1樓：劇影追蹤
難點主要體現在以下幾個方面：
1、學校沒有制定具體的執行方法，大家都知道適量鍛鍊身體，對健康有很大幫助。然而一直以來都是紙上談兵，大部分學校都沒有實際去考慮這件事。最多隻是讓學生在學校利用課間操時間運動一下，根本就不會管孩子在家者差肢裡面是否參與運動。
2、體育老師佈置家庭作首世業的次數並不多，不知道如何下手。就算老師提醒學生回去自己鍛鍊，也沒有多少學生能夠自覺完成作業。同時也缺乏考核依據，完成體育作業屬於動態的過程，老師很難對每位學生逐一檢查。
3、學生和家長對體育作業並不重視，同時缺乏運動環境支援。家長覺得自家孩子成績好，一切都好說，很少關注孩子的身體方面。生病了大不了去醫院檢查，不會督促讓孩子主動鍛鍊，而且孩子回家後沒有運動場可以鍛鍊。
慶做如何解決這一系列問題？
首先部門要制定相關檔案，讓每所學校主動去執行。學校要根據孩子們的身體狀況，選擇最合適的運動方式。並且要讓每一位家長明白運動的重要性，只有讓孩子與家長主動參與，養成習慣，後續問題才可能逐漸得到解決。
其次體育老師要有專業素養，不能說讓數學或者語文老師去擔任體育老師，如果老師自己都不愛運動，又怎麼可能讓學生參與運動？最後與每位家長聯絡，建立乙個運動家長會，然後將體育作業佈置下去。通過**課堂或者錄製**的方式，檢查學生回去之後有沒有按時完成作業。
其實運動本應該自己主動，而不是讓別人逼著你，所以在這裡沒有讓大家買乙個運動計時器。
2樓：皮蛋瘦肉周
制定好的計劃，孩子不會去實施，執行的時候孩子嬉皮笑臉，態度不端正，基本有這幾個難點。
3樓：糖tang說數碼
家長傳統體育觀念的阻礙，教育部對京、頌毀梁津、滬、冀、遼中小學的調查結果顯示，學生書包越來越重、學習時間過長、睡眠不足、視力野運下降，很多學生不堪重負[2]。學生學業負擔過重，有著深刻的社會根源餘高。
4樓：生活事事小靈通
有些家長並沒有時間陪孩子做運動，與此同時也有些家庭沒有相關的體育器材。
在當前體育家庭作業面臨的困境是什麼呢？
5樓：小伍講汽車
體育家庭作業是體育課堂教學的補充和延伸，教師作為學生的引路人，有責任在確保學生高質量完成體育家庭作業的基礎上對作業進行不斷的優化，幫助學生系統漸進地鞏固課堂所學知識以及學練運動技能，然而現實情況是，體育教師對體育家庭作業存在認知偏差，缺乏「規劃意識」，作業內容與單元計劃、上課內容脫節，導致作業內容僵化、枯燥、單一。
例如，體育課單元教學計劃為「籃球傳接球」，而當月的體育家庭作業卻是幾組簡單的原地跳繩和高抬腿，這雖然對學生身體素質的提高有一定幫助，卻給人以「形在意不在」、敷衍了事之感，全然是對體育家庭作業作為課堂延伸本質屬性的悖離。
體育家庭作業是提公升學校體育教學質量和深化體育課程改革的重要引擎，培育學生的體育與健康核心素養，必須依賴於體育家庭作業的有效落實。有資料表明：分別對體育家庭作業完成效度高的學生與體育家庭作業完成效度低的學生進行前測與後測的對比，前者在自我認知和自我效能感方面產生的積極變化更明顯，這充分說明體育家庭作業在促進學生養成健康行為、彰顯體育帶基品德方面發揮了積極作用。
