1樓：藤蔓樹洞
對於不熟悉的題中如目，自己可以查閱書本知識，更好地鞏固加深記憶。
多寫，好記性不如爛筆頭，多抄敬帶多寫多思考，做題將會事倍功半。
2樓：隨遇而安
寫作業晌茄的時候給孩子創造乙個安靜的環境，在遇到錯題的時候和孩子一起**分析，建立乙個錯題本宴行察，來加深對知識的理解。或者通過一問一帶鬥答的方式，檢測對知識點的理解是否已經完全掌握。
3樓：無能為力大蒜
我覺得讓孩子在寫作業的時候同時能夠讀出來，這樣就能夠讓孩子對所學的知識進行深刻，這個我是知道的。
請問下，要怎麼做才能夠讓孩子寫作業時對知識點進行鞏固呢？
4樓：家寶
作業是第二課堂， 寫作業的目的是查缺補漏，鞏固知識點。
要怎麼做才能夠讓孩子寫作業達到鞏固知識點的目的呢？
1.老師嚴格要求，及時檢查作業、反饋學生的作業效果。
2.學生端莊學習態度，及時認真完成作業。
3.寫作業前可以先複習課上的知識點，作業寫好後，認真檢查。
4.在寫作業的過程中，遇到不懂的問題要及時積極鑽研思考，實在不能解決要及時請教老師和同學。
只有孩子認真完成的作業，才是有效作業；只有有效作業，才會達到鞏固知識點的目的。
我教您乙個非常實用的方法。
一，預習。1）學期前預習 即寒暑假期間，要孩子瞭解整本書的目錄。就像用大眼漁網捕魚，漏掉許多魚沒關係。
2）星期前預習 瞭解每一章節之間的關係，想想作者為什麼這麼安排。
3）課前預習 即預習第二天要學的課程，發現問題，帶著問題聽課。這個環節就相當於把漁網的網眼縮小了，漏網之魚少了。
二，聽課。在接孩子回家的路上簡單詢問今天學什麼了，這叫初步回顧。瞭解聽課效果。
三，複習。孩子肯定有忘的內容，所以回家不要立即寫作業，要教孩子整理課堂筆記內容。
如何整理筆記我就不詳細介紹了）
四，然後像考試一樣寫作業。
至於如何檢查作業，在前面的裡都有介紹。
不知我的您是否滿意？
其實給孩子佈置作業的目的，不是為了讓孩子回去有事情做，而是把這件事當做是鞏固知識點的目的，也就是對已經學過的知識進行查漏補缺，如果平時在家不知道怎麼給孩子鞏固的話，建議讓專業的人來幫忙比較好。像我就是因為文化水平不高，不知道怎麼幫助孩子進行知識點的複習，然後通過朋友的介紹，並且實地考察後，我把孩子送到了離家比較近的貝爾安親託管，每天孩子只需要看看雙師課堂的動畫片，然後在西北工業大學附屬小學融僑分校老師的監督下玩一下闖關 遊戲 就可以輕鬆鞏固知識點了。其實主要是孩子喜歡看動畫和玩 遊戲 ，投入的精力自然就多了，學習效果也就可以。
做一些數學卷的基礎類題，基本都是概念衍生出來的！幫助你更好的消化吸收概念知識。
我是鍾師習慣，非常榮幸可以就這個問題發表自己的一些觀點。
您想了解怎樣能夠讓孩子寫作業時鞏固課堂的知識點，首先我們知道寫作業的目的是為了 對於課堂上所學習的知識點的鞏固與運用的練習 ，所以說通過寫作業鞏固課堂上的知識點的方式是非常正確的，養成乙個 良好的寫作業的習慣 不僅僅可以保持良好的成績不用給孩子報輔導機構，還可以培養孩子的自律性。
如何讓孩子認識到作業的重要性？
5樓：網友
用物質獎勵激勵孩子，我認為這個做法是可以的，但是需要適度。如果沒有掌握度的話，那麼就可能會對孩子成績造成更大的影響，而不是起到激勵的作用了。你今天給了孩子五塊錢，他會好好寫作業，而且速度也加快。
如果明天家長不給物質獎勵，孩子就感覺吃虧了，根本不願意寫感覺沒有了動力。這樣就轉移了孩子的學習目的，物質的獎賞根本無法讓孩子養成專心學習的好習慣。讓孩子失去了努力學習的精 神。
給孩子物質上的獎勵，會讓孩子感覺自己學習是給家長學派敏物的。
最好的辦法就是培養孩子主動去學習的態度，而不是用金錢去鼓勵。孩子漸漸沒有了主動學習的態度，失去了對於知識的興趣和踏實努力的方向。而是把心思放在了和家長索 取 物質獎勵上，就會讓家長提供更多的物質需求。
而聰明的家長不應該用物質來獎勵孩子，物質獎勵只能起到短暫的作用。家長需要用這幾個正確的方法引導孩子寫作業。 家長要管理好自己的情緒。
不應該使一切行動都受制於自己的情緒，而應該反過來控制情緒。很多家長在看孩子寫作業的磨蹭時候，都會特別生氣。但家長要站在孩塵液子的角度去換位思考，應該控制自己的情緒。
試想如果你是孩子，家長一直在你的面前指點監 督，稍有不對就開始訓斥，那你怎樣能寫好作業呢。
很多孩子都有這樣的感受，認為家長真的是很嚴厲的那種，尤其在學習方面也會發脾氣，所以對孩子影響都是很大的。所以不管從哪方面來講，家長應該做出更好的調整，學會正常的和孩子相處，那麼才會引導他去正確的去拿族學習。
孩子應該怎樣寫作業才是有效學習
6樓：匿名使用者
安安靜靜的學作業，不要一邊寫一邊這面放著電視，擺弄手機。
充分了解孩子的學習習慣，可以幫助孩子寫作業嗎
7樓：流海記
1、老師要求寫這個是為了瞭解孩子在學習上耗費的時間等，請儘量如實填寫，便於老師根據大多數學生的反饋，瞭解學生在完成作業上的時間，從而增加或減少學生的作業量，2、學習態度和學習習慣的瞭解是為了知道學生的學習主動性和學習方法等，老師可能根據這一點來和您的孩子談話，以提高其自覺性並改正不良學習習慣等，來促進您的孩子的健康成長，可以根據孩子的平時表現填寫，加入自己對孩子的瞭解，告知老師，自己的孩子缺乏學習興趣或是耐心不夠，較為馬虎等小缺點，老師會因此而多多關注您的孩子這一點，促他改進；
3、可以在反饋意見中提出自己的想法，如孩子的學習負擔過重，應當適當減負，或是作業過少，可以酌量增加等。
適當的好奇心有助於孩子成長，該怎麼喚醒孩子的好奇心呢？
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