1樓：最美不過初遇
估算應用題的解題方法主要包括7個：
1、去尾法。即把每個數的尾數去掉，取整十或整百數進行計算。
2、進一法。即在每個數的最高位上加1，取整十整百數進行計算。
3、四捨五入法。即尾數小於或等於4的捨去，等於或大孫兄激於5的便入進去則襪，取整十或整百數進行計算。
4、湊十法。即把相關的塵橘數湊起來接近10的先相加。
5、部分求整體，幾把乙個大的整體平均分成若干份，根據部分數求出整體數。
6、以某一標準進行實際估計，一是利用計數單位進行估計，二是利用計量單位進行估計，三是以某一物體為參照物進行估計。
7、湊整法，把數量看成整式，整百整千在計算，是最常用的估算方法。
就去掉數字的小數部分，取其整數部分的常用的數學取值方法，其取的值為近似值(比準確值小)，這種方法常常被用在生活之中。也叫去尾原則。就是去掉多餘部分的數字後，在保留部分的最後乙個數字上加1。
這樣得到的近似值為過剩近似值(即比準確值大)。
估算的時候，可以估算成整百數或者幾百幾十數，以便於計算。答案直接寫估算後的算式，但是小朋友做題需要先寫出接近的數，再列算式。最後，應用題還要口答。
2樓：蓋聽
1.學好估算基本的式子在做題。
估算應用題要全部估計嗎
3樓：
摘要。你好親，估算應用題就是要全部估算的。
你好親，估算應用題就是要全部估算的。
題目已經說是估算了，就是要全部估算。
小小圖書箱有圖書85本，上午借出32本，下午借出27本，還剩大約多少本。
這樣的題，85也是要估算的是麼。
不需要估算。
為什麼，不是要全部數字都估算嗎。
估算還剩大約25本。
不是。估算結果就可以。
估算需要減的數就可以對吧。
嗯。好的，瞭解了
親，儲存這個，
應用題怎麼算
4樓：
摘要。你好很高興能你的問題，第一題i1+i2=i3+i4則i4=i1+i2-i3則i4=1+2-5則i4=-3a 第二題，【解析】r畫出等效電路圖如圖所示，可得外電路總電阻為r=zrs=路端電壓u= r+r r e= -x3v=，即電壓表的讀數為電流表地讀數為i= u r12+ -a= 希望能幫到你祝你生活愉快！
應用題怎麼算。
這有兩道題，請教一下，謝謝。
你好很高興能你的問題，第一題i1+i2=i3+i4則i4=i1+i2-i3則i4=1+2-5則i4=-3a 第二題，【解析】r畫出等效電路圖如圖所示，可得外電路總電阻為r=zrs=路端電壓u= r+r r e= -x3v=，即電壓表的讀數為電流表地讀數為i= u r12+ -a= 希望能幫到你祝你生活愉快！
好的。謝謝老師。
有個數學問題，請問您會嗎。
那一下個呀。
這幾題估算題怎麼做？
5樓：端穹
數學計算。1估算題只要算出大約值就可以了。
2估算題只要計算整數部分就可以了。
3估算題原創始人是花聖，因為有一些題目不能算出準確值，所以便發明了估算值。
估算的應用題步驟怎麼寫
6樓：丹的葵奎
比如估算題，小明買了5個蘋果，估算這五個蘋果的質量。乙個蘋果的質量是2兩，5個蘋果的質量是2x5=10兩=1斤。
答：5個蘋果的質量是1斤。大約是1斤，誤差10%，9兩到斤。
小學，是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年，有些地區仍是5年。
小學教育階段後為中學教育階段。
2016年，全國共有普通小學萬所，比上年減少萬所。全國小學招生萬人，比上年增加萬人，增長；其中，城市小學招生萬人，同比增加萬人，增長。小學在校生萬人，同比增加萬人，增長。
初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立。
教授學童識字的「小學」，古代也叫「蒙學」，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《千字文》、《三字經》、《百家姓》、《四書》等。
沒有固定年限。採用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫「蒙生」。
估算應用題
7樓：桑樂天
2）兩項都多估了，座位還多2+5=7（個），其中2=200-198，5=320-315
小學數學估算應用題
8樓：手機使用者
解：由前bai
三天分別賣出面du粉498千克、zhi502千克、505千克可估dao算出每天可賣內出500千克，所以十月份30天大容約可賣出： 500×30=15000（千克） 答（略） (想簡單把「由前三天分別賣出麵粉498千克、502千克、505千克可估算出每天可賣出500千克，所以十月份30天大約可賣出」去掉就行了唄！在這裡加上文字，只是想讓你明白怎麼得來的500而已）
應用題計算解釋
9樓：讓世界痛苦
你也可以不減一，但是演算法就變了，演算法為（08年人數-78年清卜鍵人數）除以弊改78年人數=增加百分比 （這種方法比較答巧容易理解）
10樓：叢麥冬
請看問題：08年平均每個衛生機構人數增加百分之多少蔽笑纖？
指的是比78年增加的，公升豎因此這裡將78的當巨集仿做1，所以得減1。
數學函式應用題，經濟數學函式應用題
某塊實驗田裡的農作物每天的需水量y 千克 與生長時間x 天 之間的關係是第10天2000千克,第30天3000千克,在第40天后的需水量比前一天增加100千克.1 分別求出x 40和x 40時y與x之間的關係試.x 40時,y 50x 1500 3500 x 40時,y 100x 500 3500 ...
數學應用題，求解！！謝謝，數學應用題，求解！！！
設圓半徑為r米，則正方形邊長為r 2 2 米 2 r 4 r 2 2 2 r 4r 8 2 r 8 2 2 4 4 米 鐵絲長度 2 r 2 4 8 米 圓面積 r平方 4平方 16 平方米 正方形面積 r 2 2 平方 4 2 2 平方 2 平方 4 平方 平方米 因為16 4 4 4 即16 4...
數學應用題，初一數學應用題60題
一個正方體容器，稜長8cm，已裝有6cm深的水。如果投入一塊稜長是4cm的正方體鐵塊，那麼容器裡的水要上升多少釐米？4 4 4 8 8 64 64 1釐米 體積換算問題 首先鐵塊放在水裡會下沉到底。由於水深度為6cm故鐵塊不會露出水面 所以鐵塊增加的體積會使水面上升，因為增加的體積為4x4x4 64...