1樓：匿名使用者
老師是成連
從中可以看出伯牙學琴的故事說明了友誼的重要性。
伯牙學琴的主要內容
2樓：靠名真tm難起
春秋時期，伯牙隨成連先生學古琴。掌握了演奏技巧，但演奏少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。成連先生以帶伯牙拜師為名，將伯牙帶到了東海蓬萊山，然後離去。
伯牙十數日不見先生歸來，面對大海，傾聽濤聲。遠望山林，鬱鬱蔥蔥，群鳥啁啾。心曠神怡，浮想翩翩。伯牙把自己的感受譜成**，譜寫了一曲《高山流水》。
成連先生返回後，聽了他感情真切的演奏，高興地說：「現在你已經是天下最出色的琴師了！」伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。
此後，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終於成了天下操琴的高手。
3樓：匿名使用者
這篇文章主要寫了伯牙被成連先生帶到了東海蓬海萊山，並被留下。伯牙在山裡把自己的感受譜寫成了**《高山流水》
4樓：匿名使用者
伯牙擅長，彈琴鐘子期擅長聽磨牙看情，心裡想到高山，鍾子期說啊，真是讓人感動感到了泰山的雄偉心裡想到流水鍾子期說二之上人感動讓人感到了黃河的洶湧澎湃
伯牙學琴閱讀理解答案
5樓：清風凱凱
《高山流水》譜寫成的原因是：這些各有妙趣、音響奇特不一的景象,使他不覺心曠神怡,浮想翩翩,便譜寫出了《高山流水》.
2.大自然中的東西是最好老師,要譜成曲子就得積累生活和積累藝術體會.
3.《高山流水》由於古琴的製造結構的特殊性和演奏特點的多樣性,古琴的音色是極富民族性的.而東方**的美感在於它似一幅中國水墨畫,寧靜致遠,深邃綿長,蘊涵著東方深遠的文化內涵.
4.伯牙是一個聰明,並且領悟性很高的人；成連先生是一個教導有方的老師.
不知道你的題目是什麼
伯牙學琴這個閱讀的第一題短文第二自然段，想象並填空。第二自然段是：過了十天，成連先生還沒回來。
6樓：等愛的芳心
一，彷彿看到了：高山聳立，森林蒼盛，天地遼闊，大地一片蒼茫！
二，彷彿聽到了
：近處，群鳥啾啾，如風鈴聲般悅耳；元外，海浪拍打著岩石，發出震耳欲聾的響聲，讓人感嘆大自然的神奇！
三，感受到了：自然的浩瀚，思想的久遠，我要化作一曲琴聲如山高水長！
親，*^__^* ，不懂請追問，滿意請點選設為滿意答案，謝謝你！
伯牙學琴故事受到的啟發
7樓：小泡泡丫頭
知識不一定只有在課堂與書本中才能學到，其實大自然才是我們最好的老師，要多多親近大自然，認識大自然，這樣，我們才能有很大的提高，我們的所作所為才不顯得那麼枯燥。
8樓：匿名使用者
真正的老師有時候並不一定是哪位名師，真所謂：三人行，必有我師。
那神奇的大自然，同時也是我們的老師，關鍵在於我們是否有一顆沉靜的心，去用心感受生活周圍的一切。
9樓：匿名使用者
對待每件事情都要認真．
讀了伯牙學琴這篇短文，你有什麼體會？
10樓：紫英千夏
知識不一定只有在課堂與書本中才能學到，其實大自然才是我們最好的老師，要多多親近大自然，認識大自然，這樣，我們才能有很大的提高，我們的所作所為才不顯得那麼枯燥。
伯牙學琴的情景,介紹了伯牙摔琴的經過。從學與摔中,你看到怎樣的伯牙
伯牙學琴的情景,介紹了伯牙摔琴的經過。從學與摔中,你看到一個怎樣的伯牙，你這個應該是一個語課本里面的一個內容，但是這個內容的話我這邊也沒見過，所以也不能幫你做出解答。鍾子期死後伯牙認為這個世界上再也沒有像鍾子期這樣聽得懂他的琴聲的人了，所以他破琴絕弦，終身不復鼓琴，以此表達對知音的鐘子期的悼念。從 ...
改寫伯牙鼓琴譯文，伯牙鼓琴的譯文？
古代有位彈琴愛好者，名叫俞伯牙，他受人愛戴，被人尊稱為 琴仙 有一天，伯牙帶著琴滿懷高興地走出家門。他來到一個無人的地方，湖水柔波盪漾，風姑娘拂過樹梢，柳樹紙條隨著風兒在擺動，隱隱約約傳來鳥兒動聽的歌唱聲，也許是伯牙的琴聲太迷人了，把遠在千里外的大雁都紛紛招來了。不知是哪陣風，把熱愛琴的鐘子期也帶到...
伯牙的琴叫什麼名字，俞伯牙摔的琴什麼琴？
號鍾 號鍾 是周代的名琴。此琴音之巨集亮，猶如鐘聲激盪，號角長鳴，令人震耳欲聾。傳說古代傑出的琴家伯牙曾彈奏過 號鍾 琴。後來 號鍾 傳到齊桓公的手中。當時，他收藏了許多名琴，但尤其珍愛這個 號鍾 琴。他曾令部下敲起牛角，唱歌助樂，自己則奏 號鍾 與之呼應。牛角聲聲，歌聲悽切，號鍾 則奏出悲涼的旋律...