1樓：匿名使用者
海倫能夠走出黑暗，達到那麼高的學術成就，除了靠她自己的頑強毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導是分不開的。她說「我的老師安妮
海倫凱勒飽含深情地稱莎莉文老師為"再塑生命的人",可以說,她的成長源自於莎莉老師溫暖的愛。文中哪些
2樓：天使皇后
突出主題，讓我感受到了愛，獲得新生，影響大。
為什麼為什麼海倫凱勒稱莎莉文老師為再塑生命的人。
3樓：匿名使用者
因為莎莉文耐心地教導她..讓她學會認字..讓她沒有對自己的生命失去希望...就是因為莎莉文...海倫才有現在的成就...
4樓：穀雨
她教會他認字，知識就是生命啊！
5樓：匿名使用者
'迷你號33o071828
為什麼海倫·凱勒是盲聾啞的人,在《再塑生命》裡她卻能找到找開的紫羅蘭
6樓：遠山美景
她可以記住紫羅蘭的香氣。
你可以去看一下《假如給我三天光明》，海倫是將手放在莎莉文老師的嘴脣上，根據老師的脣形發音。後來她跟別人用語言交流時，也是用這個方法「聽」人說話的。
7樓：日是臺
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急用！為什麼海倫稱沙莉文老師為「再塑生命的人」？
8樓：若塵
「再塑生命」的含義是什麼？表達了作者怎樣的思想感情？
「再塑生命」從字面意思看，是「重新塑造生命、重新獲得生命」的意思。但在本文中，再塑生命是指：（1）「愛的光明照到了我的身上」，本來，「我在那個寂靜而又黑暗的世界裡，根本就不會有溫柔和同情。
」但是，在莎莉文老師的教育下，「我」的靈魂被喚醒，再次擁有「光明、希望、快樂和自由」（這裡的「光明」一詞是用其喻義）。（2）是莎莉文老師讓「我」又回到自然，理解自然。（3）莎莉文老師還教「我」懂得「什麼是愛」。
正如作者自己所言：「她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。」從這個意義上說，莎莉文老師是「再塑生命的人」，用中國通俗的話說，就是「再生父母」。
「再塑生命」一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。
9樓：
因為莎莉文老師以她的耐心和高超的教育技術支援鼓勵海倫，使海倫走出黑暗的陰影，讓海倫一步一步走出黑暗的人生。
10樓：匿名使用者
因為是她的出現使海輪有了活下去的信念和信心
再塑生命莎莉文是怎樣一位老師？海倫市怎樣一位學生
海倫 好學，聰明，堅毅，感情豐富，有強烈求知慾 老師 熱愛學生，講究教育方法，循循善誘，善良和藹，充滿智慧和耐心 她用極bai大的愛心 耐心和毅力，在 du沒有任zhi何教育經驗可 以遵循的情dao況下，從尊重孩子的 專天性，引導孩子的興屬趣出發，在摸索中成功地將海倫從一個心未開 任性無知的小女孩逐...
初一《再塑生命的人》你感覺莎莉文老師是怎樣的一位老師
她用極大的愛心 耐心和毅力，在沒有任何教育經驗可以遵循的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發，在摸索中成功地將海倫從一個心未開 任性無知的小女孩逐漸培養成一個知書達理 才華橫溢少女，直到進入大學。她的教育完全是啟發式的而非灌輸式的，她從尊重孩子的天性出發，變被動學習為主動求知，激發海倫的學習...
再塑生命的人莎莉文老師第一次見要給我洋娃娃的目的是
這個就是海倫的老師，希望海倫可以堅強的活下去，所以給她一個娃娃讓她感知世界上的東西 先讓 我 對它產生興趣，在再來教 我 讓 我 更加容易學 讓海倫堅強的活下去。再塑生命的人 這一課，莎莉文老師是怎樣教育 我 認識具體事物的？請舉例說明 再塑生命的人 這一課中寫莎莉文老師教 我 認識事物的例子有莎莉...