但在應試教育的大背景下，學生往往呈現「考什麼，練什麼」的功利化取向，對非應試作業呈現無意識的「虛假學習」，學生在完成體育家庭作業時雖進行了運動技能和知識的學練，卻邊緣化了自身健康行為和體育品德的培育，嚴重禁錮了學生的深度參與，對學生主動思考和深度思維能力的培養也是非常不利的。
在學生學習與成長過程中，離不開家校共育。體育家庭作業得不到順利開展沒稿的原因之一，在於家校「共生意識」的滯後。長期以來，家校對體育家庭作業認識不一，在「重文輕體」教育觀念的束縛下，家長過分看重學生的文化課成績，認為學生體育與健康的培養完全是學校的義務，和個人、家庭無關。
由此，體育家庭作業長期處於教師主導的單向輸出狀態，家長的參與水平多停滯在以灌輸、傳達為主的溝通層面，造成家庭體育教育功能的枯行孝嚴重缺失。體育家庭作業在落實階段，家長往往用「形式化」的打卡或敷衍了事的簽名替代學生體育家庭作業的真實參與，家長也很少有機會參與到作業制定的決策中，導致家校關係不公平現象的發生。
課外體育作業的完成生態是否平衡，成果反饋是否優質，與家庭、學生、學校的共生意識相關，只有建立起共生下的家校生態，增強家長對學生體育教育的介入度和責任意識，才能獲取多方聯動，推動體育家庭作業的高效落實。
6樓：邂逅浪漫
對體育姿公升悔家庭作業的不夠重視。缺乏鍛鍊的場地，實施非常的困難，跡正學生之間的學習壓力非常的大，再加上在笑答時間安排上的不合理。
7樓：休閒娛樂小達人小吳
家長不能輔導孩子的作業，家長不能陪伴孩悔衫子，孩子不會寫作業，孩子對於作業根本就高前行不理解，孩子的作業量太大，這些都戚譁是比較大的困境。
8樓：撲苒悠水身
個人塵凳想要做體育作業，不能很好的配合作業，不能完成老汪銷師佈置的作業，派陵旅對於體育作業的完成度不高，興趣不大。
家庭體育作業應該怎樣完成
9樓：生活的
家庭體育作業應該按照老師的要求完成，小學低段學生體育家庭作業多選擇趣味性和親子類鍛鍊內容，以提高學生鍛鍊興趣為主；同時鍛鍊時間可適當延長、強度可適當減小，以培養學生養成運動習慣為主。高段學生以球類集體睜謹此專案鍛鍊為主，全面培養學生交流、協作能力並形成積極向上的體育品格。
初高中都是以一週為週期完成悉迅體育家庭作業。確保每週在沒有體育課的當天完成1次作業，雙休日有1次運動時間；確保每週鍛鍊不少於3次，每次中高強度鍛鍊時間不少於20分晌源鍾。
關於體育家庭作業範本的規定。
有體育家庭作業清單範本，以一二年級體育家庭作業周活動設計範本為例，鍛鍊分為兩個環節，分別是3分鐘的熱身活動，以及15分鐘以上的自主鍛鍊。熱身活動可選的內容有運動健身操、慢跑、游泳、籃球運動、跳繩、滑冰等；自主鍛鍊則又分為基本運動技能（課堂延伸）、特色專案兩大塊內容，每個內容都包含兩個不同的**，學生可以自主選擇。
以基本運動技能為例，a**包含金雞獨立、打保齡球、不倒翁、兩張紙的身體風暴；b**則包含四足支撐、彈簧提膝、左右搬運，以及毛巾大作戰。此外，**中的每個專案都詳細寫明瞭鍛鍊的時間與次數。
家庭體育作業應該怎麼完成
10樓：說說生活
家長可以每天抽出一定的時間進行跑步、暴走等運動。看到家長如此熱愛體育運動，耳濡目染的孩子多半會擁有著強烈的運動自覺。時間長了，孩子自然而然會形成愛運動的好習慣。
家長除了培養孩子的運動習慣，還應該適當給孩子安排一定的家庭勞動。比如，讓孩子整理房間，打掃衛生等等，通過這些力所能及的勞動來培養運動習慣。
