三年級語文下冊s版21課課文按什麼的順序記敘

1樓：匿名使用者

長城這篇文章是按照由(遠 )到(近 ),由(整體)到(部分)的觀察順序寫的,介紹了長城「長」、「高大堅固」的特點。

小學三年級語文課文《帽子和鳥窩》是按什麼順序記敘的？

2樓：喲啦卡

《帽子和鳥窩來》是按事情源的發展順序來記敘的。順序如bai下：du1、先提出全文論點強調了問的zhi重要性dao。

2、再說哥白尼小時候很愛提問寫的是「問」的作用。

3、然後寫了沈括小時候把善於勤學好問和觀察思考結合起來。

4、最後寫了只有養成勤學好問的好習慣才可以成為學習的主人。

【作者】彝族，當代作家。著有《小陽雀》、《婦女隊長》、《重趕峨山街》、《打豪豬》、《獵村的孩子》等。

【簡介】2023年生，峨山縣錦屏鄉富泉村公所萬河村人，彝族。普飛高小未畢業就回家務農，曾參加昆洛公路的修築，回鄉後，經縣醫院培訓後在農村作過醫療保健工作。2023年，普飛開始為《雲南青年報》、《雲南農民報》、《雲南**》寫通訊、山歌、故事之類的稿件。

【榮譽】寫的是人生在社會，做好事也會遭致誣陷，因而做好事也像走崎嶇山路一樣曲折艱難。獲首屆全國少數民族文學創作獎。童話散文《走在五彩繽紛的地方》，寫幾個孩子沿著彩虹的脊揹走到了天上，那裡是個五彩繽紛的地方。

之後他們沿著彩虹的彩虹的另一端走下地來。獲第七屆陳伯吹兒童文學獎。

語文三年級下冊21課長城是按照什麼順序寫的

3樓：老書櫥

長城這篇文章是按照由（遠）到（近），由（整體）到（部分）的觀察順序寫的，介紹了長城「長」、「高大堅固」的特點。

三年級下冊語文21課槐花作者是按什麼順序描述的

4樓：上山打老鼠

長城這篇文章是按照由(遠 )到(近 ),由(整體)到(部分)的觀察順序寫的,介紹了長城「長」、「高大堅固」的特點。

語文3年級下冊課文燕子那一課是按什麼順序寫的

5樓：匿名使用者

課文按由近及遠的觀察順序來描寫，具體講是：由近到遠，按照燕子的外形──美好春光裡的小照子──燕子的飛行利停歇的順序。

表達了作者對燕子的喜愛，作者是藉著寫燕子的活潑機靈，輕巧靈活來讚美「爛漫無比的春天」。

課文原文：

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。

6樓：匿名使用者

課文《燕子》，是按燕子的外形、飛行及停歇姿勢的順序來寫的。

表達了作者對燕子的喜愛，作者是藉著寫燕子的活潑機靈，輕巧靈活來讚美「爛漫無比的春天」。

7樓：沐雨蕭蕭

語文3年級下冊課文《燕子》那一課是按什麼順序寫的？

參***如下：

三年級語文下冊第15課的課文是按什麼順序來敘述?

8樓：j飛島櫻

時間順序與空間順序相結合，由遠及近，又上到下，有整體到區域性

9樓：石倩瑤

事情發展順序

希望對你有用