1樓：匿名使用者
孩子只要把bai學校佈置的作業做du完、做正確就很zhi好了，何苦再額dao外佈置那麼專多作業，把孩子累壞了，如果屬，孩子某個練習題沒有理解，可以給他一些複習一下，鞏固一下知識，特別是罰抄，這是體罰孩子，是給孩子心理心靈的摧殘。
孩子應該有自己的空間，按照自己喜好放鬆一下，有一句話：行行出狀元。做家長的何苦為難孩子？
2樓：
太多也不好，壓力過重，，對孩子更不好
家長對老師給孩子佈置家庭作業的數量有什麼建議
3樓：七下八上雨正緊
一。必須掌握的部分，建議給孩子們佈置作業佔75%。當某一部分知識需要孩子們重複來進行的，那麼就讓孩子們在這方面的知識上多下功夫去做，這個可以適當地給孩子們佈置一些家庭作業。
二。非必要掌握的部分，此方面可供孩子們選做佔15%。我們要分清楚，有的孩子的學習效率高，有的孩子的學習效率低，因此，這部分非必要掌握的部分，可以佈置成作業，但是並不要求孩子們必須去做。
也就是說，如果學習效率高的孩子們，在做完了必要家庭作業後可以選做一些這樣的題。而學習效率較低的孩子們，就不必做這部分家庭作業了。
三。泛部分家庭作業，此方面的知識可供孩子們閒餘時間突破，佔10%。我們都知道，知識掌握的越多，對孩子的成長越有利。
因此，老師們應該適當地給孩子們建議，讓孩子們做一些泛家庭作業。這個泛家庭作業，不需要孩子們去花太多的心思去掌握。甚至有時候，這種泛作業可以理解成一種觀察，一個對話，或者是一次奇妙的出行。
讓孩子們在這樣泛家庭作業的過程中，在經歷事件的過程中，可以感受到事件所投入的情感以及投入情感後會得到怎樣的結果，讓孩子們在泛家庭作業中，得到鍛鍊和成長。
4樓：房曄陳絲娜
建議佈置作業不能太多，也不能給太簡單的作業。一定要讓學生有自主思考做數學。
給小學生布置家庭作業好不好?(李召壯問)
5樓：乒乓跳豆
老師實際上也是不願意給孩子佈置家庭作業的，因為這樣對於老師來說，就會輕鬆許多，但如果沒有作業，教學質量或許會受到影響，孩子很容易養成懶散的習慣，這對今後升學就會有影響，這樣的結果也是家長與孩子都不願意看到的吧
6樓：匿名使用者
小學生本來就需要有家庭作業。不做作業知識如何鞏固？
現在的教育對小孩子太放鬆，才會有人問這樣的問題。
7樓：匿名使用者
我的孩子在班上學習是最好的每天都很認真的完成老師留的作業,可就是不寫我給留的家庭作業,他告訴我都會了,我也那他沒辦法.誰叫他能考100分呢.
8樓：陽光趙耀
適當的佈置是好的
適可而止
孩子說老師佈置的作業多，我怎麼回答？
9樓：匿名使用者
第一，你要確認作業量是不是多。
第二，跟其他同學家長多聯絡，看看其他小朋友作業都做到幾點的。
如果你認為這個量不大，那就需要督促孩子儘快完成，例如不要吃一口零食，玩一會，再做。一門心思做完。
如果你認為的確很大，但是聯絡其他家長時發現，其他孩子並不像你家小朋友做那麼晚。這時候你需要讓孩子能夠合理安排時間，問問他晚自習的時候，別的小朋友在做作業，你的孩子在幹嗎（不知道現在還有沒有晚自習。。）
如果別的孩子也很晚，這個時候，就可以聯絡一下老師，跟老師溝通一下了。
至於怎麼跟孩子說，只能說，合理安排時間，做作業時提高注意力。或者誘之以利，說，辛苦一個禮拜，週末帶他去玩。時間久了，孩子能夠養成保質保量，合理安排的習慣了。
10樓：匿名使用者
寶，你說的很對啊。別的學生也抱怨老師的作業多了。不過沒關係，我們家的寶更聰明瞭，作業都能準時完成，時間比別人花的還少。你看那麼多作業那麼快就完成了，多有成就感了。
