1樓：匿名使用者
常常會聽到有的家長這樣抱怨：「我的孩子一點也不笨，就是讀書不行。」 這些智力水平正常的孩子，因為學習成績不好而被稱作「高智商，低成就」，他們有許多相似的特徵，最常見的是上課注意力不集中，對學習缺乏興趣和自覺性;作業拖拉，字跡潦草，差錯百出，面對這樣的孩子，家長們普遍認為孩子是因為懶惰而作業拖拉，因粗心而差錯不斷，因「玩心」太重而注意力不集中，所以，家長們相信，孩子並不笨，因此，只要孩子懂事了，知道學習了，成績是一定上得去的。
然而，事實並非如此簡單，心理學家、教育家、語言學家們經過長時間的研究後，發現「高智商，低成就」的孩子中，有相當一部分得了「感覺綜合失調症」。 兒童「感覺綜合失調」是兒童的大腦對身體各器官失去了控制和組織能力;患有此症的兒童通常表現為好動不安，注意力不集中，動作不協調，手腳笨拙，膽小怕羞，社會交往能力差，容易受搓，缺乏自信，脾氣急躁，愛哭鬧，語言發展遲鈍不良等。這些孩子智力水平沒有得到充分發展，對學習能力、運動技能、社會適應能力等方面造成障礙，嚴重的甚至會轉化為兒童孤獨症或自閉症。
據有關調查表明：兒童中患清度感覺統合失調率為36.6%，重度為16.
1%。其比例之高，令人驚訝。 但是，目前瞭解這種病症的家長並不多。
為什麼在我們的周圍，有那麼多的孩子會患上「感覺統合失調症」呢?針對這個問題，博瑞智教育專家們作過大量研究分析，認為有以下四種原因： 一是「先天不足」 博瑞智教育專家認為，現代一些孕婦面對快節奏的生活方式天天處在忙碌、焦慮、不安之中，而運動明顯不足，這就影響到胎位的變動，並直接影響到胎兒在平衡能力方面的發育。
另外，一些孕婦因為嗜好菸酒、濃茶、咖啡等影響營養的攝入，造成胎兒大腦發育的不足，引起出生後觸覺學習不良的現象。而觸覺學習不良，會使一個大兒童的**像很小的孩子那樣敏感，對細微的刺激都會產生反映，在上課時就出現一副東抓西摸、心神不寧的模樣。 二是孩子缺乏應有的遊戲活動 一些年輕的父母疼愛孩子過度，讓孩子生活在真空裡，吃要吃最有營養的食物，穿要穿最柔軟的衣服，住要住最舒適的環境，整天抱在懷，生怕孩子摔痛了，以致有的孩子沒有經過爬行階梯便直接學會了走路。
大人們常常對自己孩提時代在庭院裡奔跑、跳躍、玩水、玩沙的情景記憶猶新，可現在的孩子很難享受到這一切了，一些傳統的遊戲如打彈子，滾鐵環，捉迷藏等，現在的孩子也沒機會去玩。於是，孩子就很少獲得五官感覺上的刺激和對肌肉運動的感受，大多數現代家庭 的這樣撫養孩子的方式雖然一時看不出有什麼不好，但隨著時間的推移，便會使孩子身體協調能力發展遲緩和感覺異常。比如，有的孩子寫作業時常要漏字，家長以為是小孩的粗心大意，實際上是因為小孩的感覺統合能力失調，大腦無法控制眼球的輕微振顫所致。
又如，許多孩子有拖拉的毛病，其實，相當一部分孩子不是不想快，而是想快也快不起來，他們身體協調能力差，常常作出錯誤的判斷與行為，無法有效的駕駛自己，無法有計劃、有條理地對事物進行操作。 三是孩子生活環境過於封閉 過去，兒童的語言、行為與思想大多是在兄弟姐妹中或鄰居的友伴中學會的，但是現在的孩子都是家中「獨苗」，又居住在「獨門獨戶」的環境中，多數孩子在4歲之前缺乏與同齡小孩相處的經驗，有的直到6歲才初次接觸到同齡孩子，這對孩子以後的人際關係極為不利。南方貝貝早期教育專家曾遇到這樣一個案例：
一個女孩子，就是因為小時候與外界接觸太少，造成語言表達能力差，害怕跟人說話，無論在家裡或外面，都不大能與人交流，無論誰問他問題，都是極輕的幾個音節，而且發音也不準，父母為此傷透了腦筋。 四是父母教育方式上的偏差 有的父母對孩子呵護過度，驕縱溺愛，造成孩子身體操作能力的欠缺。一些孩子到小學
三、四年級還要父母幫他穿衣脫鞋，吃飯的時候飯粒撒滿地，不會使用筷子等等。有的父母「望子成龍，盼女成鳳」心切，對孩子要求太多，管教太嚴，讓孩子負擔起超過他實際能力的智力活動，幾歲的孩子，就讓他學鋼琴，學外語、學電腦等，壓抑他愛玩耍的天性，說是不讓他「輸在人生的起跑線上，結果卻往往適得其反。專家認為，小孩在本世紀內歲以前沒有記憶，在不久的將來歲以前不宜進行學習，只有遊戲才是適合孩子天性並有意健康和智力的活動，即使6歲後的學習，也應以培養興趣為主。
如此高比例的「問題「兒童已成為一個不可忽視的社會問題，對這樣的孩子，顯然不能靠一味的責備、打罵來改變，因為這樣做的結果只能讓孩子在內心裡形成一個扭曲的、低下的自我形象、並影響其以後漫長的生活道路。那麼，如何避免和有效地幫助這些「感覺統合失調」的孩子走出困境呢?
