1樓：網友
三黑和土地》怎麼唱的。
合適不合適。 三稿脊黑就是這樣地翻著土地， 從東到西空雹，從南到北， 每一寸土都給翻起鍵虧滲， 每一。
《三黑和土地》
2樓：舒適還明淨的海鷗
三黑和土地》這是一首蘇金華先生寫的現代詩。
它是一篇略讀課文。它的內容大概是農民分到了土地之後的興奮與激動，從三黑的反應中讓同學們熱愛土地，珍惜生活。
這首詩我是這樣想的：先讓同學們把詩通讀一下，把詩讀順讀好，然後讓同學們去文章中找找三黑在分得土地之後有什麼樣的表現，看看三黑的這些表現體現了三黑對土地有什麼樣的感情，最後，通過三黑對土地的感情說一說，你對腳下的土地有了什麼新的感受。
這次看的是陳老師。
的課，剛開始，陳老師在匯入的時候就問同學們：你有沒有種過地，在土地上播種、收穫是一種什麼樣的體驗呢？通過這個提問式的匯入來激發學生們對播種、收穫的喜悅。
之後，陳老師讓同學們想一想：這首詩可以分成幾部分，分別寫了什麼？將這首詩分為兩個部分，一部分是農民得到土地的喜悅，另一部分是三黑得到土地的喜悅。
我之前從沒有想過詩歌還能進行分層，這也是同學們見到的極少的現代詩歌，對於現代詩歌，我一直以為他就像古代詩歌。
和現代文的乙個結合，在講授的時候用的是現代文的方法，不用給同學們翻譯，因為都能看得懂，同時，在講述的時候也會按照詩歌的方法來講，從沒想過給詩歌分層，陳老師真的是給了我乙個新的思路。
陳老師在第二步讓同學們讀一讀：從**感受到農民的喜悅之情？讓同學們自己去找農民在得到土地之後的表現。
為什麼先寫農民對土地的態度再寫三黑的呢？這個問題是我從來沒想過的，三黑是所有農民的代表，所有的農民都像三黑一樣熱愛土地，憧憬新的美好生活。
可見我對題目理解的不夠深入，沒有理解到作者寫三黑的目的，三黑就是所有農民的代表。
之後，陳老師讓同學們想一想，詩人為我們描繪了哪幾幅畫面。將第二部分又化分成了三層，分別是三黑翻地耙地、三黑逮蟈蟈、三黑展望新生活。最後進行總結，農民得到土地心裡是甜的，農民翻地種地心裡是甜的，農民今昔對比往昔心裡也是甜的，農民展望新未來也是甜的。
看完了三黑的表現，你對腳下的土地是否有了新的感受呢？從而引出我們要熱愛土地，珍惜生活。
看完陳老師的課，我最大的感受就是陳老師啊，現代詩歌當場現代文來教學，讓同學們用學習現代文的方法來學習現代詩歌，通過朗讀來體會感情，把更多的時間用在朗讀上。
《三黑和土地》寫的是什麼？
3樓：網友
三黑和土地》這首詩歌通過寫三黑獲得了土地，他的生活和心理都發生了巨大的變化。三黑在自己的土地上勞動，感到那樣的幸福和滿足。他精心照料土地，甚至想象著才耙完的地已經開滿蕎麥花，這片土地是屬於他的，他是土地的主人，這是自由的滋味。
本詩再現了以三黑為代表的農民們重獲土地後那種失而復得的喜悅心情，抒發了農民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。
三黑和土地》銷巖是一首現代詩，本文選自《蘇金傘詩選》。全詩十五節，握早採用寫實的創作筆法，寫出了農民三黑翻地、粑地，累了在地頭歇息這些農村的勞動生活場景。
運用了比喻和誇張的手法，寫了「農民一有了土地」之後那種極度喜悅的心情，恨不得嚐嚐土地的滋味，甚至想變成一粒種子試試土地的溫暖，表達了三黑對未來的展望和內心感到的幸福。
段落大意。第一部分（第1-3節）：寫農民真正擁有了土地後異常歡喜的情景。
第二部分（第4-8節）：寫三黑翻地耙地，同時欣賞著自己的土地和勞作。
第三部分（第9-12節）：以蟈蟈兒為線索，把三黑小時候和現在的生活、心情進行了對比。
第四部分（第13-14節）：寫三黑的打算。
第五部分（第15節）：收束全詩，點明中心——翻身的人兒心裡真甜。虧皮御。
《三黑和土地》講了幾個意思？
4樓：網友
三黑和土地共15小節，意思如下：