呵呵，孩子是需要鼓勵的，同時也要站在他的立場分析問題，作業多的客觀事實就不能否認，然後從他能接受的方向試著讓他認可。每個孩子的性格不一樣，但每個孩子都希望都得到家人的關注，認可，鼓勵，讚美。希望對你有幫助
11樓：昕在北方
熟能生巧，要掌握一種知識和技能，要靠練習來鞏固。所以老師要留一定的作業。而且，做的題多了，思路就開闊了，借可以提升自己的學習成績。
12樓：菊日神愛
看看他平時寫作業的質量和效率，如果是孩子自覺性差加上比較磨蹭那麼就是他自己的問題了。 或者你可以陪著他一起做一次試試， 找找方法 看看是不是孩子坐不住。 再或者問問孩子同學父母，看看有沒有彼此類似情況，如果有相似的情況可以連同家長一起到學校找老師交流
13樓：匿名使用者
讓他分批完成 定製休息時間
14樓：柏琳
你是家長還是老師呢？我感覺現在小孩子壓力很大
15樓：匿名使用者
學一會兒，放鬆一會兒吧，小孩兒也很辛苦啊
16樓：匿名使用者
平時多流汗，用時少流淚
孩子的家庭作業太多，我們做家長的該怎麼辦呢？
17樓：匿名使用者
一年級？厲害，我也是個學生，我現在六年級作業沒回家就寫完了...可能是學校問題，學校要的是學生，要學生就得有好業績，就把壓力給老師，老師就只能把壓力給可憐的孩子們了。
18樓：匿名使用者
如果確實太多，可以找老師商量一下````才一年級````不要給孩子太多的壓力``````這樣會造成孩子厭學的可能````
19樓：匿名使用者
我任務應該向孩子的學校提一下意見,讓學校少佈置點,畢竟學習不是做的作業多就能學好知識的,作業太多了會對孩子造成壓力,對孩子的成長是很不利的
幼兒園老師給小朋友佈置家庭作業對嗎
20樓：智繪佳
現在的孩子，挺不容易的，從幼兒園中班，最遲大班就開始了家庭作業，作業多則三五頁，少則三五行，幾乎是每天都有，對於幼兒園是不是應該佈置家庭作業，有時候真的不是家長能左右的，是整個社會大環境造就的，我作為一名家長，談一談我個人對幼兒園家庭作業的看法：
以前，我對幼兒園裡佈置作業是持反對態度的。一是因為孩子年齡還小，骨骼發育不完善，擔心孩子長時間握筆寫字會對成長有不好的影響；二是認為幼兒園裡應該注重孩子的個性品質培養和習慣養成，以及孩子的集體意識和團隊意識的培養，寫不寫作業的無所謂。因為也看了幾本育兒的書籍，上面講童年只有一次，要給孩子一個快樂的童年，孩子小小年齡不應該為學業所累，開始的時候，對此我深信不疑，我覺得他們說的很對，幼兒園的孩子，就應該以玩為主，這些具體知識，數字和拼音反正以後上了小學也會學。
後來，跟一位小學老師聊天，她的孩子也在咱們幼兒園，在中班，我問她，如何看待幼兒園裡的佈置的作業，她說：「從幼小銜接來看，幼兒園裡適當書寫作業是必須的，不然孩子上了小學，會比較吃力，其他小朋友都會寫，就他不會寫，無形中會打擊孩子的自信心」。同時她還講到了寫作業也是培養孩子學習好習慣的一種，在幼兒園孩子沒有完成作業，老師也不會怎麼樣，但是等孩子上了小學，如果孩子沒有完成作業的意識和習慣，勢必會影響孩子對知識的積累。
說這些，並不是贊同，幼兒園一定要給孩子佈置很多的作業，作業當然是適量最好。而是說在對待孩子寫作業問題上，家長要有正確的態度，不能因為孩子寫作業稍露難色，就心疼孩子，繼而代替孩子寫作業，或者乾脆不讓孩子寫作業了，說實話替孩子寫作業，這事我也做過，以前的班主任楊老師告訴我，替孩子寫作業還不如不寫，那樣會讓孩子混淆寫作業是誰的責任，她建議如果感覺作業實在太多，孩子完成起來有難度，可以在兩個田字格中間空一格，這樣以來作業量就減半了，我覺得她這個建議非常好，既能完成作業，也不至於讓孩子產生太大的牴觸情緒。當然這種方法，僅僅是權宜之計，如果孩子能完成作業，也就不必再用了。