孩子很聰明，為什麼學習成績總不好
2樓：生活不易
如果表揚孩子千萬不可表揚他聰明，這樣被誇獎的孩子認為自己智商高人一等，所以成績通常不會很好。要讓孩子知道，天才是1%的聰明+99%的努力，況且真的是這樣的，孩子們的智商真的相差不多，相差的只是自身的努力程度和學習態度、方法。
3樓：丹茗說風水
孩子學習不好，不是天生的，每個孩子都有自己的命局和慧根。
比如很多孩子即使再努力，永遠都是考第三。第四，這時家長多數認為孩子是馬虎了。
卻忽略了，住宅對孩子的影響。
每個孩子都需要在文昌位上學習。
每個房宅中都有屬於孩子的文昌位。
丹茗風水，布財庫，孩子文昌學習局。
4樓：匿名使用者
現在許多孩子很聰明，學習時反應很快，一學就會，有的還是電腦高手、打遊戲機的專家，但學習成績很差。
你若不信，到各個學校、各個班級去走一走，看一看，就會發現那些調皮搗蛋的學生，個個都很聰明，但就是考試成績不行。這究竟是什麼原因呢？
經過專家長期的觀察，發現這些「聰明」的學生普遍存在一些「致命」的弱點：例如，注意力不集中，特別容易受到外界的干擾；學習的耐力不夠，連續學習的時間短；總想取巧而不肯做紮實的基礎訓練；學習主動性差，鑽研精神不夠。
專心致志地工作學習是取得優異成績的必要條件之一。有些孩子反應很快，自認為很聰明，上課時一聽就懂，以為內容很簡單，便不再專心聽講，而當老師講到關鍵的地方時，他思想拋錨了，沒有聽到。老師不可能每次都為這些學生去重複一遍，時間一久，他就發現聽不懂了，但此時為時已晚。
許多學生上課或做作業時做小動作，便是注意力不集中的表現，一旦養成習慣，就會成為嚴重的學習障礙。因此從小養成良好的學習習慣非常重要，這需要老師、家長和學生本人引起足夠的重視。
小編最近遇到一個學生，思維高度活躍但絕對不集中，給他一個人輔導功課，眼睛盯著他做練習，他都能東拉西扯不時提出一些不相干的問題。解一元一次方程中一個簡單的移項需改變正負號的問題，學了幾天還是出錯，他一點也不操心，其學習成績可想而知。但說起上網、玩遊戲，那他絕對是高手，我曾親眼看見過他打敗計算機贏得比賽的勝利。
如何引導這類學生把注意力集中到學習上來，取得好的學習成績，使之能順利完成學業，是專家目前正在研究但尚未解決的課題之一。
有些學生學習成績不好的另一個原因是學習的耐力不夠，持續的時間短，經常容易受到外界因素的干擾，使思維的過程常常中斷，所以就大大降低了學習的效率。
他們很難集中精力持續學習一段時間，常常不是喝水就是上廁所，或者注意力轉向了別處。其主要原因是這些學生根本沒有學進去，不能被學習的內容所吸引，因而缺少主動學習的興趣。
小編在教學生學習時，一般採取先通過講解，點明要點，注意聯絡生活中的實際事例，使學生注意到學習內容與其他知識間的聯絡，為學生勾畫出本章節的一個輪廓，然後讓他們沿著這一思路仔細閱讀教科書中的內容，讀懂了緊接著就做練習。由於大多數學生在學習時思路清晰，目的明確，因此注意力集中，連續學習的時間一般都達到兩小時以上，學習的速度和效率大為提高。有些學生經過為數不多的幾次指導，在隨後的考試中就反映出成績有明顯提高的跡象。
聰明的學生一學就會，因而有些人就總想取巧不肯下功夫。有個學生告訴我，課堂上老師講課都聽得懂，作業一看都會，也就懶得做了，考試得六七十分，還過得去，初中整整三年，沒有交過一次作業。孰不知學習的過程是一個知識和能力不斷積累的過程，目標定得低，取得的成就也就低了。
