語文文言文答題技巧
1樓：仨喵與拾柒
語文文言文答題技巧如下：
技巧一：直接遷移法。
又稱「聯想推斷法」，即聯絡已學課文中有關該詞的用法推斷詞義。如：「過而能知，可以為明」中的「過」字，如果能聯想到《生於憂患，死於安樂》中「人恆過，然後能改」的「過」的意思，就能理解該句中「過」的意思為「犯錯」。
技巧二：語境推斷法。
解釋詞義時，要緊緊抓住上下文，結合具體語境理解。如：河北中考出現課外文言句「使者及門」的「及」，結合上下文語境可知「及」應為「到」的意思。
技巧三：組詞推斷法。
將文言文中的詞語進行擴充，組成現代漢語中的詞語，然後再根據具體語境確定文言實詞的詞義。
如：「雜然而前陳者」中「陳」字的字義推斷，大家可以把「陳」組成幾個詞語，從中作選擇：陳列、陳舊~通過篩選不難找到「陳列」這個意思。
技巧四：成語印證法。
成語中保留著大量的文言詞義，可以用熟知的成語來推斷文言文中的實詞詞義，如河北2015年真題中「而己有飢色」中的「色」，可聯絡成語「面不改色」的「色」來理解，意思為「臉色」。
語文文言文答題技巧
2樓：快樂學教育
語文文言文答題技巧：
1)先讀最後一道題目，瞭解大致內容和主要事件。(此題如果要求「選擇正確的一項」則除外)
2)然後帶著「何人？」、何時何地做何事？」、結果怎樣？」、為什麼？」等問題對文段用心地默讀文章，以「事件」為依據對文章分層，理清文章思路。
(3)遇到實在不懂的字詞，不必著急，同時必須用？或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過後聯絡上下文進行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案。
針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要用心去查詢文中的人和事，儘量把文中下列相關的內容圈點出來：人有幾位，如何稱謂；主角是誰，與他人關係怎樣；事有幾件，由幾人所幹；事件關係，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關處糾纏，要在緊要處下工夫。
文言實詞的理解：堅持「詞不離句」的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點。
採取由彼到此的聯想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結合上下文，反覆印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現象。
平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。
一些語文文言文問題，初中語文文言文答題技巧
你這沒分怎麼行,建議加分吧！fdgdfgdddfgdgdfgdgdg 初中語文文言文答題技巧 初中的文言文不多，把主要的幾個助詞什麼的多個意思弄清楚，再多背誦幾篇就好了 掌握詞語，就等於掌握了全部，所以多記 多讀 如何學好語文？特別是文言文 一個語文文言文的問題 於 是狀語後置，可以理解為 趙嘗於秦...
初中文言文閱讀技巧，初中語文文言文答題技巧
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高中語文文言文的虛詞是哪，高中語文文言文的十八個虛詞是哪十八個
高考文言文要求掌握的18個文言虛詞為 而 何 乎 乃 其 且 若 所 為 焉 也 以 因 於 與 則 者 之。用法和舉例見附件。1 但但欲求死，不復顧利害 指南錄 後序 副詞，僅，只 無他，但手熟爾 賣油翁 連詞，只是，不過 但使主人能醉客，不知何處是他鄉。連詞，只要 但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山...