1樓：猴陌灘
c試題分析：a句中意思太雜亂，語意不順，b句「難道」不能與「不應該不受到」雙重否定搭配，d句中「態度」與「提高」主謂搭配不當，「態度」應該是「轉變」。
點評：本題不難，幾個病句比較明確。對病句的判斷，有時就不知道什麼原因，但感覺上就是病句，這就是憑語感，語感要靠平時多閱讀來培養。
學習通考試的時候退出老師知道那？
2樓：蠢貓
老師是可以知道的，後臺都會記錄檢測在考試中間退出過幾次。
答題的時候不可以切屏，要不算是離開考試一次，包括熄屏也會離開。pc端和瀏覽器的安全加密顯然是不允許老師隨便知道你是否切屏了，甚至，電腦待機黑屏狀態都是無法被檢測到切屏的。
其次，老師方面，老師的電腦上是看不到切屏次數的，所以說切屏記錄系統只針對手機檢測，老師也只能在手機上檢視。若是本場考試沒有人用手機考試，那麼老師看了半天顯然是白費功夫，當然他也是不知道誰在用電腦誰在用手機的。
3樓：王明達
老師是可以知道的，後臺都會記錄檢測你在考試中間退出過幾次
4樓：矢去
可以退出來，但是退出來之前你一定要儲存好你的答題，不然的話再進去需要重新考試的。
5樓：life張宇
老師知道的，後臺都有記錄
6樓：寶兒樂
u餓壞拂霓裳看見的就看見，金**呢發酒瘋，覺得不敢靠近，覺得你煩惱顧客
7樓：進擊的糰子
這樣做事是可以的。親，希望我的回答能夠幫助到你。祝您冬至快樂，生活愉快，在2023年祝您和您的家人幸福安康，萬事如意，身體健康，闔家歡樂！
在學習通上面做考試題老師能看到電腦螢幕嗎？
8樓：阿樓愛吃肉
在學習通上覆考試，後臺的監製考老師能看到bai電腦螢幕。
因為學習通後du臺的監考教師zhi具有dao實時監考考生考試介面的許可權。學習通考試系統基於網際網路的實時、互動、多**遠端教學，專家在主教室或生產現場授課，學生集中在各遠端節點聽課，是傳統課堂教學的模擬和拓展。
學習通考試系統基於web的智慧化網路教學，將數字化課程和課件上網供學生隨時隨地在節點點播；利用學習通考試系統的監考功能，教師可以很方便的將自己的計算機桌面共享出來，進行各種軟體教學和操作演示，並可實現遠端控制和遠端操作。教師擁有對課堂的完全控制許可權，可根據需求隨時指定學生回答發言、演示操作等。
9樓：憤怒的小小剛
電腦上打老師的試卷，如果是有攝像頭的話老師能夠看到。如果沒有應該就看不到了
下列句子中沒有語病的一項是，下列句子中沒有語病的一項是 （ ）（2分） A 各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。 B
答案選項 c a許多朋友送來的禮物有歧義，改為我生日那天收到了朋友送來的許多禮物 b改為我被裝煤的擔子壓得喘不過氣來 d應該改為是一種有潛在危害且容易讓人上癮的東西。答案 ab 我的肩頭被裝煤的擔子壓得喘不過氣來。肩頭不會壓得喘不過氣 c 閱讀名著是啟迪心智 陶冶情操的有效途徑。搭配不當 d 糖就像...
下列句子中,沒有語病的一項是，下列句子中,沒有語病的一項是
應該選a b中，雜揉，應改為 寫作是語文知識的一個重要組成部分，或寫作是語文知識中的一個 c邏輯混亂，改為，我們所缺失的，一是很強的計劃性，二是有力實施，或者我們的不足一是計劃性不強，二是措施不力。d重複，年輕人本來就是朝氣蓬勃的，難到不用朝氣蓬勃大家就會預設年輕人老態龍鍾麼？當然不是，說朝氣蓬勃的...
下列句子中沒有語病的一項是A由於省
d試題分析 a 由於 與 使 同時出現，沒有主語，應去掉其一。b 克服 與 發現 應調換。c句式雜糅，應把 面向 去掉。點評 瞭解常見病句型別及修改方法，是基本的應對策略。常見 有成分殘缺 成分贅餘 搭配不當 用詞不當 語序不當 結構混亂等。平時要注意正確表述，避免語病的發生 還可以與同學多交流，尤...