1樓：匿名使用者
短句使用，使文章富有節奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口
2樓：仁晏五淑然
短句的作用在於使文章感情迴環往復，增強語句的句勢。文章中大量使用短句，形成了迴環往復的氣勢，也表現了作者對安塞腰鼓的讚美無法抑制的熱愛之情！
在文章中大量運用短句的好處是什麼
3樓：匿名使用者
文章中使用短句，結構簡單，句義明晰，簡潔明快，一語中的，多用於敘事、描寫與抒情，口語中尤為常見。例如：
今天，這裡||有沒有|特務？你||站 出來。你||出來講，|| 憑什麼要殺死|李先生？
||暗殺了|人，||還要 誣衊|人， ||說|什麼「桃色案件」，|| 說| 什麼共產黨殺共產黨，||無恥啊！||無恥啊！這||是|某集團的無恥，||是|李先生的光榮；李先生||在昆明被暗殺，||是|李先生的光榮，||也是|昆明人的光榮！
——聞一多《最後一次的講演》
這是一個句群，由15個句子或分句組成，而每一句的修飾成分結構不復雜，有許多是直接由單詞來充當的，短小精悍，簡單明晰。
4樓：匿名使用者
快。不要太多，一百字左右，一百字以下更好也不要太少，50字以上
文段大量使用短句，這樣寫有什麼好處
5樓：簫灑舞劍
短句的作用在於使文章感情迴環往復,
增強語句的句勢.文章中大量使用短句,
形成了迴環往復的氣勢,也表現了作者
對安塞腰鼓的讚美無法抑制的熱愛之情!
如果一句話中的語句在文章中多次被提到應該起什麼作用？
6樓：暴走少女
為了表達強烈的感情，有意重複使用某個詞語句子或句組，這種修辭方法叫反覆。
反覆，是根據表達需要，有意讓一個句子或詞語重複出現的修辭方法，反覆就是為了強調某種意思，突出某種情感，特意重複使用某些詞語、句子或者段落等。
例如：大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之後，她就開始用抱過我的雙臂勞動了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿蔔，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去晒好那些大豆和小麥。——(艾青《大堰河——我的保姆》)
為了讚美保姆——大堰河的勤勞和善良，艾青在這裡一連反覆使用了六個「她含著笑」，使無私的大堰河形象躍然紙上。
擴充套件資料：
反覆修辭的型別：
1、詞語反覆。
為凸顯某種感情或某種行為，連續兩次以上使用同一詞語，達到強調的目的。
例如：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)魯迅先生在這裡多次使用「沉默」一詞，表達自己對段祺瑞**的憤怒和對民眾覺醒的期盼之情。
2、片語或句子反覆。
有時為了表達內容或者結構安排的需要，要連續兩次以上使用同一個片語或句子。
例如：「大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!
核桃樹原來是這樣的!香雪走著，就像第一次認出養育她**的山谷。」(鐵凝《哦，香雪》)這裡連續三次反覆使用「原來是這樣的」，表明了香雪此時的快樂心情。
又如：契訶夫在《裝在套子裡的人》中，先後讓別里科夫四次說出「千萬別鬧出什麼亂子」，這種口頭禪式的反覆重複，突出了別里科夫頑固與保守的性格，塑造出一個栩栩如生的沙俄爪牙與**形象。
3、語段反覆。
在詩歌和**中最為常見。
魯迅在**《祝福》中，不惜筆墨，連續兩次重複以「我真傻，真的」開頭的一大段，一方面表達祥林嫂喪夫失子後的痛苦心情，同時也反映魯鎮上的人們對她的冷漠，有力地批判了摧殘中國勞動婦女的封建禮教。
7樓：黎薰luny赤那
強調作用，這貌似是語文問題吧
8樓：陳橙澄呀
1.反覆強調，突出文章的中心，強化主題，加強情感
如《**中的父與子》一文中反覆出現一句話「不管發生了什麼，我總會和你在一起」表達了父子之前深厚的親情
再如汪曾祺的《夏天》一文中，反覆出現「夏天的早晨真舒服」，表達了作者對夏日清晨的喜愛之情。
2.結構上作為線索貫穿全文，使文章脈絡清晰；內容上突出文章具體內容，表達了情感
如肖復興的《年燈》一文中反覆出現「年燈」，結構上「年燈」作為線索貫穿了全文，內容上寫出了老爺子每年點燈內心的執著，表達了他盼兒孫回家團聚的情感。
再如賈平凹的《我的老師》一文中反覆出現「他真該做我的老師」，表達了作者情感，在心靈被汙染的世俗**世界，純真可愛的兒童的確有許多品質值得我們學習，反覆強調強化了主題。
語段中出現了大量的短句的11段尤為突出，想想看這在表達效果上有什麼好處
9樓：匿名使用者
1、「流蘇」指用五彩羽毛或絲線等製成的穗子。
2、 短句的
作用在於使文章感情迴環往復，增強語句的句勢。文章中大量使用短句，形成了迴環往復的氣勢，也表現了作者對安塞腰鼓的讚美無法抑制的熱愛之情！
排比：給人一氣呵成之感，語言暢達，節奏感強，有氣勢，突出了安塞腰鼓豪壯的特點和後生們豪邁粗獷的特點。
10樓：匿名使用者
它們使文章語句鏗鏘，氣勢強勁，突出了安塞腰鼓的豪放美。
句子在文章中的表達作用，一般有什麼？
11樓：匿名使用者
文章第一句的一般作用：總領全文、引出下文、開篇點題、首尾呼應等。文中句子：總領全段、承上啟下等。文末句子：照應開頭、點明中心等。
12樓：醜瑜百莎莉
1.承上啟下
2.總結全文
3.總起全文，引發讀者閱讀興趣
4.生動形象的描寫了……的場面/狀況/特徵等5.昇華文章主題
6.突出文章中心
7.有特殊含義（表達了……的思想感情/深意等）8過渡9.表現了作者......的感情矗叮避顧篆該遍雙撥晶10遞進
少年中國說文中用了很多相同的句子說說它們在表達上的作用
13樓：春花秋月
這句子，用了反覆的修辭方法，起到了加強氣勢的作用，反覆強調突出了主題
14樓：太乙真人王立賢
排比句的大量使用，增強文章氣勢和感染力。
生活中在什麼上有,生活中在什麼上有
數值的話很多啊。比如說氣溫0度，時間0點，一塊橡皮用完就是0塊橡皮了。圖形的話更多了，比如有雞蛋，鐘錶，橄欖球，小番茄，西瓜等。發揮你的想象力吧。0是介於 1和1之間的整數。0既不是正數也不是負數，而是正數和負數的分界點。0沒有倒數，0的相反數是0，0的絕對值是0，0的平方根是0,0的立方根是0，0...
比較句子體會每組中兩個句子在表達效果上有什麼意思
1 論點 證明什麼 論點應該是作者看法的 完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。a 把握文章的論點。中心論點只有一個 統率分論點 明。比較，每組中兩個句子的表達效果，看看有什麼不同。1 1 第一句平鋪直敘，...
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白楊一課的作者是袁鷹 在表達上最突出的特點是採用借物喻人 託物言志的方法，突出了具有白楊一樣品格的邊疆建設者，他們紮根邊疆 無私奉獻的偉大精神的特點。本文寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外高大挺秀的大白楊了討論。在討論中，兩個孩子知道了，白楊樹從來就這麼直，哪兒需要它，它就在哪...