孩子的成長是分階段的，當孩子作業完成不好的時候，家長也不必著急，畢竟知識是一點一滴積累的，有些時候孩子即使完成了作業，可能也並沒有完全掌握。比如前段時間學習的10的分成，兒子做完作業，我問他，10可以分成幾和幾啊，他答不上來，最近複習5的分成，不用我提示，他想一想就能寫出來了。任何知識都是這樣，經過一段時間的反覆練習，孩子會掌握的。
重要的是家長不焦慮，不起過多的相反作用。記得看過這樣一段話：世界上沒有完美的教育，也就不存在完美的孩子，我們的擔心和焦慮，帶給孩子的只是對自己的懷疑。
一個不被祝福和信任的孩子，是沒辦法積攢足夠的動力和勇氣去成就自己的，這樣的教育就成了孩子成長的反作用力。
「慢養孩子，靜待花開」是臺灣名家黑幼龍的家教心得，今天在這裡和各位家長分享，我們或許達不到人家的境界，至少可以勉勵自己。
21樓：滇西h蜜語
扯淡的是我家寶貝上的幼兒園直接不教寫數字，而且跨過10以內的書佈置作業，基本都40以內的加減法
22樓：慕青椏
沒有絕對的對錯，好壞各半吧。
家長該不該給孩子佈置家庭作業
23樓：匿名使用者
我覺得當然不該 其實 學習是一種興趣 有的孩子喜歡寫 喜歡學 有的卻不喜歡 當然不該強迫他學習 多寫作業 要從思想他教育他
24樓：春始愛赫
孩子的點滴變化我都能感受到。孩子如果在學校裡學的很棒，能掌握老師所教的基本知識，我決不會給孩子佈置家庭作業。如果發現近段孩子的表現不行，我會有針對性的佈置一點練習題，讓孩子複習鞏固。
25樓：___殘雪初晴
不管是誰,給孩子佈置作業的目的只有一個,就是希望孩子可以學好,但是也未必是作業佈置得越多,孩子就學得越好,還是應該"對症下藥",針對孩子會的問題,給他們佈置作業
26樓：七月荷花
根據孩子的課堂的聽課效率及課後完成作業的情況來看，如果本單元掌握的好就免之否則就針對性的做些。如果孩子學校的功課很多就讓其休息。現在的孩子挺累的。
27樓：
不是給不給的問題，我認為應該考慮怎樣佈置合理才對，什麼都有個「度」~
28樓：小寶貝
不應該！！！！！！！！
29樓：匿名使用者
應該！但是不能太多。
30樓：枚祖鄔曉凡
如果學校一點作業都沒有佈置給孩子，那家長可以適當的佈置一些作業給孩子，可以帶孩子去遊樂園玩過之後讓孩子寫個小作文什麼的，這樣孩子也不會太排斥，家長和孩子都可以過好假期。
家庭作業佈置多真的對孩子有用嗎,家長對老師給孩子佈置家庭作業的數量有什麼建議
個人觀點，只能是加重孩子的精神壓力和負擔，並不是好的有效的學習方法 大家認為家長給孩子留太多家庭作業好嗎？適量留作業就行 孩子們大好的時光 除了家庭作業 還有很多事情需要學習 基本生活能力 與人相處的能力等 1 你如果是想去其他學校讀書的話建議你先休學，等開學的時候去轉學籍就行。建議你去你們學校所在...
家庭作業多的利與弊，現在小學生家庭作業多的利弊
我認為家庭 作業弊大於利。許多時候老師給我們留作業，就像是在佈置一項任務，不留作業就好像自己不是一名稱職的教師了。作為學生，我們在寫作業的時候，也是在完成一項硬性指標，機械地寫，昏天黑地地寫，沒有什麼明確目的。我和我的同學曾經歸納過家庭作業的 特點 當然，這也是弊端 第一，家庭作業統一任務多，自主選...
學校佈置的家庭作業，老是需要家長參與，這個合理嗎
現在的教育都是這樣的啊，這樣家長既要參與孩子的學習，也起到監督作用，其實這樣也挺好的，可以加深和孩子的時間，不過這樣老師就輕鬆了，是一種不負責的表現，教育講究的是家校合作，但是並不是說作業就應該讓家長太過多的參與，因為每個家長都有自己的工作，並不能視孩子為唯一 我一直在糾結這個問題 我經常被兒子的老...