閱讀是基礎。
2、抓中心句、找關鍵句，理清文章的層次讀一篇文章時，應當特別關注中心句、關鍵句這樣便於快速把握文意。中心句、關鍵句的位置，常在文章的開頭或結尾處，文章的層次結構，是文章的骨架和脈絡，它具體展現作者記敘、描寫、說明、議論的思路。
3、在把握要點和中心的基礎上，分析判斷細節圍繞文意，仔細判斷各選項中的有關細節，才能明辨各項表述的正確與否。要注意細節中是否存在著諸如人物的張冠李載、事件的前後倒置、事件雜糅、層次混亂、強加因果、內容上的歸納不完整、故意曲解。
4、充分利用各種資訊，加深對文章內容及主旨的理解。歸納、概括時，要注意充分利用文章的題目、文中或文後的註釋、文章出處、作者情況等資訊，結合學過的返帆有關知識作綜合分析從而多方面理解文章的內容。
考試注意事吵禪項：
1、開考訊號發出後才能開始答題。
2、在考場內須保漏碰雹持安靜，不得吸菸、不得喧譁，自覺遵守考試紀律。
3、考試中，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷、草稿紙，不得自行傳遞文具、用品等。
4、考生提問須先舉手，得到允許後，可提問有關試卷字跡不清、卷面缺損、汙染等問題。
2樓：雲南新華電腦學校
針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要用心去查詢文中的人和事，儘量把文中下列相簡敗關的內容圈點出來：人有幾位，如何稱謂；主角是誰，與他人關係怎樣；事有幾件，由幾人所幹；事件關係，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關處糾纏，要在緊要處下工夫。
1、文言實詞的理解：堅持「詞不離句」的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點。
採取由彼到此的聯想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結合上下文，反覆印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現象。
平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有攔悶顫時也能給我們一些啟示，也要為我所用。
2、虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。
尤其最後一道「把握文意」題，該題四個選項的設定。大多是按原文內容先後順序排列的，往往選不恰當的項，這既對理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的資訊。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完後，回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。
答題技巧：1、要學會圈圈點點，因為第i卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要事件劃一劃。
2、要先讀文言文的最後一題，即內容的概括分析題。這個題實質上可稱為「文言文的白話譯文」，它對人物、對全文內容、對事件的分析都十分清楚明瞭。所以先讀了此文。
就相當於讀了譯文之後。再去看原文。事半而功倍。
3、要藉助原文推斷詞義。不要想當然，要調動自己頭腦中的知識儲備。
4、文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因為上下文是最好的提示。前面的句子理解了，後面的句子自然會水到渠成。
5、除了常見的文言實詞以外(大綱規定的120個)，還要在考前看一看課本中註釋的其他文言實詞，只看註釋即可。
6、文言虛詞要在「而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、於、則、之」等常用詞語上，再複習一下。罩搭。
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