1樓：不懂情感的小雨
你」用文言文怎麼說。
你」用文言文：爾、汝、乃、子、足銀畝下、若、卿、閣下、公爾。
一、爾。爾，讀作ěr，詞性為代詞、助詞或語氣詞，相當於「鋒顫森地」、「然」，組詞為卓爾、率爾。可以解釋為你，你的，可以組詞為爾父、爾輩、爾汝等。
可以解釋為如此，組詞為偶爾、不過爾爾。
二、汝。汝，讀音rǔ，洞州基本含義是你，作名詞時，指汝水。
三、乃。乃，是指中國漢字，在古《康熙字典》中有多種釋義，在現在漢語詞典中亦有不同的釋義。詞性為代詞、動詞、副詞、連詞。結構為單一結構。
乃 nǎi。本義為：「再度」、「重複」。引申為：「一系列」。
2樓：巧樂戎
何益？ 有什麼好處呢的意思 基粗仿本可以和「有什麼意義呢」通用。
多言何益？唯其言之時也。——多言何益》
投劾而去何益？——邵巖棚纖雍和伍盡人力》
或者你可以用「徒勞也」來代替。
3樓：牙漬己碳芬德
有什麼？何？
文言文在表現『有什麼』的意思時，之用乙個字『何』即可表達。
4樓：在水一方
具體與語境不一樣，用法不一樣，在反問句中說無何？疑問句中可以說何謂，在陳述據中說或。
5樓：橘子愛看日落
有什麼用用文言文可以說 何以用，以何用。
可以用文言文怎麼說
6樓：天羅網
用」字在古文中也是「用」。
用 yòng
釋義：1、人或物發揮其功能：使~。~心。~兵。~武。
2、可供使用的：~品。~具。
3、進飯食的婉辭：~飯。
4、花費的錢財：費~。~項。~資。
5、物質使用的效果：功~。有~之才。
6、需要（多為否定）：不~多說。
7、因此：~此。
古文中的「用」：
1、《明史·詹榮傳》
二十二年，以右僉都御史巡撫甘肅。魯迷貢使留甘州者九十餘人，總兵官楊信驅以禦寇，死者十之一。榮言：「彼以好來，而用之鋒鏑，失遠人心，且示中國弱。」
白話譯文：嘉靖二十二年，（詹榮）以兵部侍郎兼右僉都御史巡撫甘肅，魯迷國派遣的貢使九十多人滯留在甘州。總兵官楊信驅趕他們與蒙古軍隊作戰，戰死十分之一。
詹榮上疏說：「魯迷國為雙方交好派來使者，我們卻驅趕他衫返叢們與蒙古兵作戰，這樣做會喪失遠方的人心，況且讓人以為中原國家實力弱小。」
2、《新唐書·張文瓘傳》
績曰：「子無為嫌。若某，冘豫少決，故贈以刀，欲其果於斷；某放誕少檢，故贈以帶，俾其守約束。若子才，無施不可，焉用贈？」
白話譯文：李績說：「你不要疑忌。
像屬僚中的某某，做事猶豫缺少決斷，所以我用佩刀贈給他，想使他遇事能果斷：屬僚中的某人行為放縱缺少檢點，所以我用玉帶贈給他，使他遵守各種規章法令。而像你這般才華，沒有什麼地方不可以施展的，哪還用得著贈送什麼禮物（來警策）呢？
3、《淮南子·道應訓》
故曰：無細而能薄，在人君用之也。
白話譯文：所以說，沒有地位低微而且能力微薄的人，關鍵在於賢能的君主是如何利用他們。
「回報」用文言文怎麼說，謝謝用文言文怎麼說？
晏子正吃飯的時候，齊景公派使者到了，晏子便分一半食物給使者吃，結果兩個人都沒有吃飽。使者回報景公，景公嘆息說 晏子的家庭貧窮到這種地步！我不解這種情況，是我的過錯呀！派人給晏子送去很多金子，給他做經營的資本，讓他來奉養門客，晏子推辭不接受，景公給他送了三次，最後晏子行大禮，還是婉言謝絕了。1 滴水之...
祝壽用文言文怎麼說上用文言文怎麼說？？？？？
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文言文用英文怎麼說,瞭解用文言文怎麼說
文言文的英文 the classical chinese參考例句 we gotta have got to review these ancient articles we have learnt.我們要把學過的文言文內容複習好。文言文classical style of writing 瞭解用文言...