僅僅完成作業本身是很容易的，但要全面、深刻掌握某一學科的內容卻是相當不容易，進而使自己的能力得到不斷提高就更加困難。有些學生平時不努力，考試前一突擊，考試成績還不錯，但考完了，所有的內容又都全部還給了老師，所留甚少。
而一個平時學習非常努力的學生，儘管成績不如那些會突擊的學生，但只要學會掌握了，就確確實實獲得了實惠和進步。好像一個人在海邊行走，很快會在沙灘上留下一行明顯的腳印，但讓海潮一衝，那些腳印就消失得無影無蹤。而在金屬、石頭上常年練習刻下的痕跡卻能留存百世。
此外，人的能力是鍛煉出來的。恩格斯說：「人的智力是按照如何學會改變自然界而發展的。
」隨著知識的不斷積累，一個人的能力也在不斷提高。
天分高的人如果不注意努力發展他的才能，他的天分就會逐漸萎縮，因而很難取得什麼成就。而資質平平的人，若能鍥而不捨地努力奮鬥，其才能也會不斷長進，最終會得到「上天」的賞賜。這就是現在許多「聰明」的孩子考不上大學，而一些不那麼聰明的孩子卻能考上好大學的根本原因。
因為沒有真正入門，整個學習過程都處於被動狀態，寫作業是為老師而完成作業，學習是為家長而學習，所以學習中不求甚解，缺少鑽研精神，也就很難體驗到學習的樂趣。
被動學習的效率比較低，主動學習一遍能學會的東西，被動學習需要幾遍才能學會，這無形中增加了學習的時間和工作量，所以越不想下工夫，花的時間反而越多。久而久之，學習越來越枯燥，越來越困難，成績也越來越差。
對於這些「聰明」的孩子，關鍵在於引導。一個好的老師就好比一個好的馴馬師。若能獨具慧眼，將一匹生性剛烈的野馬馴服，就有可能使其成為一匹千里馬。
一批聰明的學生，如能正確引導，則有可能成為出類拔萃的人才。關鍵是尋求適當的機會，採用適當的方式。每一個學生都有他的獨到之處和與眾不同的特點，這就需要老師和家長具有一雙敏銳的眼睛，去不斷地發現和有意識地培養。
為什麼有的孩子很聰明,孩子很聰明，為什麼讀書不行？
首先，關鍵是他們看抄待學習的方法第一bai，據說猶太人給孩子du的書上，塗蜂蜜，孩子很聰明，為什麼讀書不行？常常會聽到有的家長這樣抱怨 我的孩子一點也不笨，就是讀書不行。這些智力水平正常的孩子，因為學習成績不好而被稱作 高智商，低成就 他們有許多相似的特徵，最常見的是上課注意力不集中，對學習缺乏興趣...
為什麼有的孩子天生聰明，為什麼有的孩子很聰明
在你準備播種前多鍛鍊身體，把精力儲蓄好再找個好的時間選擇好小孩，這樣孩子生下來會非常健康聰明的，不然精子質量很底，引起各個方面的智力都會下降！因為有顯性和隱性基因 還有外界環境 共同作用 關於這個,主要是在於遺傳的基因問題,同一父母生的,聰明的基因搭配的好,反之就有愚笨了 我想還是與後天的教育有關....
孩子太聰明，孩子很聰明，但是太驕傲怎麼辦？
孩子聰明是好事 但要加強引導，讓孩子的聰明用在正確的方面，教育孩子切不可驕傲，多學禮儀請 採納 謝謝 孩子很聰明，但是太驕傲怎麼辦？1 教孩子客觀評價自己。孩子驕傲，往往是因為過高估計自己，只看到自己的長處，看不到自己的短處，以自我為中心，自以為是，目中無人。因此，家長要清楚，即使你的孩子再優秀，也...