很多學生在家裡是沒有動手的機會的，很多家長都包辦了所有家務，這就導致孩子養成了久坐不動的習慣，這樣不僅不利於身體健康，也不利於「體育作業」的完成。
家長應該適當放手，可以刻意給孩子預留一定的運動機會，給孩子預留一定量的家庭勞動，讓孩子在勞動中達到鍛鍊的目的。
體育家庭作業有助改善學習生態
體育家庭作業的推出，是一次頗有價值的嘗試。一方面，這將陽光體育等愛眼護眼、增強體質的健體方式，延續到了課堂之螞兆輪外，並直接聯通於家庭，彌補了先前家校脫節的缺憾。
作業」的形式，令家長勢必在時間安排、空間選擇、精力分配上作出更有利於孩子的選擇。學校也可提供家庭體育作業的要求、建議或指導，當「愛眼」「健體」成為了一種學習專案，勢必會漸漸改善孩子的悶信學習生態。
更為重要的是，一旦體育家庭作業得到***、有步驟、有回饋的持續發展，當地的教育生態可以慢慢轉向更加健康、更為良性的優質局面。從對視力猜蔽的保護，到對整個身心健康的關照，這些都會成為教育過程和教育評價中的預設選項。
提公升體育家庭作業效能的策略有什麼呢？
11樓：沒結婚呢
家長要培養孩子在體育家庭作業方面的注意力，在孩子做家庭作業的時候的時候，家長也要參純孫鎮與其中，一次還要培養孩子的自律能力，保證每天完成體育家庭作業，最後可做粗以讓家長選擇一些趣味的運動方式，增加學凱哪生對於體育鍛煉的積極性和主動性。
12樓：金牛愛仕達
老師可以佈置理論性質的體育家庭作業，家長引導學生觀察上場隊員賽殲散前有沒有熱身，學校可以組織氏知氏家長參與到家庭作業培訓活動中，老師要留有一定的時間讓學生鍛鍊，家庭和家庭之猛掘間可以建立家庭體育聯盟。
13樓：阿斯達歲的說
要循序漸進地增加運動負荷，學生每晌帆次持續時間保持在35分鐘左右，要兼塌檔顧學團謹亂生的速度力量，柔韌性的合理搭配，要科學的鍛鍊指導。
14樓：f但是
加大宣傳力度，進行專項檢查，提高人們的思維方式，轉變人們的行為習慣，進行專業的考核。
實施暑假學生體育家庭作業制度，這會不會給學生太多負擔？
我認為這個對於學生來講，沒有什麼太大負擔，暑假體育家庭作業就像玩一樣，那個孩子不喜歡玩啊，所以暑假作業對於孩子來講不是負擔。並且相比於科目家庭作業來講，學生可能會更喜歡體育家庭作業。在完成體育家庭作業過程當中，學生還可以加強自身身體素質，起到鍛鍊身體的效果，何樂而不為？一 學生學習上去了，體能卻下來...
家庭作業為何變成家長作業，對於小學生家庭作業變成「家長作業」，你怎麼看？
濟南市民柳海亭的兒子今年上了小學一年級。作為家長，他也因此多了一份 家庭作業 每天監督孩子讀三遍課文，然後簽名確認。監督孩子讀書我沒意見，為什麼非得要家長簽名？柳海亭認為，簽名既體現了老師對學生和家長的不信任，同時這等於是給家長 佈置作業 讓他感覺很不舒服。除簽名之外，一些老師還要求家長批改家庭作業...
家庭作業多的利與弊，現在小學生家庭作業多的利弊
我認為家庭 作業弊大於利。許多時候老師給我們留作業，就像是在佈置一項任務，不留作業就好像自己不是一名稱職的教師了。作為學生，我們在寫作業的時候，也是在完成一項硬性指標，機械地寫，昏天黑地地寫，沒有什麼明確目的。我和我的同學曾經歸納過家庭作業的 特點 當然，這也是弊端 第一，家庭作業統一任務多，自主選...