第一節：寫農民對待土地像漢天的野畢橘鵝見了水。
第二頌團節：寫農民想嘗一嘗土的滋味。
第三節：寫農民想變成一粒種子。
第四節：寫三黑仔細翻地。
第五節：寫三黑仔細地耙地。
第六節：寫地向床一數昌樣軟。
第七節：寫三黑準備好要播種了。
第八節：寫三黑想象種子躺在土地裡發芽。
第九節：寫三黑想象蕎麥已經開花。
第十節：寫地裡傳來蟈蟈的叫聲。
第十一節：寫三黑回憶小時候逮蟈蟈的事兒。
第十二節：寫三黑想招呼孩子逮蟈蟈兒。
第十三節：寫三黑打算跟人合作種莊稼。
第十四節：寫三黑打算買頭小毛驢。
第十五節：寫三黑一邊耙地，一邊想。
《三黑和土地》講了什麼事情？
5樓：無名氏
三黑和土地》一文主要寫了農民三黑得到土地後，愛不釋手，認真侍弄土地，種上蕎麥，等到豐收。表達了三黑對土地的熱愛和對美好生活的嚮往之情。
在這篇文章中，農民沒有嫌棄土地，每一塊土都是農民心中的寶，讀了這篇課文之後，感受到土地的珍貴，感受到鄉情的溫暖和家鄉的可愛，從而更愛自己的國家，愛自己的土地，愛我們的人民。
文章語言樸實簡練，貼切地表現了農民和土地之間的深厚情誼。課文多次巧妙地使用過渡，使文章更加連貫自然。
自古以來，農民都和土地有著深厚的感情，他們用自己樸實無華的方式表達著他們對土地的熱愛。三黑更是對土地有著別樣的熱愛，他愛土地和莊稼就像呵護自己的孩子一般，仔細、周到而投入。
通過課文的學習，感受三黑對土地的熱愛之情和重獲土地的喜悅，表達了三黑對土地的熱愛和對美好生活的嚮往之情。
三黑與土地這整篇文章當中都表達了作者對我們腳下這片土地非常強烈的喜愛的感情，課文中，當三黑遇到「土地」時，他身上的「土味」更加濃厚，他對土地的熱愛更加真摯。
三黑和所有農民一樣，視土地為生命，在獲得土地之後，他將自己猛雹謹的整個生命都投入到土地中去，他是土地的主人肆談，他想象著枝基這片土地會帶給他更多的幸福感和滿足感。
三黑和土地講了三黑和他的土地的那些事兒啊？
6樓：網友
三黑和土地共15小節，意思如下：
第一節：寫農民對待土地像漢天的野畢橘鵝見了水。
第二頌團節：寫農民想嘗一嘗土的滋味。
第三節：寫農民想變成一粒種子。
第四節：寫三黑仔細翻地。
第五節：寫三黑仔細地耙地。
第六節：寫地向床一數昌樣軟。
第七節：寫三黑準備好要播種了。
第八節：寫三黑想象種子躺在土地裡發芽。
第九節：寫三黑想象蕎麥已經開花。
第十節：寫地裡傳來蟈蟈的叫聲。
第十一節：寫三黑回憶小時候逮蟈蟈的事兒。
第十二節：寫三黑想招呼孩子逮蟈蟈兒。
第十三節：寫三黑打算跟人合作種莊稼。
第十四節：寫三黑打算買頭小毛驢。
第十五節：寫三黑一邊耙地，一邊想。
仿寫三黑和土地愛，三黑和土地怎麼仿寫？
三黑愛土地 六年級上冊第20課 三黑和土地怎麼仿寫？落在中國的土地上 現代 艾青 雪落在中國的土地上，風，像一個太悲哀了的老婦 緊緊地跟隨著 伸出寒冷的指爪 拉扯著行人的衣襟，用著你土地一樣古老的 一刻也不停地絮聒著 那從林間出現的，趕著馬車的 你中國的農夫，戴著皮帽，冒著大雪 要到哪兒去呢？告訴你...
讀了三黑和土地這篇課文你還有哪些疑問
為什麼農民有了土地就把生命全部住在莊稼裡 三黑是誰？為啥要寫三黑？不寫二黑，五黑？三黑和土地預習讀了這篇課文，你對腳下的土地有了什麼新的感受？三黑和土地 預習讀了這篇課文，讓人們對腳下的土地有了新的感受，也對土地產生了感情，更加無比熱愛腳下的土地。這首詩歌表達了重獲土地的農民的喜悅心情，以及對土地的...
三黑把整個生命投入了土地仿寫句子
1 父母用全部心血哺育了我們。2 春天把一切綠色送給了大地。3 劉胡蘭把整個生命投入了革命。4 春天將一切無私地奉獻給大地。句子仿寫題的做題步驟 1 首先分析例句的修辭特點。2 再把握例句的句式特點，看句式是整句還是散句，是長句還是短句，有沒有用關聯詞等。3 最後分析例句的語境特點，看句子的感 彩和...